Задание 1. I. Анатомический блок

I. Анатомический блок

ЗАДАНИЕ 1.

Распределите данные существительные на две группы, одна из которых включает только деминутивы.

Обоснуйте свой выбор.

1. angulus

2. areola

3. alveolus

4. acetabulum

5. clavicula

6. folliculus

7. funiculus

8. glandula

9. globulus

10. labellum

11. lunula

12. mandibula

13. musculus

14. oculus

15. pupilla

16. scapula

17. uvula

18. vacuola

19. vallecula

20. zonula

Задание 2. Подберите к следующим латинским словам греческие аналоги и переведите их на русский язык:

Латинские слова	Греческие аналоги	Перевод
Albuminum
Aqua
Albus
Cella
Intestinum
Lingua
Niger
Oculus
Ruber
Venenum
Ventriculus
Vita
Cor
Sanguis
Medicamentum

Задание 3. Допишите недостающие окончания. Объясните направления предложного управления. Зафиксируйте словарные формы и грамматические данные составляющих. Переведите словосочетания на русский язык.

1. Ramus ad gangli... ciliar...

2. Ram... communicans cum gangli... ciliar...

3. Ram... ganglionares ad ganglion pterygopalatin...

4. Ram... communicant... cum nerv hypogloss

5.Ram communicans cum nerv... larynge... recurrent...

6. Ram... communicans cum ram... meninge...

II. Клиническая терминология

Задание 1.

Приведите латинские эквиваленты следующих терминов, дайте на русском и латинском языке их описание:

1. «Сардонический смех»

2. «Голова Медузы».

3. «Стоксов воротник».

4. «Лицо восковой куклы»

5. «Петушиная походка».

6. «Пляска каротид».

Задание 2. Дайте ответы на следующие вопросы:

1. Слово «поликлиника», как известно, состоит из двух частей. В латинском и немецком языке все буквы в первой части орфографически совпадают, а вот в его французском и английском вариантах вторая буква – другая. Меняет ли смысл слова эта буква и если так, то почему?

2. В настоящее время широко употребляется термин «постуральные нарушения». Объясните значение термина и его этимологию.

3. Обнаружение в квартире этого «незваного гостя» (химического элемента) «в живом виде» очень не нравится её обитателям. Для его устранения приходится вызывать соответствующие службы. Определите название этой специфической операции и этимологию этого названия.

Задание 3. Прочитайте отрывок из рассказа А.П.Чехова «Сельские эскулапы»:

Кузьма Егоров подходит к Стукотею, нагинает его и давит ему кулаком под ложечку.

— Этак больно?

— Ой… ой… ввв… Больно!

— А этак больно?

— Ввв… Смерть!!

Кузьма Егоров задаёт ему несколько вопросов, думает и зовёт на помощь Глеба Глебыча. Начинается консилиум.

— Покажи язык! — обращается Глеб Глебыч к больному.

Больной широко раскрывает рот и вываливает язык.

— Высунь больше!

— Больше невозможно, Глеб Глебыч.

— На этом свете всё возможно.

Глеб Глебыч смотрит некоторое время на больного, о чём-то мучительно думает, пожимает плечами и молча выходит из приёмной.

— Должно быть, катар! — кричит он из аптеки.

— Дайте ему olei ricini и ammonii caustici! — кричит Кузьма Егоров.— Растирать живот утром и вечером! Следующий!

а) Как вы понимаете значение слова «эскулап»? Почему в названии рассказа автор использует это слово? Какой оттенок этому слову придаёт автор?

б) Выделенные термины переведите на латинский язык. Напишите их на латинском языке в словарной форме.

в) Подчёркнутые термины переведите на русский язык.

Дата добавления: 2015-07-18