Моя Библиотека — категория Педагогика: 1 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 8249 статей..
- Мектепке дейінгі ұйым меңгерушісінің басқару еңбегінің мәні, тұлғасына басқару стиліне қойылатын талаптар.;
- Мектепке дейінгі мекеменің жұмысын жоспарлау.;
- Алесь Якімовіч - таленавіты казачнік. Фальклорныя матывы у казках Каваль Вернідуб, “Першае яечка”, “Вераб’ёвы госці”, “Байка пра казла” і інш.;
- Педагогическое явление, педагогический факт, педагогическая проблема, педагогическая ситуация и педагогическая задача;
- Тәрбиеші портфолиосының негізгі бөлімдері.;
- Раздел 1. Мотив. Фраза. Предложение.;
- Основи образотворчого мистецтва і методика організації;
- Методики логопедичної роботи;
- Тема 3.3. Мастерство педагога в управлении собой. Основы техники саморегуляции.;
- Педагогическая техника - как элемент педагогического мастерства;
- Правопис складних прикметників;
- Педагогикалық талдаудың түрлері мен мазмұны;
- Анализ посещенного воспитательного мероприятия.;
- Цели и задачи хореографического обучения;
- Басқару әдістері.;
- Педагогикалық кеңесті әзірлеу және өткізу.;
- Мектепке дейінгі білімді ұйымдастыру және басқару пәні, басқару негіздері;
- Дидактичні ігри та вправи з розвитку мовлення;
- Б) задача;
- Б) предмет исследования этики;
- Анкета-опросник для учителя;
- Педагогическое представление на воспитанника ДОУ;
- Педагогические теории игры (история вопроса).;
- Тема - педагогическая техника как форма организации поведения педагога;
- Приклади прощальних фраз листа;
- В) Конфуцию;
- Анализ наблюдения игровой деятельности детей Приемы руководства сюжетно-ролевыми играми, использованные воспитателем.;
- Постановка рук;
- Сучасний ідеал українського національного виховання.;
- Методика определения аппликационных умений и навыков у детей дошкольного возраста;
- Этнопедагогика пәнінен тест сұрақтары;
- Реформаторская педагогика в западной Европе конца XIX - начала XX вв.;
- Основні періоди я етапи навчання грамоти;
- Б) обещать реальное, то, что сможешь сделать;
- Методика работы с дошкольниками по развитию глазомера.;
- Щоденник психолого-педагогічних спостережень під час практики;
- Мектепке дейінгі мекемелерді қаржыландыру.;
- Основные принципы деятельности социального педагога;
- Я. А. Коменский о необходимости ознакомления детей с природой с раннего возраста;
- Пути совершенствования речи педагога.;
- НЕ 1.2. Становлення методики ознайомлення дітей з природою;
- В малокомплектніи школі;
- Аудиторна та позааудиторна виховна робота.;
- Дополнительный материал к занятию. Про друзей(Г. Цыферов);
- Для неповнолітніх правопорушників;
- РОЗДІЛ 1. Історія розвитку соціальної роботи в громаді в Україні.;
- Социально-педагогическое сопровождение лидерства в молодежной среде;
- Працетерапія;
- Народні національні українські ігри;
- Характерні особливості обдарованих дітей;
- Организация полевого лагеря;
- II. Цели и задачи воспитательного мероприятия.;
- Аналіз програм з розвитку мовлення дошкільників.;
- Поняття про навчальний предмет;
- Назовите основные типы уроков. Из приведенных ответов выберите правильный.;
- Анализ историко-педагогической действительности и ее отражения и интерпретации в искусстве;
- Декоративне малювання;
- Формирование толерантных отношений в молодежной среде;
- Мектепке дейінгі мекемедегі оқу-әдістемелік кабинет;
- Из перечисленных названий системы выберите те, которые определяют формирование содержания учебного процесса.;
- Worry to retailers as web shopping clicks into place.;
- Функции педагогической речи.;
- Несприятливі умови соціалізації;
- Типовые задания для текущего контроля;
- Сухомлинський;
- Организация работы со старшеклассниками;
- Каблучное упражнение;
- Активний і пасивний граматичні мінімуми;
- Значення ігрової діяльності у розвитку мовлення дошкільників.;
- Общие факторы, влияющие на постановку целей воспитания;
- Засоби розвитку мовлення дошкільників.;
- Школа пения» М.Гарсиа;
- Педагогическое общение в структуре деятельности учителя-воспитателя;
- Творческая природа труда учителя;
- Русская национальная школа пения иее истоки;
- Дидактичні ігри та вправи з розвитку українського мовлення;
- Тема НЕ 3.1. Наочні методи ознайомлення дітей з природою;
- Мектепке дейінгі қызметкерлер мамандарын даярлаудың мемлекеттік жүйесі.;
- Социальные службы для молодежи: педагогический компонент деятельности;
- Характеристика на студента-практиканта;
- Гра-стратегія - інтерактивна форма навчання дошкільників 1 страница;
- Юногогика – отрасль педагогики;
- Хореографические способности и их структура;
- Нетрадиційні дидактичні ігри як засіб розвитку логіко - математичного розвитку;
- Принцип систематичности и последовательности;
- Методика формування граматичної правильності мовлення дошкільників;
- Жанрлар;
- Методика обучения связным высказываниям типа рассуждений практически не разработана.;
- Робота з покидьковим матеріалом.;
- Их роль в создании художественного образа музыкального произведения.;
- Принципы построения урока хореографии;
- Педагогикалық басқарудың негізгі қызметтері. 1-сағат.;
- Методика вивчення морфемної будови слова;
- По Д. Смелзеру, для успешной социализации необходимо действие трех фактов;
- Мектепке дейiнгi ұйымдардың жұмыс iстеу тәртібi;
- Занятия. 1. «Что и как влияет на живую природу;
- Навчальна програма;
- Ориентация на Успех и ориентация на избегание неудачи;
- Низкий уровень 0-3 балла;
- Методика навчання дітей правильної звуковимови;
- Воспитание, школа и педагогическая мысль в античном мире;
- Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушеннями опорно-рухової системи;
- Основні аспекти навчання української мови. Комунікативне спрямування у навчанні мови.;
- Профилактика девиантного поведения в молодежной среде;
- Робота з природним матеріалом;
- Основні закономірності розвитку мовлення;
- Что и как влияет на живую природу. Тепло».;
- НЕ 2.1. Завдання ознайомлення дітей з природою;
- Определите требования принципа опоры на положительное в человеке в его воспитании;
- Педагогикалық жүйелерді басқарудың ерекшеліктері;
- Дәстүрлі оқыту мен интербелсенді оқудың айырмашылықтары;
- Раздел 3. Общая и профессиональная культура педагога;
- Методика словникової роботи з дітьми дошкільного віку.;
- Формування виразності мовлення дошкільників.;
- Методика роботи з дидактичною картиною.;
- Тема 2.1. Становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою у навчально-професійній діяльності;
- Я.А. Коменский - основоположник педагогической науки. «Великая дидактика» как итог предшествующего развития педагогики.;
- Волонтеры, волонтерская деятельность. Специфика работы с волонтерскими отрядами;
- Ходить гарбуз по городу;
- Тема 2.3. Стратегия и феномены педагогического взаимодействия.;
- Приложение 6. Диагностические методы изучения личности учащегося .;
- Общая характеристика организаторской деятельности классного руководителя;
- II. 1. К. Д. Ушинский о природе в первоначальном обучении детей.;
- II. 3. Природа как среда развития и воспитания ребенка – дошкольника в теории Е. И. Тихеевой;
- Знаете ли вы» (познавательные минутки).;
- Мікро-, мезо-, мега- та макрофактори соціалізації;
- III)Методики работы над хоровым произведением;
- Иоганн Себастьян Бах;
- Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании: Хрестоматия / [Сост. Н.Д. Соколова.] – М. : ГНОМ и Д, 2001. – 448 с.;
- Системный подход в воспитании;
- Аудіювання на уроках української мови;
- Поняття про орфограму «*рфогр&фія*. У Зв'язку З ЦИМ;
- Мектепке дейінгі ұйымдағы тәрбиелеу-білім беру процесi;
- І. Облік бойової підготовки у взводі.;
- Принципи виховання.;
- Азақстан Республикасының әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін шешуде мектепке дейінгі ұйымның ролі.;
- Організація корекційної роботи з дітьми, що мають порушення емоційно-вольової сфери;
- Тематичне малювання;
- Дополнительный материал к занятию;
- Барокова поезія в творчості Лазаря Барановича, Данила Братковського, Климентія Зіновіїва, Івана Величковського:спільне і самобутнє в ній.;
- Педагогический профессионализм и этапы его становления;
- Соціалізація дитини в педагогічній системі М. Монтессорі;
- Структура та методика проведення занять з розвитку мовлення.;
- Формирование социальной компетентности молодежи;
- Загальнодидактичні і специфічні принципи навчання укр..літ. в зош.;
- Глава.1.Изобразительное искусство - основная составляющая эстетического воспитания дошкольников;
- Ознайомлення дітей з предметами домашнього вжитку та національним одягом;
- Дополнительный материал к занятию. Жадная жаба (Г.Юдин);
- Убеждение и внушение как способы;
- Формування в учнів знань з основ кольорознавства на уроках ОМ. Методи та прийоми роботи вчителя.;
- Работа над дыханием;
- В воспитательной работе следует выделить три группы функций.;
- Малювання з натури;
- ТЕМА: ЛЮДИНА.;
- Тема 6. Методы ознакомления дошкольников с социальной действительностью.;
- Разработка теории коллектива.;
- Педагогическое общение в решении коммуникативной задачи.;
- Этапы развития детского коллектива.;
- Анатомо-фізіологічні особливості молодших школярів.;
- Социально-педагогическое сопровождение событий в жизни молодежи;
- Педагогикалық кеңестердің мазмұны;
- I.Субъективные факторы становления авторитета педагога.;
- Развитие ритмического слуха;
- Формування мовленнєвої готовності дітей до школи.;
- Сказка про льва;
- Особливості роботи вчителя з дітьми, що потребують логопедичної допомоги, в умовах загальноосвітніх закладів;
- Лингард и Гертруда;
- А.С. Макаренко как основоположник теории коллективного воспитания;
- Службові листи;
- Розвиток творчої особистості учнів у позашкільній діяльності;
- Завдання на встановлення відповідностей;
- Рекомендаційний лист;
- Обсуждение и анализ открытого урока;
- Програмне забезпечення ознайомлення дітей з предметним довкіллям у дошкільному навчальному закладі;
- Методи науково-педагогічного дослідження;
- Укажите формы организации экологического воспитания младших школьников;
- Педагогика лагерного сбора;
- Порядок смены часовых.;
- Сущность, основные характеристики детского коллектива.;
- Проектна форма навчання.;
- Програма особистісно-професійного розвитку;
- Титова Е. В. Если знать, как действовать. — М.: Просвещение, 1993. — С. 109.;
- I. 2. Ж. Ж. Руссо о естественном воспитании детей в природе;
- Характеристика основних груп волонтерів;
- Развитие молодежного самоуправления;
- Мережа соціальних відомств в Україні;
- Методика проведення бесіди з дітьми дошкільного віку.;
- Педагогічні погляди українського народу на виховання дітей у дослідженнях вітчизняних учених.;
- Тема 15. Правопис прислівників, прийменників, сполучників і часток разом, окремо та через дефіс;
- Предмет і завдання методики навчання дітей рідної мови.;
- Социально-педагогическое сопровождение массовых явлений в молодежной среде;
- Методи навчання грамоти учнів із ТВМ;
- Мектепке дейінгі білім беру жүйесіндегі басқару және педагогикалық жұмыстарға мамандар дайындау.;
- Методика ознайомлення дітей із художньою картиною;
- Різновиди колисок. Повір’я, звичаї та обряди, пов’язані з колискою.;
- Типовая структура хореографии на начальной ступени обучения.Требование к современному уроку хореографии.;
- Тема 16. Написання часток не, ні з різними частинами мови;
- Гуманизации педагогики и педагогического процесса воспитанника не способствует;
- Функциональные обязанности тифлопедагога;
- Раздел № 6. Психолого-педагогический анализ и оценка эффективности целостного педагогического процесса.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
mybiblioteka.su - 2015-2023 год. (0.042 сек.)