Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Литература: 1 Страница

Лекции по категории - Литература на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 2071 статей..

• СИНОПСИС, или;
• Немецкая литературная романтическая сказка;
• Миф языческий, античный, христианский в детском чтении и в истории детской литературы.;
• Обломов на Выборгской стороне;
• Особенности стихов С.Я. Маршака;
• Картотека к национальному уголку «Туган җирем Татарстан» (НРК) средняя группа;
• Список літератури з питань підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури;
• Роль Горького, Чуковского, Маршака в становлении и развитии советской детской литературы, периодики и критики;
• Аннотация;
• Понятие «сниженная лексика» и её классификация.;
• Сочинение-рассуждение;
• Поэзия серебряного века для детей и в детском чтении;
• Пчела, древнерусский сборник изречений;
• Приёмы перевода сниженной лексики.;
• Методика ознакомления детей с книжной иллюстрацией (в разных возрастных группах);
• Будова слова. Словотвір;
• Тема 2. Барокко в русской литературе второй половины XVII — первой четверти XVIII века;
• Жанр автобиографической повести в детском чтении. Тип героя. Особенности сюжетосложения.;
• Библиотечный запрос;
• The heart;
• Сходство и различие в изображении «маленьких людей» у Н.В Гоголя и А.С. Пушкина;
• Морально – философская проблематика в “Маленьких трагедиях” Пушкина;
• Периодичность отбора проб трансформаторного масла;
• A worthy woman from beside Bath city;
• Средневековый рыцарский роман;
• Литературный язык и нелитературные формы языка. Экстралингвистические и собственно лингвистичсские факторы их формирования.;
• Розділ 2. Стилістично забарвлена лексика;
• Способы расстановки стеллажей;
• А. А. Бестужев «Взгляд на русскую словесность в течение 1824 и начале 1825 года».;
• История детской смеховой книги. Стилизация и пародия в юмористических жанрах. Приемы создания комического.;
• В. Г. Белинский. «Ничто о ничем, или отчет г. издателю «Телескопа» за последнее полугодие (1835) русской литературы».;
• Басня Эзопа, её художественные особенности: чтение и анализ басен «ворон и Лисица» и «муравей и жук»[7].;
• Фольклор в детском чтении и в детской литературе. Малые фольклорные жанры.;
• Поэзия Н.А.Некрасова для детей. Жанры. Сюжет. Герой. Особенности стиха.;
• А.С.Пушкин и Арзамас;
• Приключенческие жанры в детской литературе и в детском и юношеском чтении. Проблематика. Герои. Стиль.;
• Разновидности и классификации литературных образов;
• Термины, номенклатурные наименования и профессионализмы;
• Сказ в творчестве Бажова, Шергина, Панькина и др.;
• Научно-познавательные тексты;
• Стилистические ресурсы русского языка;
• Тема 3. Задачи, объекты, методы судебной экспертизы;
• Лексика, стилистически окрашенная;
• Учитель Н. В. Дорохина;
• Тема 8. Судебная экспертиза и процессуальный статус эксперта и иных участников процесса;
• Компаративістика. Типи літературних зв’язків.;
• Урок №____Тема: «Основные темы и мотивы лирики Некрасова».(Урок литературы в 10 классе с использованием ЦОР)10Л-конспект;
• Занятие №4: Устройство снарядов специального и вспомогательного назначения;
• Http://yadi.sk/d/CkKtW4HGHfXzH;
• Зимний дуб;
• Современная литературная норма и ее кодификация;
• Классификации каламбура;
• Система жанров ДРЛ.;
• Лирико философское начало в книгах пришвина и паустовского.;
• В. Г. Белинский о специфике детской литературы;
• Тема, ідея та мета твору;
• Новый роман» во французской литературе;
• Тестові та контрольні завдання;
• Тематические группы глаголов;
• Активные семантические процессы в лексике (сужение, расширение, переосмысление значения).;
• Придания основному орудию основного направления стрельбы;
• Структура научной статьи;
• Ход урока.;
• Демон» как романтическая поэма М.Ю. Лермонтова. Вопрос об alter ego поэта.;
• Общие принципы дирижерской постановки;
• Тематическое и жанровое разнообразие произведений для детей.;
• Жаргонная и арготическая лексика;
• Теория фонемы в Московской и Санкт-Петербургской (Ленинградской) фонологических школах;
• Выходная мощность передающего устройства, чувствительность и избирательность радиоприемника.;
• Метеорологические величины и атмосферные явления.;
• Тактико-технические характеристики и общее устройство радиостанции КВ диапазона Р-130М, Р-134, Р-163-50К.;
• Тема «маленького человека» в творчестве А.С. Пушкина;
• Второй круг жизненных испытаний. Болезнь и смерть Базарова.;
• Синтаксическая структура стихотворения;
• Аппарат Шура.;
• Розділ 1. Емоційно забарвлена лексика та засоби її вираження в поезії;
• Типи творчості та стилі;
• Языковая ситуация в Швейцарии;
• Theory of nomination;
• Сумма целых неотрицательных чисел существование и единственность суммы;
• Эволюция мифологического содержания сказок (сказка о животных, бытовые, волшебные сказки).;
• I. Define the properties of word-groupings on the lines of different classifications.;
• Становление детского фэнтези, его классификация;
• Тести з української літератури;
• Сниженная лексика и её роль в художественном тексте.;
• Тема № 9: Гистоморфологическая характеристика аномальной почки.;
• Состав расчета. Название и назначение каждого номера. Расположение;
• Тема № 10: Половая система. Источники и ход эмбрионального развития. Факторы половой дифференцировки. Возрастная гистология органов половой системы.;
• Становление теории и критики детской литературы в России;
• История детской литературы в работах В. Г. Белинского;
• Работа над фактическим материалом рукописи;
• Сначала мне хотелось бы проверить знание текста повести.;
• Жалпы медицина факультетінің 3 курс студенттерімен меңгерілуі;
• Вертикальный градиент температуры;
• Выбор защиты минимального напряжения для отделения синхронных двигателей;
• Образцы целостного анализа произведений Русской литературы XVIII века;
• Тема № 7: Гистология желез пищеварительной системы у детей.;
• Доходность;
• Назначение и технические возможности пультов радиста, командира, офицеров Р-142Н, Р-145БМ.;
• Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».;
• Дискуссии о детской литературе;
• Обломов и Ольга;
• Общие черты барокко и классицизма;
• Расчет воздухораспределения через перфорированный воздуховод.;
• Лексические трансформации;
• Русская природа в творчестве поэтов второй половины 19 века;
• Елена Владимирова;
• Транслатологическая классификация типов текста;
• Фонетичні засоби виразності;
• Задача 4. Построить план и график распространения пожара в помещении на 6-й,12-й,15-й,21-й минутах с;
• Стилистические ресурсы словообразования;
• Последние годы жизни Ивана Гончарова;
• Хемингуэй;
• Маленькие трагедии” Пушкина. Своеобразие жанра и композиции, принципы циклизации;
• Основные этапы изучения литературных произведений в школе.;
• Расчет монтажных петель.;
• III.3.1. Общая характеристика жанра комедии в русском классицизме;
• Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания В.Г.Короленко: Русский язык.обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».;
• Засорение речи внелитературными языковыми средствами;
• Обломов и Штольц;
• Кто такой Обломов?;
• Выбор, подготовка и занятие огневой позиции (рубежа развертывания).;
• Расчет несимметричных токов короткого замыкания;
• Современники о романе;
• Определение требуемого напора в водопроводной сети;
• Мовні загадки – шаради.;
• Прочитаем воспоминания современников;
• Петербург. Начало творческого пути;
• Римский классицизм.;
• Народнопісенна система віршування;
• Теория агрессии (на примерах из литературы).;
• С. Я. Маршак. Начало переводческой деятельности;
• Опыт Н.А. Некрасова-редактора и издателя.;
• Грамматические соответствия;
• Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н.Радищева;
• Трансформаторы с электромагнитной связью;
• Формирование фонда краеведческой литературы в библиотеке;
• Красный смех Л.Н. Андреева как пример экспрессионизма в русской литературе;
• Снова на родине;
• Диалектная лексика;
• Змістовий модуль 7.Клініко-лабораторні етапи виготовлення часткових пластиночних протезів.;
• Радикальна журналістика;
• Новаторство М. Ю. Лермонтова – лирика. В. Г. Белинский о его лирике.;
• Special (Common) Colloquial Vocabulary;
• Работа № 5 Расчет бункера для сыпучих материалов;
• Звуковые средства языка;
• Типи емоційно забарвленої лексики;
• Языковая игра другими графическими средствами.;
• Колонны переменного сечения;
• Стилістика української мови;
• Помехозащищенные коды;
• Редакционно-издательская деятельность М.А. Горького, В.Я. Брюсова, А.А. Блока.;
• Інструкційно-технологічна карта;
• Задача №1;
• Стилистические трансформации;
• Философско-мировоззренческие основы классицизма;
• Валгина Н.С. Активные процессы в русском языке. 1 страница;
• Языковая норма как историческая категория. Соотн.понятий система, норма, кодификация и узус языка;
• Янка Купала;
• Фельетонное мастерство М. Зощенко.;
• Домашняя контрольная работа 2;
• Конспект для проведения занятия по теме: «Принцип работы и техническая характеристика СИЗОД (АП-2000)».;
• Тест №2. 1. Определи жанр произведения:;
• Тема №5. Русские «второстепенные» поэты.;
• Маскарад» М.Ю. Лермонтова как романтическая драма.;
• Природоведческая книга в ХХ веке;
• Управление колебаниями передатчика, принципы амплитудной, частотной и однополосной модуляции.;
• Газотурбинной установки;
• Дипломна робота;
• Проанализируйте тексты. Найдите логические ошибки, установите причину их появления и устраните их.;
• Грамматика позволяет нам связать между собой любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете».Лев Васильевич Успенский;
• Тема 8. Возникновение жанра бытовых повестей XVII в.;
• Часть 1. Синтагматические и парадигматические связи;
• Расчет ребристой плиты покрытия по 1-ой группе предельных состояний (по прочности);
• Аннотация и ключевые слова;
• Построение диаграммы время-сечение.;
• Тема 2. Содержательные компоненты и структуры, организующие ЛХП как единый художественный образ, или предмет из слов.;
• Горбул О.Д. Ділова українська мова / О.Д. Горбул. – К. : Знання, 2007. – 222 с.;
• Гражданские и промышленные здания;
• Лексические образные средства языка: метафора, олицетворение, аллегория.;
• Диалектное слово и его границы;
• Стилистическое использование грамматических категорий глагола (времени, вида, наклонения, лица, числа, залога, возвратности). Изобилующие глаголы.;
• Задача №2. Определить теплоту пожара при горении жидкости в резервуаре.;
• Сообщение о прокураторе Иудеи Понтии Пилате.;
• Хроматографический анализ масла (ХАРГ);
• Ревизор» Гоголя: понятие «миражной» интриги. Хлестаков и хлестаковщина.;
• Актуальность;
• Диаграммы IDEF0;
• Завдання вивчення теми;
• Заглавие художественного текста: признаки, типы и функции;
• А. Именные формы;
• Публицистика И. Бунина.;
• Особенности лингвистического и лингвостилистического анализов текста;
• Эссеистская проза М. Цветаевой;
• Пальчиковая гимнастика для развития мелкой моторики рук;
• Назовите литературное течение, к которому относится раннее творчество А.А.Ахматовой.;
• Основные категории художественного текста;
• Развитие словарного состава русского литературного языка в первой четверти 18 века. «Лексикон вокабулам новым по алфавиту», «Лексикон треязычный» Ф. Поликарпова;
• Живое слово. Учебник по чтению в 2 ч. Для 1 класса.;
• Составляющие культуры устной речи. Орфоэпические нормы, интонация.;