Глобализация как показатель существенных изменений в образовательной отрасли.

В настоящее время стало совершенно очевидно, что в наш век информационных технологий задачи, стоящие перед людьми, становятся все более сложными. Вследствие этого многие страны и образовательные учреждения вынуждены пересматривать свои подходы в области предоставления высококачественного образования резко увеличившемуся количеству желающих. Вопрос об обеспечении высокого уровня образования приобрел глобальный характер. Иными словами, правительства большинства стран мира пришли к осознанию того, что образование играет такую же важную роль в вопросах обеспечения конкурентоспособности их национальных экономик, как и многие другие показатели, в результате чего вопрос о качестве образования стремительно превратился в один из самых важных вопросов мировой повестки дня. Мы также разделяем мнение, что, в силу мощного влияния на все остальные сферы жизни общества, эта проблема не может быть решена просто последовательным устранением существующих препятствий. Необходим новый подход, более всеобъемлющий, более системный, который бы предоставил возможность по-новому применить существующие и перспективные технологии.

Цель настоящего доклада состоит в том, чтобы предоставить руководителям учебных заведений, а также правительствам заинтересованных стран и отдельным политикам информацию относительно воздействия глобализации на сферу высшего образования и, тем самым, способствовать развитию процессов, направленных на системное решения бесчисленных проблем, с которыми приходится сталкиваться образовательным учреждениям в связи с глобализацией.

Предоставление высшего образования большему количеству желающих является в настоящее время вопросом чрезвычайной важности как для самих обучаемых, так и для правительств их стран. В целом следует отметить, что спрос на образовательные услуги постоянно растет, и все большее количество студентов по всему миру считают необходимым получение высшего образования. Естественно, что при всевозрастающем уровне спроса возникают трудности в обеспечении возможности предоставлять такому огромному количеству обучаемых высококачественные образовательные услуги и финансовое обеспечение на период обучения.

Вопрос о получении высшего образования в настоящее время имеет для правительств, корпораций и граждан большинства стран такую же важность, как и другие вопросы современности (например, вопросы здравоохранения и обороны).

Наблюдаемый рост количества обучаемых, который можно назвать «массовым», очевидно является показателем укрепления национальных экономик стран мира и повышения уровня жизни проживающих в них граждан. Однако «массовый» характер этого процесса требует привлечения всё большего финансирования и повышения качества образовательных услуг, предоставляемых возросшему количеству желающих.

Экономика и граждане отдельно взятой страны, несомненно, понесут убытки, если не будет обеспечено высококачественное образование большему количеству обучаемых и не будет повышен процент успеваемости.

Важность, таким образом, заключается в обеспечении успеха в предоставлении образования как можно большему количеству обучаемых из более широкого спектра демографических и культурных слоев общества.

Представленные в основном правительственными структурами финансовые ведомства, занимающиеся вопросами образования, начинают предъявлять требования к руководству образовательных учреждений в отношении качества предоставляемого образования.

В будущем системные изменения, которые необходимо провести в сфере высшего образования, должны основываться на общеуниверситетских процессах, которые, при всестороннем внедрении новых системообразующих технологий, будут обеспечивать различным социальным группам и отдельным гражданам предоставление эффективных и ясно различимых образовательных услуг. Также стало совершенно очевидно, что высшее образование более не может предоставляться только лишь в пределах национальных границ государств – оно приобрело по-настоящему глобальный характер.

Ректор Тамагавского университета проф. Обара так сказал об этом: «В связи с тем, что экономика все большего количества стран становится все более транснациональной, ВУЗы должны готовить своих обучаемых, чтобы те были способны справляться с этим новым трендом. Сегодня большое количество университетов в Японии настроены на волну удовлетворения внутренних потребностей страны, однако совсем скоро им придется включить в учебные программы вопросы, связанные с процессами глобализации».

Дата добавления: 2015-08-09