Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Образование: 1 Страница

Лекции по категории - Образование на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Образование - 4988 статей..

• Узловая – 2015;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. Для сжигания газообразного алкена объемом 1,12 л (н.у.) необходимо 8,4 л кислорода (н.у.);
• Задачи повышенной сложности*. 1. Органическое вещество массой 14,4 г сожгли в избытке кислорода;
• Задачи для самостоятельного решения.;
• Тема: Органы чувств;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.При сжигании 3,7 г монофункционального органического вещества было получено 2,7 г воды;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.На сгорание 0,1 моль предельного одноатомного спирта было затрачено 6,72 л (н.у.);
• Задачи для самостоятельного решения. 1.При сгорании 6 г предельной монокарбоновой кислоты получено 4,48 л (н.у.) углекислого;
• Виды проприорецепторов мышц. Строение и ф-ции рецепторов мышечных веретен и сухожильных рецепторов. Их р-ция при сокращении и растяжении скелетных мышц.;
• Костная ткань;
• Задачи повышенной сложности*. 1.Дибромалкан, в котором атомы брома находятся у соседних атомов углерода;
• Задачи повышенной сложности*.;
• Sicher ist nur eins;
• Опознавательные признаки орфограмм;
• Мольная доля, титр;
• Социальная значимость.;
• Занятие 3. Декоративное рисование на квадрате;
• Схема митотического цикла;
• Глава 2. Право на образование и образовательное право;
• Краткая информация про концепцию дошкольного образования;
• Miscellaneous Practice.;
• Задача №15.;
• Этапы эмбриогенеза. Составные компоненты процессов развития. Молекулярно-генетические основы детерминации и дифференцировки;
• Гисто- и органогенез. Развитие основных систем органов человека на 4-8-й неделях эмбриогенеза;
• Проведения занятия по тактической подготовке начальствующего;
• Окисление аминов. Качественные реакции на амины.;
• Какой хромосомный набор характерен для клеток зародыша и эндосперма семени, листьев цветкового растения. Объясните результат в каждом случае.;
• Тренировочные упражнения;
• II. Язык Лескова;
• Глава 7. Правовой статус обучающихся в образовательных учреждениях и юридические гарантии их прав и законных интересов;
• Сравнение хламидомонады и хлореллы;
• II. Организация и проведение стрельб;
• Анестезия по Вазирани-Акинози.;
• Задача №16.;
• Приемы обучения шитью;
• Методы муниципального управления;
• морфологические ПРИЗНАКИ старославянизмОВ;
• Практические задания;
• V2: Органы чувств;
• E. Септикопиемия;
• Матрица перехода от базиса к базису;
• Давление насыщенного пара растворов. Тонометрический закон Рауля.;
• Каденция и кадансовый квартсекстаккорд;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.На полное сгорание 0,5 моль алкина израсходовано 28 л кислорода (н.у.);
• Лечебно-профилактические средства для волос;
• Ножницы Купера;
• Современные носители содержания образования;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.При гидролизе жира массой 445 г получена предельная карбоновая кислота массой 426 г;
• Оплодотворение, дробление и строение бластулы у человека;
• Беседа о сказках Пушкина.;
• Отличие тромба от посмертного свертка крови;
• Тонкая кишка. Морфофункциональная характеристика. Источники развития. Особенности строения различных отделов. Васкуляризация и иннервация. Регенерация. Возрастные особенности;
• Права и обязанности юнармейцев;
• B. разрастание грануляций в некротических массах;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.Для сжигания 24,2 г альдегида потребовалось 30,8 л (н.у.) кислорода;
• на выполнение выпускной квалификационной работы;
• Prepare a resume that you could use now to apply for a variety of;
• Радиатор водяного охлаждения и термостат двигателя Д-240/243 трактора МТЗ-80, 82;
• Агенты выветривания;
• Глава 8. Правовой статус педагогических работников;
• Детали термостата системы охлаждения двигателя Д-240/243 трактора МТЗ-80, МТЗ-82;
• Для обучающихся с нарушением зрения.;
• Коревая пневмония;
• Педагогические ситуации;
• Стандарт разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.;
• Лексика и фразеология;
• Взаимодействие структур клетки в процессе синтеза строительных белков;
• Complete the sentences using the appropriate derivatives of the words in brackets.;
• Грамматические функции и значения слов that, one, it;
• Проэмбриональный период онтогенеза: гаметогенез;
• Вопрос № 1: «Порядок быстрого извлечения оружия из кобуры и подготовка его к выстрелу. Способы замены магазина в условиях ограничения времени».;
• Омонимическая парадигма;
• Управление системой образования.;
• Возникновение и развитие аканья;
• Эбулиоскопический и криоскопический законы Рауля.;
• Совершенные и несовершенные котлованы;
• Глинопорошки;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. При сгорании 9 г первичного амина выделилось 2,24 л азота (н.у.);
• Логические выражения и примеры их записи;
• практических навыков по патологической анатомии IIэтапа экзамена.;
• SWOT-анализ муниципальной системы управления образованием;
• Отзыв о стажировке слушателя;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.Масса неизвестного объема воздуха равна 0,123 г, а масса такого же объема газообразного;
• Фазы митоза в клетках корешка лука.;
• Комплексная магнитная проницаемость.;
• Вучэбныя праграмы па вучэбных прадметах;
• Беседа о русской березе.;
• Раздел VII.;
• Для обучающихся с умственной отсталостью;
• Арганізацыя факультатыўных заняткаў;
• Механизм правового регулирования (МПР) образовательных отношений и его элементы.;
• Большие слюнные железы. Особенности строения и развития различных желез. Их регенерация и возрастные изменения;
• Цемент зуба, его развитие и строение. Виды цемента и их топография в одно- и многокорневых зубах. Источники питания;
• Примерные направления работы педагогического коллектива по адаптации образовательной программы для ребенка с ОВЗ;
• Блокада нижнего луночкового нерва по Гоу-Гейтсу.;
• Аномальные пластовые давления;
• Государственный и государственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности ОУ;
• Образование мезодермы;
• Для какой ткани характерно отсутствие межклеточного вещества и кровеносных сосудов;
• Задачи повышенной сложности.*.;
• Основные технические характеристики вагонов 81-760 и 81-761;
• Гидратация глин;
• Complete the sentences. Use the correct form of these verbs: visit / read /arrive /go / have / teach / smoke / do / speak / wash / like / go / study / know;
• Сценарий проведения Районного Дня призывника.;
• VII. Choose the appropriate word.;
• Дентин. Происхождение, особенности обызвествления. Микроскопическая и субмикроскопическая характеристика. Виды дентина, вторичный дентин, дентикли. Реакция дентина на повреждение;
• Задачи повышенной сложности*. 1.Смесь двух газов массой 3,44 г пропустили в избыток аммиачного раствора оксида;
• Глубокие межмышечные промежутки шеи.;
• Понятие о линии и канале связи. Канал радиосвязи, его состав и основные свойства;
• Класс Круглоротые;
• Пример гидравлического расчета 3-х кольцевой водопроводной сети;
• Устойчивость растений к низким температурам;
• Система юридических гарантий прав и законных интересов педагогических работников.;
• Нетрадиционные коллекторы.;
• Зависимые источники напряжения и тока;
• Микроскопическое и электронно-микроскопическое строение цитоплазмы;
• A. разрастание грануляций в некротических массах;
• Гипоталамо-аденогипофизарная;
• Эндодонт. Эндодонтия. Полость зуба.;
• Блокирование мейоза и выход из блока;
• Кумулятивное действие взрыва;
• Кровоснабжение и иннервация лица;
• Гидростатический привод вентилятора тепловоза ТЭП70;
• Надкласс Рыбы: общая характеристика. Класс Хрящевые рыбы;
• Сравнительно эмбриологический обзор ланцетника и амфибий;
• Задания по истории языка;
• Ответ: 3,2,4,1.;
• Подострый гломерулонефрит;
• Работа 1. Определение пространственных порогов тактильной чувствительности (эстезиометрия);
• Сложные эфиры.;
• Примеры решения задач. Пример 1.На горизонтальной поверхности находится призма 1 массы с углом наклона и на;
• Вителлогенез;
• Гормонопродуцирующие опухоли яичников: клиника, диагностика, лечение.;
• Методика обследования фонематического восприятия, рекомендуемая Т.Б.Филичевой;
• Критические периоды внутриутробного и постнатального развития. Влияние экзо- и эндогенных факторов на развитие. Значение эмбриологии для медицины;
• Анализ текста;
• Гаструляция у птиц;
• III. Составление структурной схемы системы;
• Надсегментарный уровень управления движением. Тонические рефлексы. Их виды.;
• Задачи повышенной сложности*. 1.В процессе окисления смеси бензола и его ближайшего гомолога раствором перманганата;
• Conversational formulas and phrases;
• Чем покрыто тело одноклеточных организмов?;
• Жалпы ережелер;
• Болевая сенсорная система;
• Ответ: 2,3,4,1.;
• Сонный треугольник, границы, внешние ориентиры, слои, фасции, сосуды и нервы.;
• Образовательная политика государства и образовательное право.;
• Органы мочевыделения: мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Источники развития, строение. Особенности строения мужской и женской уретры;
• Работа 2. Определение полей зрения (периметрия);
• Одномерные, двумерные и трехмерные фигуры;
• Конструкция вентиляторов охлаждающего устройства;
• Task 12. Complete the sentences using the words in bold. Use two to five words.;
• Радиочувствительность и радиорезистентность тканей. Основные механизмы биологического действия ионизирующих излучений;
• Использование программы SPTool (Signal Processing Toolbox) системы Matlab для задач спектрального оценивания;
• Лекция 2. Образовательные правоотношения – особый вид правоотношений;
• Задачи для самостоятельного решения. 1. При действии азотистой кислоты на моноаминокарбоновую кислоту массой 1,17 г получено;
• Нарушена функция палочек сетчатки. Связано с недостатком в организме витамина А, который необходим для синтеза родопсина.;
• Управление качеством образования и его правовое обеспечение.;
• Упражнение №31.;
• Нервная и гуморальная регуляция. Потоотделение;
• Тележка;
• Алгоритм опроса и осмотра больного с заболеванием желудочно-кишечного тракта;
• Задачи повышенной сложности*. 1.В смеси двух спиртов содержание кислорода составляет 50,4% по массе;
• Иономер ЭВ-74;
• Задачи для самостоятельного решения. 1.При полном сгорании некоторого ароматического углеводорода в кислороде;
• Типы синтаксических связей в словосочетании.;
• Пластовое и забойное давление;
• Билет 57;
• The English noun;
• Символьные и строковые величины;
• Классификация лоскутов.;
• Механизм глотания. Регуляция глотания. Нарушение глотания. Методы исследования функции глотания.;
• Современные славянские народы и их языки. Важнейшие признаки языкового родства славянских народов.;
• Локализация проводящих путей в белом веществе спинного мозга и их функциональное значение.;
• Исследование артикуляционной моторики.;
• Наладка ЭПТ, ЭПУ - 1;
• Подкласс Хрящекостные, или Хрящевые ганоиды.;
• Нервный центр. Основные физиологические свойства нервных центров.;
• Опыт 3. Образование медной соли глицина;
• Упражнения стрельб из автомата;
• Напишите уравнение диссоциации заданного электролита в водном растворе. Определите, является этот электролит сильным или слабым.;
• Моноклиналь;
• Система образования в царствование Елизаветы Петровны.;
• Фонетика;
• Задачи повышенной сложности*. 1.После приведения к нормальным условиям объем газопарововй смеси;
• Система законодательства Российской Федерации об образовании.;
• V2: методы гистологических исследований;
• Пример геологической карты и стратиграфического разреза.;
• Предложения по улучшению работы детского сада.;
• Топография тройничного нерва, его ветви, зоны иннервации.;
• Возбудители хирургической инфекции, пути их распространения.;
• VI. Дальнейшая судьба Пьера Безухова;
• Биомеханика нижней челюсти;
• Механизмы ишемического повреждения миокарда.;
• Словообразование;
• Общая характеристика имен прилагательных в старославянском языке. Склонение именных (кратких) форм прилагательных.;
• Хламидомонада, хлорелла. Строение и особенности жизнедеятельности.;
• Развитие передней кишки. Жаберный аппарат и его производные. Формирование челюстного аппарата, ротовой полости и лица;
• Глобализация как показатель существенных изменений в образовательной отрасли.;
• Подсчет запасов углеводородов;