Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Философия: 1 Страница

Лекции по категории - Философия на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Философия - 2545 статей..

• Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка;
• Предмет философии;
• Синтаксичний розбір словосполучення;
• Социально-гуманитарного познания;
• Доберіть антоніми до поданих слів.;
• Гин урок. Образна система і духовно—естетична цінність роману «Чорна рада».;
• Билет 15 проблема развития философия. Проблема развития в философии. Основные концепции развития;
• У Чигирині, Лисянці, Лебедині, Умані відбуваються події твору;
• На Савур-могилі відбуваються події твору;
• Жанрові різновиди роману;
• Політична думка епохи Середньовіччя: Ф. Аквінський, М. Падуанський, В. Оккам;
• Роман Стендаля «Червоне і черне». Протистояння особистості суспільству.;
• Історія розбійника Василя Гнидки лягла в основу твору;
• Паралель до казки про курочку рябу наявна у творі;
• Категория бытия, ее смысл и специфика. Способы, формы и уровни существования бытия.;
• Три як рідні брати аналіз;
• Питання для підсумкового контролю студентів;
• Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста;
• Тема № 4 Європейська літератур ХVІІ ст.;
• Філософський аналіз твору С. Керкегора «Страх і тремтіння» Частина 1.;
• Choosing your way in life;
• Філософські погляди Лесі Українки;
• Філософський аналіз твору Д. Донцова «Дух нашої давнини».;
• Серце не навчити аналіз;
• Есе: історія і теорія жанру;
• Образи «версальців» та «інсургентів» постійно фігурують у думках героя твору;
• Я покорюсь вашій волі і для вас за первого жениха, вам угодного, піду замуж; перенесу своє горе, забуду Петра…», – говорить своїй матері;
• І. Прочитайте тексти та виконайте завдання, які мають лише одну правильну відповідь.;
• Какие черты устного народного творчества нашли отражение в балладе «Светлана»?;
• Научное и ненаучное познание;
• E) Диоген;
• Пояснити вислів Г.Сковороди “Світ ловив мене та не спіймав”.;
• Доведіть що роман Селінжера над прірвою у житі-протест проти бездуховності суспільства;
• Саяси элиталардың қалыптасуы мен жіктелуі;
• Філософський аналіз твору К. Г. Юнга «Психологічні аспекти архетипу матері». Поняття архетипу.;
• Тести для самоконтролю. 1. У дворівневу систему навчання входять такі освітньо-кваліфікаційні рівні:;
• Позитивизм и прагматизм.;
• Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания выдающегося русского лингвист;
• Світ дитинства в кіноповісті Зачарована Десна Олександра Довженка.;
• Мовознавство і семіотика. Специфіка мовного знака, типологія знаків. Своєрідність мови як знакової системи.;
• Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем.;
• Критика науки П.Фейерабендом;
• Мовознавство на сучасному етапі. Розвиток різних шкіл і напрямів.;
• Вивчення порядку оформлення, відпускання страв і виробів із виробництва, буфету, бару.;
• Заняття: Грецька трагедія. Творчість Есхіла, Софокла, Еврипіда.;
• Отечественная философия;
• Место медицины в системе наук;
• Can – Could – Be able to;
• Опубліковані та неопубліковані документи;
• Дієвідмінювання дієслів;
• Лексично правильне словосполучення утворить прикметник «повчальний» з іменником;
• Участь у розробці графіків виходу на роботу працівників торговельного залу. Режим праці та відпочинку обслуговуючого персоналу.;
• Mixed Conditionals;
• Тема. Художні напрями і стилі;
• Тільки друга частина відмінюється в усіх числівниках рядка;
• Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка;
• Science and tecnology in great Britain;
• Атомистика и детерминизм Демокрита(рус);
• Орта ғасырдағы мұсылман философиясы;
• Ознайомлення зі структурою і характером закладу ресторанного господарства. Характеристика виробничих, торговельних і допоміжних приміщень.;
• V. Тесты для самоконтроля знаний;
• Суперечність і її примирення;
• Гносеология Фейербаха.;
• Антонимическая парадигма;
• Герберт Спенсер;
• Софисты и Сократ. Метод Сократа.;
• Філософія Аристотеля, її вплив на подальший розвиток філософії і науки;
• Мова і мислення. Співвідношення категорій мови і мислення. Психофізичні основи звязку мови і мислення. Психолінгвістика. Нейролінгвістика.;
• Предмет философии. Структура философии;
• Проблема объективности научного знания.;
• Позначте речення з обставинами часу.;
• Визначте означено-особове односкладне речення.;
• У царині пригодницького роману працював;
• Зразки відмінювання іменників ІІ відміни;
• Правопис складних прикметників;
• Смысл и ценность жизни человека.;
• Позднее творчество Тургенева;
• Види давньогрецької лірики;
• Елементи композиції;
• Первинні та вторинні документи;
• Что даёт основание отнести стихотворение«На поле Куликовом» к философской лирике?;
• Форми і методи обслуговування.;
• Представителем эмпиризма в новой философии не являлся;
• Функция общественного благосостояния А. Бергсона;
• Герменевтика, постмодернизм;
• IV. Розвиток мовлення;
• III. Латинские крылатые фразы;
• Фемінізм та гендерна проблематика.;
• Ведущую роль разума познании обосновывали представители;
• Семантичні групи (розряди) прикметників;
• Предпосылки возникновения философии марксизма;
• Помітним явищем української літератури кінця ХХ століття став;
• Завдання 6. Відкриті тести з вільно конструйованими відповідями на визначення змісту поняття, характеристики філософського напрямку;
• Good morning, Miss Dove;
• Вопрос 33 Античный идеал науки. Становление первых научных программ в античной культуре;
• Віршування;
• Інтертекстуальність.;
• Герменевтика, психоаналіз і літературознавство;
• Verbs taking to-infinitive or gerund with a change in meaning;
• Ю. В. Манн. Базаров и другие;
• Аналіз різних видів меню та дотримання вимог щодо його складання і оформлення. Участь у прийманні й оформленні замовлення на обслуговування бенкетів, організація їх проведення.;
• Чергування у-в, і-й;
• Формирование мировоззрения Чокана Валиханова;
• Наочні матеріали;
• Література української діаспори;
• Правопис складних іменників;
• Г.С.Сковорода — видатний представник філософії українського , Просвітництва.;
• Таблиця-тренажер з української літератури;
• Альтернативні концепції розвитку. Основи філософського вчення про розвиток;
• Перший урок. Тема і проблематика роману П. Куліша «Чорна рада».;
• Види дискурсу;
• Какой смысл вкладывается в понятие «небытие»?;
• Політичні вчення у Стародавніх Греції та Римі.;
• IV. Виконайте конструктивні завдання;
• Установіть відповідність;
• Своєрідність художнього методу та авторської позиції Г.Флобера. аналіз твору.;
• Материалистическая традиция в русской философии.;
• Синтаксис. Другорядні члени речення у двоскладному й односкладному реченні;
• Зміни приголосних при словотворенні та формотворенні;
• Главная задача для Бэкона заключалась в;
• Ознайомлення з порядком складання різних видів меню. Складання виробничої програми.;
• Понятие движения. Движение и развитие. Основные формы движения, их соотношение, качественная специфика и взаимосвязь. Единство материи и движения.;
• Політичні вчення Відродження: Н. Макіавеллі, Ж. Боден, утопічний соціалізм;
• Проблемы и категории идеального. Диалектика материального и идеального. Идеальное и сознание;
• Unit 3 hobbies and leasure time activities;
• Поширення iдей гуманiзму i реформацiї в Українi.;
• Морфологічні (афіксальні) способи творення слів;
• Основные черты и особенности постмодернистской философии;
• Ф. Бэкон. Проект прагматического преобразования науки. Разработка индуктивной методологии науки.;
• Градуалистская модель развития;
• Синоніми використано в реченні;
• Етапи формування української термінології;
• Установіть відповідність між персонажами того самого твору;
• Мироощущение мировосприятие и миропонимание;
• Школьные оценки в разных странах;
• Новітня українська філософія;
• ГРЕШНЫХ Владимир Иванович. Ранний немецкий романтизм: фрагментарный стиль мышления. Л.: Издательство Ленинградского университета. 1991.;
• Викладач;
• Язичництво стародавніх слов’ян;
• Тематичний зміст семінарських занять;
• Поняття і сутність глобалізації. Феномен антиглобалізму.;
• ЯцИ ШЛИ і1'1*' ,. .т'-ііт;
• З німецької літератури. Творчість П.Зюскінда.;
• Види науково-популярних видань;
• Словотвірний аналіз слова;
• Этимология слова сердце.;
• Поміж сполучень слів тексту фразеологізмом НЕ є;
• Види асоціацій.;
• Вопрос 32 Проблема начала науки. Протонаука в структуре традиционных цивилизаций;
• Fill in the blanks using the following words: balcony, stage, rows, pit, boxes, orchestra, stalls, gallery, orchestra stalls, rises, goes, down, curtain.;
• Презентація напоїв. Декантація вин. Консультація клієнтів щодо виробу ексклюзивних алкогольних напоїв.;
• Зі словами як, мов, наче.;
• Особливості творчого методу Бальзака.;
• Had better – would rather – would prefer;
• Специфіка соціального пізнання.;
• Цінність людського буття. Свобода як найвища цінність.;
• Глава VI. Христианский эволюционизм П. Тейяра де Шардена;
• Поняття інформація. Теорія інформаційної комунікації;
• Радикальный эмпиризм» У. Джеймса;
• Європейське та американське неогумбольдтіанство. Лінгвістична концепція ноама хомського.;
• Філософське вчення Платона про світобудову;
• Вставлені речення;
• Доберіть приклад до кожного типу речення.;
• Вопрос 12 Диалектика и синергетика. Роль синергетики в осмыслении эволюционных процессов;
• Філософський аналіз твору Лесі Українки «РРуфін і Прісцилла».;
• ХХ ғасыр философиясы;
• Позначте слова, у яких звуки передаються за допомогою буквосполучень.;
• Didn’t need – Needn’t have done;
• Mustn’t – Needn’t – Don’t have to;
• Сущность человека в философии Сократа. Его метод. Сократ и софисты.;
• Латинські крилаті вислови;
• Космологизм и онтологизм ранней греческой философии;
• Визначте безособове речення.;
• Види морфем;
• Естественный путь вещей в древнекитайской философии называется..;
• Основні мотиви та образи лірики Д.Г.Байрона, жанр ліро-епічної поеми у творчості поета. Аналіз поеми.;
• Что есть бытие как «бытие» и бытие как «бытие сущего»?;
• Г.Гегельдің қай ұғымы алдымен логикада,одан табиғатта ,соңында әлемдік рух деңгейіне көтеріліп дамиды?;
• Абай қазақ қоғамының жағдайын қалай сипаттайды?;
• Морально-етична спрямованість філософії давніх русичів.;
• Філологічним водевілем» назвав автор свій твір;
• Короткий словник дієприкметників;
• Согласно диалектике, причиной и источником самодетерминации и саморазвития любого объекта является;
• Відокремлений член речення;
• Дезертир аналіз;
• сынып. Қазақ тілінен тест сұрақтары;
• Х.1.Методичні рекомендації до написання ІНДЗ;
• Товкти воду в ступі;
• Эмпирическая семейная психотерапия;
• Визначення форм та методів обслуговування відвідувачів у барі. Санітарні та психофізіологічні вимоги до бармена. Розробка спеціальних видів карт коктейлів, пива, кави, чаю.;
• Характеристика дієслівних форм;
• Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку;
• Проблеми суверенітету: державного та народного.;
• Европейская философия XIX века.;
• Завдання мають по чотири (п’ять) варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ;
• Історія російської музики;
• Суть поняття самовиховання. Роль виховання у процесі самовиховання.;
• Алегорія і символ-спільне і відмінне;
• Ежелгі Шығыс философиясы 5 страница;
• Наголос;