Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Литература: 6 Страница

Лекции по категории - Литература на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 2071 статей..

• Глубоко и полно раскрыта тема войны в произведениях великого писателя 20 века Михаила Шолохова.;
• Различных по способу изложения;
• Варіанти завдань. 1. Енергопостачання залізниць при постійному струмі на:;
• Другие знаменитые писатели в Арзамасе;
• Барокко, бытописание, деловая письменность, демократическая сатира, бытовая повесть, комедия, западноевропейское влияние, старообрядчество;
• Лицо петербургской национальности;
• Вокально-хоровой анальз;
• По русскому языку, 2 семестр;
• Перевод сложных предложений;
• Для эпоса.;
• Грамматика фенне 1607 года;
• ПЕРЕДМОВА. Державний вищий навчальний заклад;
• Лекция 2. Путешествие И.А. Гончарова и его литературные «последствия»–«Фрегат «Паллада»»; возвращение ко «Сну Обломова»: создание романа-идиллии «Обломов». (2 часа).;
• Заполните таблицу с инструментами;
• Романтический герой в поэмах Лермонтова;
• II. Основные единицы грамматического строя. Разделы грамматики;
• Биография Федора Достоевского;
• Редактирование научной и научно-популярной литературы (С.И. Вавилов, А.Е. Ферсман, В.А. Обручев).;
• Лекция №2. Поэтические открытия Ф.И. Тютчева. (2 часа).;
• Прозаические жанры древнегреческой литературы;
• Философская проблематика в лирике Пушкина;
• Поэзия 1830-х годов: общая характеристика. Основные течения. Анализ стихотворений (по выбору) В. Г. Бенедиктова, А. И. Одоевского, А. И. Полежаева;
• Лекция 3. Официально-деловой стиль речи.;
• Pronunciation;
• Маркс и Энгельс о переводе;
• А. П. Чехов;
• II. Проведение конкурсов. Конкурс 1 (желтый)?;
• Классификация сниженной лексики по семантическим признакам.;
• Loss of motivation;
• Редакторский опыт А.Бестужева, К.Рылеева.;
• литературоведческих терминов;
• Оформление перечислений;
• II. Закрепление и обобщение пройденного материала;
• Для студентов стационара;
• Композиция сочинения;
• Короткі теоретичні відомості. 1 Перелік лабораторних робіт;
• Тенденции развития немецкого языка в Швейцарии.;
• E.g.She lives in a small flat. (If only)⇨If only I lived in a cottage in the country.;
• Вычисление площади сечения растянутой арматуры главной балки из условия прочности нормальных сечений.;
• Задание 6. По предложенной иллюстрации составьте примерные вопро­сы для обсуждения с детьми;
• Бази даних;
• И их фонетическое оформление в переводе;
• Просвещение, «Письмо о правилах российского стихотворства», ода, «Риторика», «чистота штиля», анакреонтика, научно-философская лирика, антиклерикальная сатира, поэма, трагедия;
• Особенности восприятия детьми книжных иллюстраций;
• Основные средства судебной фотографии, применяемые при производстве следственных действий;
• Новые тенденции в поэзии 1840-х годов. Анализ стихотворений А.С.Хомякова, А.Н.Плещеева, К.К.Павловой;
• Введение. Государственное образовательное учреждение;
• Дефо, Сфифт, Ричардсон, Филдинг, Смоллет;
• Графическое выделение в контаминированных образованиях.;
• Введение…..;
• Базовый уровень подготовки;
• Подстили официально-делового стиля;
• А. Общая характеристика и типы предикативных словосочетаний;
• Ступеней. Строение минорного лада. Параллельный минор;
• Редакторство H. A. Некрасова и М. Е. Салтыкова-щедрина;
• Сдвиги ударения в глагольных формах.;
• Ключевые слова. Силлабическое стихосложение, виршевая поэзия, придворный поэт;
• Роль редактора в издательском процессе;
• А21-А26 далее;
• Л.Н.Толстой и Арзамас;
• Работаем со словарем литературоведческих терминов;
• Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин 1826 - 1889;
• II. Цели и задачи Конкурса;
• Звезды» пушкинской «Плеяды»: А. А. Дельвиг, Д. В. Веневитинов. Круг их творческих интересов. Жанровый состав, мотивы, образный строй лирики этих поэтов.;
• III Рекомендации по заполнению дневника практиканта;
• Раздел 1.;
• Самоконтроль по ситуационным задачам. 1. Больной Ю., 45 лет, геолог, поступил в клинику с жалобами на постоянные боли в;
• Методы и приемы обучения литературе в школе;
• Очная форма обучения;
• Французское влияние на речь русского дворянства во второй половине 18 века. Типы галлицизмов в русском литературном языке этого времени.;
• Українська мова;
• И понятие полноценного (адекватного) перевода;
• Понятие единицы перевода. Теория уровней;
• Методический паспорт исследовательского проекта;
• Н. В. Гоголь «О движении журнальной литературы в 1825 и 1825 году;
• Билет – 3. Публицистика первых лет революции: М. Горький «Несвоевременные мысли», А. Блок «Интеллигенция и революция», Бунин «Окаянные дни».;
• Работа над языком и стилем рукописи;
• Нагрузки на подшипники;
• Задачи и организационные формы российского краеведения;
• В том числе - пословиц и поговорок;
• Анкета перевірки на смакову агнозію;
• Фельетоны Н.Тэффи.;
• Расчетная схема и определение внутренних усилий в балочной плите;
• Кінематична схема верстата;
• Классы точности подшипников качения;
• Редактирование в России конца XIX века.;
• Выбор посадок подшипников;
• Загадка «носа» и тайна лица;
• Барокко. Отличается от европейского стиля;
• Words of Native Origin;
• Методические указания. Исследование процесса амплитудной модуляции, получение статической модуляционной;
• Дворовая канализационная сеть;
• Развитие редактирования в издательской практике России XVIII века. Редакторская подготовка изданий.;
• Фразеологические соответствия;
• Перевірка на міцність робочих лопаток;
• Сочинение на ГИА 2013 года по тесту 23;
• Порядок выполнения выпускной квалификационной работы (проекта);
• Приведите пример ассоциации по сходству и контрасту, возникающей в процессе допроса.;
• Александр Николаевич Островский 1823 - 1886;
• III. Типы синтаксической связи;
• Побутово-етнографічна драматургія початку ХІХ століття. Жанрова різноманітність драматургії.;
• Постановка огневых задач. Правила исполнения команд.;
• Анализ мелодии и ритма;
• Роль фольклора в воспитании младших школьников;
• Заочная форма обучения;
• Билет – 23. Творческая индивидуальность С. Есенина. Эволюция лирического героя в его поэзии.;
• Юлия Кузнецова;
• Домашнее задание №1. по дисциплине «Теплотехника»;
• Перелік рекомендованої літератури до курсу;
• Аудиторная работа;
• Редактор в альманахе, журнале и книге начала XIX века;
• Интерпретации темы поэта в лирике М. Ю. Лермонтова.;
• Аксонометрическая схема К1;
• Ознакомьтесь со специальной литературой. Выделите возможные тактические ошибки при производстве предъявления для опознания.;
• Редакторская подготовка книг в XVII веке;
• Война раскрывает возможности человеческого духа, истинную сущность человека.;
• Творческий путь Пушкина. Периодизация творчества. Характеристика основных этапов.;
• Злоупотребление иноязычными словами. Канцелярит.;
• Классики революционно-демократической критики о переводе;
• Сонеты Шекспира - переводы Маршака;
• Тема лекции № 4: Цветовая фигура. Смешанные цвета. Заливка и отмывка прямоугольников. Выполнение упражнений (коллаж, аппликация).;
• Разработка основ редактирования в XVIII веке;
• Раздел I. Особенности публицистики;
• Порядок выполнения курсовых работ (проектов);
• Семинар №6;
• В России в середине XIX века;
• Лексико-фразеологический анализ.;
• Сначала в списке литературы пишутся нормативные документы, а затем книги, учебники, периодические издания, диссертации, интернет источники по алфавиту.;
• Лирика М.Ю. Лермонтова: круг философских мотивов и особенности их воплощения.;
• Слушание музыки - вид музыкальной деятельности дошкольников.;
• Заключение. «арки» в истории литературы;
• Сочинение-рассуждение. Эту фразу из учебника русского языка я понимаю так: устойчивыми словосочетаниями;
• Внутреннее строение сценария;
• Билет – 16 Творческая судьба Зощенко. Проблема «автор и герой» в творчестве.;
• Билет – 1. Проблема периодизации русской литературы советской эпохи.;
• Социалистический реализм;
• Онегин и Чацкий как “герои времени” (20-х годов XIX века). Белинский и Гончаров об этих социально-психологических типах;
• Драматургия и театральная деятельность Жана Кокто.;
• Диаграмма бизнес-процессов IDEF3;
• Неопубликованные документы;
• III. Проверка домашнего задания;
• II. Постановка цели урока;
• Понятие интерпретации. Виды интерпретации.;
• Введение. Дворак Елена юрьевна;
• akademik.ru – словари и энциклопедии;
• Примечания. 1 Хаксли О. Писатели и читатели // Иностранная литература;
• Познайомтеся з роздумами про фінал двох російських літераторів: В.Г.Бєлінського та Ф.М. Достоєвського.;
• Орфоепічні норми – це система правил літературної вимови.;
• Сорока-воровка» А.И. Герцена в литературно-идейной борьбе 1840-х годов. «Рамочная» композиция повести и отражение в ней споров славянофилов и западников.;
• Образ матушки.;
• Расследование изготовления или сбыта поддельных денег или ценных бумаг;
• Расследование преступлений, связанных с наркотиками;
• Основные тенленции в морфологии;
• И суффиксов субъективной оценки при переводе на русский язык;
• І курс, ІІ семестр;
• Билет – 2 Литературный процесс 1917 – 1921 года . «Пролеткульт» и пролетарская поэзия.;
• Просторечная лексика;
• Понятие о детском фольклоре.;
• К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий;
• Урок 84. Б.В. Заходер. Песенки Винни-Пуха;
• ТО с выдержкой времени;
• Место и значение романтизма в русской литературе 1830-х годов.;
• Сочинение-рассуждение. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л;
• Проза 1840-х годов: тематические доминанты и жанровые предпочтения. «Натуральная школа» в оценке В.Г. Белинского («Взгляд на русскую литературу 1847 года»).;
• Robin hood and little John;
• Как лексической единицы;
• Каламбур и его стилистическая характеристика;
• А. Подлежащее - существительное;
• Теккерей;
• Понятие о функциональных стилях. Основные экстралингвистические признаки и стилевые черты функциональных стилей;
• Перелік питань до заліку;
• II. Основные направления конференции;
• Виноваты мужчины, в двадцать лет пресыщенные, с цыплячьими телами и заячьими душами, неспособные к сильным желаниям, к героическим поступкам, к нежности и обожанию перед любовью”.;
• Краткость — сестра таланта и теща гонорара.;
• D) Barbarisms and Foreignisms;
• Бюро судебно-медицинской экспертизы ЯНАО г. Салехард;
• ПРИЛОЖЕНИЕ А;
• Современное состояние вопроса о характере языковой ситуации в Древней Руси (концепции Ф.П. Филина и Н.И. Толстого).;
• Конструкція та принцип роботи верстата 6М82;
• Областной характер, «Слово о полку Игореве», редакция, Боян, гиперболизация, эпитет, фольклорный жанр, поэтика, лиризм;
• THE CATEGORY OF MOOD. Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой практическое руководство;
• The Suppositional mood;
• ХОТЯ МОЖЕТ И НЕТ… J;
• Пушкинский период в развитии рус лит языка. Взгляды Пушкина на рус лит язык и пути его дальнейшего развития;
• Практичне заняття № 6.;
• ТЕМА № 3: Творчість Г. Квітки-Основ’яненка.;
• До виконання та захисту;
• II. Tagung der obersten Volksvertretung der DDR Volkskammer beschloBbedeiitsaine Gesetze;
• C. ORAL ACTIVITY;
• Для удобства расчетов со степенями здесь представляем следующую таблицу.;
• ВОРОНА. Ой, бля! Ну, суки, теперь вам пиздец!;
• Значение работы с краеведческой литературой;
• Как поставить ссылку в квадратных скобках?;
• Основные вехи в развитии Советского художественного перевода;
• Всеволод Михайлович Гаршин 1855 - 1888;
• Тематические группы имен существительных;
• Народная палата приняла важные законодательные решения;
• Драматургия Августа Стриндберга.;
• Історія написання твору, полемічність;
• Коваленко Л. «Володимир» Ф.Прокоповича – зразок шкільної драми. 9 клас // Українська література в ЗОШ. - 2011. - № 6. - С. 28-30.;