Анализ текста

1. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина "Я вас любил…"

Я вас любил: любовь еще, быть может…

— В чем особенность композиции стихотворения?

— Укажите языковые средства и фигуры речи, использованные автором: синонимы, антонимы; фразеологические обороты; анафору; разные виды повторов.

ОТВЕТ: 1. Зачин стихотворения Я вас любил повторяется в начале каждого смыслового фрагмента стихотворения.

Синонимы (контекстуальные): безмолвно и безнадежно, искренне и нежно; антонимы (контекстуальные): робость и ревность; конверсивы: любить и быть любимой; фразеологизм: дай вам Бог; анафора: любовь – она. Основной прием – повтор. Повторяется не только зачин целиком; в тексте встречаются и слова, однокоренные к слову любить – любовь, любимый (лексический повтор, обеспечивающий смысловое единство произведения). Синтаксические повторы – безмолвно, безнадежно; то робостью, то ревностью; так искренно, так нежно – усиливают передаваемые ощущения. Многократно повторяемое я резко противопоставляется однократно упомянутому другому – остающемуся за кадром счастливому сопернику.

2. В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» читаем:

Они сошлись. Волна и камень,

Стихи и проза, лед и пламень

Не столь различны меж собой.

С помощью чего создается антитеза в этих строчках? Как Вы думаете, это явление языковое или речевое?

ОТВЕТ: Волна и камень, стихи и проза, лед и пламень – контекстуальные антонимы. Это явление речевое: в системе языка данные слова не образуют антонимических пар, вступая в антонимические отношения лишь в конкретном тексте. Антонимия послужила лексической основой стилистической фигуры – антитезы.

3. Приведите примеры использования тавтологии как средства выразительности в художественных произведениях или произведениях устного народного творчества.

ОТВЕТ: Дружба дружбой, а служба службой; Плачет, горючими слезами заливается; Жили-были старик со старухой; Ведет путь-дорога во чисто поле (из фольклора); Дорого вовремя время (С.Маршак); Ты греми, гром, А я дождь разолью (А.Островский).

4. С какой целью А.С. Пушкин использует старые названия букв русского алфавита в данном отрывке? Как называется этот прием?

Наш друг Фита, Кутейкин в эполетах,

Бормочет нам растянутый псалом:

Поэт Фита, не становись Фертом!

Дьячок Фита, ты Ижица в поэтах!

ОТВЕТ: Пушкин использует названия букв кириллицы фита, ферт, ижица. Буква фита употреблялась в немногочисленных церковнославянских словах, относящихся к религиозной сфере; отсюда бормочет растянутый псалом, дьячок фита. Ферт – обыгрывается начертание буквы, напоминающей человека, надменно стоящего руки в боки, ср. стоять фертом. Буква ижица занимала последнее место в кириллице. Пушкин создает образ Кутейкина – поэта-выскочки, автора скучных, занудных, длинных и поэтому бездарных стихов, призывая его знать свое место (последнее!) в ряду настоящих поэтов.

Этот прием называется алфавитной метафорой.

5. Какие особенности народно-поэтического языка используются А.К.Толстым в качестве стилистических приемов в данном стихотворении?

Уж ты нива моя, нивушка,

Не скосить тебя с маху единого,

Не связать тебя всю во единый сноп!

Уж вы думы мои, думушки,

Не стряхнуть вас разом с плеч долой,

Одной речью-то вас не высказать!

По тебе ль, нива, ветер разгуливал,

Гнул колосья твои до земли,

Зрелы зёрна всё размётывал!

Широко вы, думы, порассыпались…

Куда пала какая думушка,

Там всходила люта печаль-трава,

Вырастало горе горючее!

ОТВЕТ: Все стихотворение А.К.Толстого построено на основе развернутого сравнения, характерного для народного творчества: думы сравниваются с нивой, горе вырастает из зерен, как трава. Традиционные народно-поэтические образы нива, колос, зерно, ветер являются главными в этом тексте.

В стихотворении представлены такие типичные для народно-поэтического языка средства выразительности, как зачин (Уж ты нива моя, нивушка), синтаксический параллелизм (Уж ты нива моя, нивушка, Не скосить тебя с маху единого – Уж вы думы мои, думушки, Не стряхнуть вас разом с плеч долой), лексический и словообразовательный повтор (разгуливал – разметывал), эпитеты, в том числе постоянные (зрелы зерна, горе горючее, люта печаль-трава).

Автором использованы и характерные для народного языка лексико-фразеологические единицы: с плеч долой, с маху единого, гнуть до земли. На словообразовательном уровне – ласкательные формы с суффиксом – ушк- (думушка, нивушка), двойная префиксация (порассыпались). Морфологические особенности: употребление кратких прилагательных в роли определения (люта печаль, зрелы зерна), частицы то, ль. Для синтаксического строя характерно употребление инфинитивных отрицательных предложений (Не скосить тебя…, не связать тебя …), множество обращений, инверсия (там всходила люта печаль-трава, вырастало горе горючее) и др.

Дата добавления: 2015-08-13