Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3 Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Культура: 1 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 51003 статей..

• Приложение 1;
• ТӨРЛЕ ТАБЫШМАКЛАР;
• Моссельпромівський» досвід радянської реклами, його плідність для подальшого розвитку рекламної справи в СРСР.;
• Банк аргументов для эссе по обществознанию;
• Термін та його ознаки. Термінологія як система. Загальнонаукова, міжгалузева і вузькоспеціалізована термінологія;
• Основні правила наголошування слів в українській мові;
• Часть С;
• Сочинение;
• По Д. Гранину. Как украсилась бы жизнь… Проблема самопознания;
• Роль культурно-досуговых учреждений в формировании здорового образа жизни подростков;
• Вавилова Е. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1983. - 144 с., ил.;
• Основна;
• Универсальный предметный код;
• SWOT-анализ организации Росгосстрах;
• Тема 10. Типи термінологічних словників.;
• Монтаж сценарного материала;
• Тема 11. Складні випадки слововживання. Вибір синонімів. Пароніми та омоніми.;
• Паняцце культуры маўлення. Асноўныя камунікатыўныя якасці маўлення: правільнасць, дакладнасць, лагічнасць, чысціня і багацце маўлення, дарэчнасць, вобразнасць;
• Українська мова – мова української нації;
• Література;
• Сочинение. В тексте, предложенном для анализа, автор поднимает очень важную проблему – проблему;
• Сямейна-бытавая абраднасць беларусаў;
• Анализ результатов первичной диагностики освоения образовательной программы детьми 2 второй младшей группы № 5;
• Сочинение. Что люди называют шедевром?;
• Писемне мовлення;
• Посторонний» А. Камю. Экзистенциальная проблематика повести. Религиозные мотивы. Метафора названия. Конфликт. Образ Мерсо.;
• Реферат як жанр академічного письма. Складові реферату;
• Афіцыйна-справавы стыль. Асноўныя рысы афіцыйна-справавога стылю;
• Тест 5. Наклон вперед из положения сидя;
• По А. .П. Чехову. На Святой неделе Лаптевы были в училище живописи на картинной выставке… Проблема восприятия искусства;
• Модернизм, постмодернизм и неомодернизм;
• Семейные традиции кавказского народа;
• Сутнісні ознаки та періодизація первісної культури.;
• По А. Морозову( с досрочного ЕГЭ 2011 года)… Друг, ты чей? О преданности собак;
• Переводческие трансформации, применяемые при переводе кинофильмов с помощью субтитров;
• Хозяйство Южной Америки;
• Урок – основная форма работы по физическому воспитанию в школе.;
• Лексічнае і граматычнае значэнне слова;
• Заняття 6. Культурні міфи, породжені у Середні віки та їх доля у світовій та українській культурах.;
• Традиционные методы селекции;
• Социология молодежи как специальная социологическая теория;
• Аснова слова і канчатак;
• Зарубинецька та Черняхівська культура східнослов’янських племен дохристиянської Русі.;
• Отметьте предложения, где фразеологизмы употреблены в несвойственном им значении.;
• Проблема маргинальности в современном российском обществе;
• Мова і маўленне. Маўленне — маўленчая дзейнасць — агульная культура чалавека;
• Нормативно-правовые основы деятельности детских дошкольных образовательных учреждений;
• Ответ: МАтериальная техническая база библиотек;
• Перечень объектов культурного наследия г. Тюмени (здания) январь 2008г.;
• Статистическая отчетность сельскохозяйственных организаций;
• Беларуская літаратура перыяду 1966—1985 гг.;
• Н.В. Гоголь. Надобно сказать, что у нас на Руси если….;
• По В. Белову. Вот уже две недели живу я в родной деревне…Патриотизм;
• Этногенез: факторы, направления, формы, процессы;
• Развитие образной речи;
• Мовний суржик та шляхи його подолання.;
• Разговорный стиль речи;
• В доме Чехова;
• Научно-техническая революция в СССР;
• Нормы выработки на механизированные, транспортные и ручные работы;
• З. Бигиевнең Меңнәр яки гүзәл кыз Хәдичә романында Муса образы;
• Установите, верно ли утверждение i, верно ли утверждение II, и есть ли между ними связь;
• Браже Т. Г. Интеграция предметов в современной школе;
• Лекция № 2;
• Лексіка-граматычныя разрады назоўнікаў;
• Статья 12;
• Теория культурной грамотности Э. Хирша;
• Формирование духовно-нравственных ценностей молодежи как социально-педагогическая проблема;
• Тема 3.1. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни;
• НЕ 2.4. Земельна ділянка ДНЗ;
• Тренажер. Познание;
• Социальная мобильность молодежи.;
• II. Фармацевтический раздел;
• Тургеневский дуб;
• Семья и брак;
• Задание 7. Проведение подвижных игр в группе раннего возраста;
• Культурних понять шумерів у міфі про Інанну та закони “ме”.;
• Уровни сформированности физической культуры личности;
• Рожь и подсолнечник относят к разным классам на основании различий в строении;
• Благотворительность.;
• Челюстно-лицевой области. Методы обследования больных с травмой мягких тканей и костей лица.;
• у групі продовженого дня;
• Объект и предмет изучения. Задачи курса.;
• Про затвердження відомчих стандартів культури прикордонного контролю;
• Потребитель: сущность, его место и роль в системе маркетинга.;
• Духовное производство и регулирование активности людей.;
• Жанровые особенности и исполнительские формы современного русского народного хора;
• Характеристика основных и дополнительных услуг, предоставляемых детскими дошкольными образовательными учреждениями;
• Виды шкал в социологическом исследовании и их построение;
• Структура концепта;
• Особенности образовательной деятельности разных видов;
• Идентификация микроскопических грибов;
• Меры безопасности при работе аммиачной селитрой;
• Модификационная изменчивость и методы ее изучения.;
• Общеевропейское понимание коммуникативной компетенции;
• Библиотеки Арабского халифата;
• По Д. Рубиной. Она немного опоздала… Проблема памяти о детстве.;
• Этика общения или речевой этикет;
• По Ф. Искандеру с досрочного ЕГЭ 2011 года. Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства;
• Лекция № 2;
• Комментарии к примечаниям;
• Голуби и ястребы».;
• Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури;
• Задание № 14;
• Конспекты двух дидактических игр и самоанализы их проведения.;
• Примеры суждений фактического и теоретического характера;
• Тема 9. Спеціальна термінологія та професіоналізми.;
• Тема 5. Государственный протокол Российской Федерации;
• М.М. Назаров. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М., 2002. стр. 131-233;
• Ступені параўнання прыметнікаў.;
• О выборе цели;
• Домашнє завдання;
• Теория культурных измерений Г. Хофштеде;
• Организация и проведение тематических театрализованных концертов;
• Свойства земли и ее роль в современном обществе;
• Культура и восприятие;
• Метод педигри и массовых популяций. Клоновый отбор.;
• Навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста;
• Мероприятия по развитию добровольческой деятельности;
• Стилистические приемы;
• Асабістыя дакументы (заява, аўтабіяграфія, даручэнне, распіска), іх кампазіцыйнае і моўнае афармленне;
• Журнал “Основа” та його роль в розвитку української журналістики.;
• Каардынацыя дзейніка і выказніка ў сказе;
• Лечебная физкультура при дискинезиях кишечника.;
• Розділові знаки при вставних і вставлених конструкціях.;
• Сценарий вечера-чествования «Горячие сердца», посвященного Дню социального работника;
• Современный этап развития балета;
• Физическая культура как подсистема общей культуры;
• Интересы, идеалы и мировоззрение личности;
• Вимоги до кафе;
• Фольклористика: наука изучения фольклора;
• Физиологические основы режима дня в ДОУ;
• Билет №39 «Улисс» Дж. Джойса и «Одиссея» Гомера. Трансформация мифа, прием травести.;
• Сочинение №2;
• Естественнонаучная и гуманитарная культура;
• Значение отбора в селекции. Творческая роль отбора;
• Сценарий театрализованного открытия фестиваля детского художественного творчества «Полярное сияние».;
• З гісторыі беларускай лексікаграфіі;
• Характеристика методов исследования в физической культуре и спорте.;
• Косарка КС-2,1;
• Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в образовательных областях.;
• Тема 4.2. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм;
• Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора.;
• Агротехнические требования к уборке зерновых культур;
• Анализ урока по литературе в 11 классе;
• Способи очищення і сортування зерна. Класифікація машин.;
• Ресурсное обеспечение государственного управления;
• К. Насыйри үз халкының һәм үз чорының улы булган. Н.К. Дмитриев;
• Предшественники сельскохозяйственных культур;
• Функцыянальныя стылі маўлення;
• Особенности индустриального развития Казахстана в 50-60 – е годы ХХ века;
• Тема 1. Вступ. Державотворча роль мови. Мова як засіб пізнання, мислення, спілкування. Функції мови. Стилі і типи мовлення.;
• Белорусский язык: фонетика;
• V. Двусмысленность при употреблении местоимения.;
• Деловая беседа по телефону; культура телефонного общения;
• Номинативное поле концепта;
• Основні ознаки літературної мови;
• Відокремлені обставини;
• Рожденное в огне;
• Конспект лекций теоретического курса;
• Сельскохозяйственное использование черноземов, пути повышения их плодородия.;
• ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке;
• Порівняльний зворот;
• Социальные отношения;
• Механизм поглощения минеральных элементов растением;
• Типовые тестовые задания;
• Тема 5.5. Укладання фахових документів (відповідно до напряму;
• Понятие о коллекции, научные основы ее сбора, способы хранения и использования. Понятие об интродукции растений.;
• VII. 1. Французский костюм стиля классицизм;
• Документальный материал;
• Современные концептуальные подходы к физкультурному образованию учащихся;
• Место костюма в системе искусств;
• Probleme zwischen den Generationen;
• Відокремлені означення;
• Сущность общенаучных методов и их классификация. Методы эмпирического и теоретического исследования общих методов.;
• Тема 6. Протокол и символы суверенитета государства.;
• Адукацыя, навука і культура Рэспублікі Беларусь.;
• Уровни поведения;
• Возникновение и развитие дискотек в мировой истории;
• Відокремлені додатки;
• Тренажер.Общество;
• Глава 5. Когда и откуда придет Спаситель;
• Наука. Естественные и социально-гуманитарные науки.;
• Разработка научной концепции музея;
• Этапы подготовки и выпуска спектакля.;
• Jugendliche Subkulturen;
• По Коршуновой. Большинство людей представляет себе счастье… Проблема умения быть счастливым;
• Chapter 6. Transformations in Translation;
• Принципы семантико-когнитивного анализа концептов;
• Номинальные и ранговые параметры;
• Вавилова Е. Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1983. - 144 с. С. 3-8, 139-140.;
• Позалітературні елементи у мовленні.;
• Тема 3. Специфіка мовлення фахівця.;
• Контрольні нормативи з фізичної підготовки;
• Месса си минор;
• Сенсорное воспитание в системах Фребеля, Монтессори, Декроли.;
• Штамбовая яблоня;
• Сочинение. Статья известного учёного-лингвиста В;
• Аналіз ринку фітнес-послуг України;
• Тыпы лексічных значэнняў слова: прамое і пераноснае, матэваванае і нематываванае, свабоднае ці звязнае;