Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Культура: 4 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Культура - 10290 статей..

• Розвиток писемності, освіти та літератури в добу Київської Русі.;
• Тема 8. Кадровый ресурс социокультурной деятельности;
• Етикет ділових паперів;
• Основні норми усного професійного мовлення;
• B) Was verbieten Ihre Eltern? Was erlauben sie?;
• Беларуская літаратура пасляваеннага часу;
• Выявление уровня речевого развития детей младшего дошкольного возраста;
• Старшая группа. Основной задачей работы с детьми старшего дошкольного возраста по усвоению;
• Физиологическая роль фосфора и серы, их усвояемые формы, поглощение и распределение по растению. Внешние признаки недостатка этих элементов.;
• Кто автор научного трактата «Указание пути к счастью»?;
• Весеннее развлечение в средней группе Путешествие в гости к весне;
• Актуальность гражданско – патриотического воспитания в современной России.;
• Театр в эпоху Просвещения в Англии.;
• Характеристика пространственных видов искусств;
• Перечислите игры и упражнения, направленные на развитие речи и ознакомление с окружающим детей с нарушением интеллекта.;
• Художня обробка каменю;
• Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия или деепричастного оборота.;
• Писемне мовлення. Усне мовлення;
• Виды прыжков;
• После оплодотворения двух разных яйцеклеток рождаются близнецы;
• Цель и задачи этнокультурного образования;
• Функции радиовещания;
• Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў;
• XI. Зарубежные исполнители на русских народных инструментах;
• Нормативність уживання прикметникових форм.;
• П. Куліш «Листи з хутора»: відносини міста, села і хутора: логіка аргументацій і справедливість висловлених ідей.;
• Анализ практики использования технологий формирования здорового образа жизни подростков в Могилевском городском Центре культуры и досуга;
• Возвратные и притяжательные местоимения;
• Искусство России конца 20 века. 2.Искусство России начала 21в.;
• Задача 3. Рассчитать расценку за 1га посева зерновых культур и начислить заработную плату трактористу за отработанный день;
• Воспитание как средство трансляции культуры;
• Архаїчні культури на території України. Трипільська культура та її здобутки.;
• Розвиток сучасної української літератури. Поширення комерційних жанрів.;
• Иноязычная культура;
• Зміст та дидактична структура уроку читання в початкових класах. Сучасні вимоги до уроку читання.;
• Объект и предмет в научном исследовании социально-культурной деятельности.;
• По Ю. Бондареву. Что такое категория красоты в литературе?;
• Призначення серветки;
• Массовая культура как культура массового общества. Теории культурного модернизма;
• Рекомендации в помощь организаторам выставок изобразительного и декоративно-прикладного искусства;
• Физические и химические мутагены и механизм их действия.;
• Типы организационной культуры;
• Укажите высказывание, которое верно отражает ход эволюции некоторых таксономических групп животных.;
• Беларуская мова — форма нацыянальнай культуры беларусаў;
• Грамадска-палітычнае, эканамічнае, нацыянальна-культурнае становішча Заходняй Беларусі ў складзе Польскай дзяржавы.;
• История возникновения жанра «анекдот» и его трансформация;
• Землеустройство в период 1961—1990 гг.;
• Бягучы кантрольны тэст. 1. Адзначце навуку, якая вывучае лексіку пэўнай мовы:;
• Анализ уровня товарности и рентабельности производства зерна;
• Культурно-просвітницька діяльність громад у другій половині XIX - поч. XX ст.;
• Неопределенные местоимения;
• Билет № 12 Скандинавия в раннее средневековье. Походы викингов.;
• Задание к уроку № 7 «География сельского хозяйства мира».;
• Освоєння культури: соціалізація та інкультурація;
• небольшой, значительный | значительный, небольшой;
• Звукові, звуко-буквені аналітичні, аналітико-синтетичні та синтетичні вправи.;
• Исторический и трансисторический подход к постмодернизму;
• Выделение бактериофагов из окружающей среды, получение фаголизата, обнаружение (индикация) бактериофагов;
• Розвиток музично-драматичного мистецтво. М. Лисенко – засновник української класичної музики.;
• Эколого-эстетическое воспитание;
• По В. Тимофееву. Вопрос «Кто виноват?» Почему в нашей стране большая часть населения прозябает в бедности?;
• Диффузная теория;
• Выполнить тесты I и II, заполнив таблицу ответов (тесты распечатывать не надо).;
• Да экзамена па гісторыі Беларусі;
• Сочинение. Современная молодёжь Какая она?;
• Формы существования научной речи;
• Беларуская літаратура пачатку ХХ ст.;
• Традиционалистическая, рационалистическая, гуманистическая парадигмы в образовании;
• Отметьте предложения, где слово употреблено в несвойственном ему значении.;
• Приручение собаки;
• Рослини водойм;
• Числівник у мові професії;
• Лазарсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие;
• Правовое обеспечение деятельности МЧС России и иных структур, обеспечивающих безопасность населения;
• Этика зороастризма;
• Общие проблемы истории Древнего Востока.;
• Види екстралінгвістичної інформації;
• Этапы присоединения Кавказа к России в XIX в.;
• Основные мероприятия по формированию организационной культуры;
• Спілкування в колективі;
• Нация - это общество людей, которые через единую судьбу обретают единый характер».;
• Эклектизм и его направления и представители.;
• II. Основные направления деятельности органов студенческого самоуправления.;
• Деятельность культурно-досуговых учреждений в годы Великой Отечественной Войны 1941 -1945 гг.;
• Література. Мацюк З., Станкевич Н;
• Классификация видов искусства;
• Структурно-семантическая классификация ФЕ;
• Легенди про козаків;
• Классификация СК учреждений;
• Задачи, решаемые методом мутационной селекции.;
• Культура и ценности;
• Тире в неповних реченнях;
• Отметьте предложения, где есть плеоназм.;
• Вопрос 13. Семантические связи слов в лексической системе.;
• Співацьке дихання, регістри;
• Высокий модернизм (М. Пруст, Дж. Джойс, Ф. Кафка, Т. Манн, Г. Гессе, Дж. Дос Пассос, У. Фолкнер и др.).;
• ХVIII. Функции обычаев и обрядов.;
• Южная Америка: население и хозяйство;
• Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников;
• Демографическая ситуация в г.о. Самара;
• Араби в Іспанії. Реконкіста та її вплив на соціально-політичний розвиток країн Піренейського півострова.;
• Теоретический материал для преподавателя;
• Обучение грамоте и развитие речи;
• Сцепление генов не бывает абсолютным, так как нарушается в результате;
• Отношения собственности в культуре;
• Концептосфера, семантическое пространство языка, языковая картина мира;
• Mironczarnia - analiza i interpretacja;
• Неоевразийство;
• Интернациональные слова и «ложные друзья» переводчика;
• Сочинение. Почему у людей так велика потребность покупать цветы, порой очень дорогие?;
• Раздел 4. Положительные и отрицательные последствия урбанизации;
• Основы методологии исторической науки.;
• Виды социальных отклонений.;
• Почвенные животные и их роль в почвообразовании и плодородии.;
• Отрицательные и положительные стороны дискотек;
• Кинесика;
• Текст № 4. Soziale Sicherheit(1).;
• Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей.;
• Миф о Прометее;
• Зарождение и первый этап развития земельных отношений на Руси;
• Герой времени: нигилист как философ;
• Младшая группа. В формировании грамматического строя речи детей младшего дошкольного возраста;
• Сучасні теорії етносу;
• Писемне мовлення. Сучасні правописні норми;
• Беларуская мова сярод іншых моў свету;
• Грибные поражения древесины;
• Методы организации урока физической культуры;
• Согласно Канту, долг есть __;
• Предмет та завдання етногеографії України.;
• Музейные экспозиции и выставки;
• Бягучы кантрольны тэст. 1. Адзначце кампаненты культуры маўлення:;
• Теория телевидения Р. Вильямса;
• Публицистический стиль речи;
• Улыбка Моны Лизы;
• Задание 10. Что из перечисленного ниже характеризует восходящую социальную мобильность?;
• ЗАДАНИЕ 2. Организационная диагностика по модели Ф. Харриса и Р. Морана;
• Формирование концептов;
• Расійскі шлях палітычнай і эканамічнай мадэрнізацыі (другая палова ХІХ – пачатак ХХ ст.).;
• Задача 1. Рассчитать расценку за 1 га внесения органических удобрений и начислить заработную плату трактористу за отработанный день;
• Построение показателей и индикаторов в социологическом исследовании;
• Музеефикация историко-культурных и природных объектов 1 страница;
• Світова та національна культура, їх взаємодія.;
• Перешагивание через препятствия;
• Категоризация, дифференциальные и классификационные когнитивные признаки;
• Домашнє завдання. Випишіть 5-10 темінів вашого майбутнього фаху, дайте їм визначенн;
• Документний ресурс;
• Тема 3. Организация протокольной службы.;
• Повстання чомпі.;
• ТЕМА 1.2. Правила переносу частин слова.;
• Организация обслуживания общественного питания (Кучер Л. С., Шкуратова Л. М., 2002);
• Бібліятэчнае краязнаўства — самастойная галіна бібліятэчнай дзейнасці і комплексная тэарэтыка-прыкладная дысцыпліна;
• Этапы коллективообразования;
• Типология интернет-ресурсов.;
• Пiд час визначення змiсту ознайомлення з природою керуються рядом принципів.;
• Развитие представлений о человеке в различных гуманитарных науках;
• Drogenkonsum von den Jugendlichen;
• В опытах Г.Менделя в потомстве от первого поколения гибридов растения гороха с зелеными семенами составляют от всего числе растений;
• Организационные принципы работы экспедиции;
• Методы управления кадрами;
• Научное проектирование экспозиции;
• Медиакультура как объект исследования;
• Школа поведенческих наук;
• Пісьмовае маўленне;
• Літературні пам'ятки Київської Русі.;
• Тема 5 (лекции 7-12). Поэтика модернизма.;
• Категориальный аппарат социальной педагогики;
• II.5. Костюм в Древнем Риме;
• Анализ факторов, причин и условий, оказывающих влияние на наркотизацию населения автономного округа.;
• Задания к текстам;
• Схема поэтапного построения рисунка головы человека в профиль;
• Культура ўсходніх славян у эпоху ранняга сярэднявечча.;
• Задание 5. Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобки существительными.;
• Обучение монологу. Его разновидности и характеристики;
• Conditional sentences. Subjunctive Mood;
• Зародження слов’янської філології.;
• Землеустройство в годы великой отечественной войны и восстановления народного хозяйства;
• Поволжье в XVII веке. Крестьянская война под руководством Степана Разина.;
• Глава 1. Традиция как основа гуманистических идей;
• Хосе Ортега-и-Гассет о нашествии массовой культуры.;
• Основні параметри, агрегатування та принцип дії зубових борін;
• в рамках празднования Дня коми письменности;
• Понятие «культура». Роль культуры в жизни общества и личности.;
• Классификация групп, стадии развития групп;
• Второйважнейший принцип современного этикета — это принцип целесообразности действий.;
• Тема 1. Українська мова професійного спрямування як навчальна дисципліна;
• Совокупность политических, правовых, культурных учреждений и форм общественного сознания в концепции К.Маркса называется .;
• Українське Передвідродження;
• Газони на ділянці.;
• Глава 4. Жертва экономической преступности и ее социальная характеристика;
• Сочинение. Поэт и народ. Как тесно связаны и переплетены они в русской истории;
• Согласно концепции М.Вебера, фактор социальных изменений, который оказал определяющее влияние на формирование капиталистического общества- это.;
• Ползание и лазанье;
• Задание 1. I. Анатомический блок;
• Макс Вебер О понятии нации. 1922 г.;
• Трієрні машини.;
• Рід невідмінюваних іменників;
• Детерминанты межкультурной коммуникации;
• Естественная резистентность организма. Клеточные и гуморальные факторы защиты организма;
• Понятие письма и письменности. Основные типы письма. Объясните понятия : грамматология, эпиграфика, палеография, графология, графика, идеография.;
• Физиологические основы устойчивости растений к неблагоприятным условиям среды.;