THE CATEGORY OF MOOD. Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой практическое руководство

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой практическое руководство по употреблению сослагательного наклонения в современном английском языке. По ряду причин наклонение, в особенности сослагательное, является одним из наиболее сложных разделов грамматики современного английского языка. Категория наклонения имеет большое разнообразие синтетических и аналитических форм, которые в разных контекстах могут выражать как близкие, так и далекие друг от друга значения.

Большинство зарубежных грамматик английского языка неоправданно сужают сферу функционирования сослагательного наклонения, ограничивая ее условными предложениями и набором устойчивых выражений. Однако современная разговорная речь и литература свидетельствуют о том, что данная категория регулярно используется для выражения вполне определенного круга значений.

Цель настоящего учебно-методического пособия – познакомить студентов с возможностями употребления сослагательного наклонения в различных контекстах общения. В этой связи, в первой части пособия систематически излагаются правила и особенности употребления различных форм наклонения в английском языке; при этом все теоретические положения иллюстрируются примерами из художественной литературы Великобритании и США двух последних десятилетий 20-го и начала 21-го веков. Во второй (практической) части студентам предлагается комплекс тренировочных, деятельностно-ситуативных и творческих упражнений на формирование навыка употребления различных форм сослагательного наклонения, на развитие диалогического и монологического высказываний в рамках указанного грамматического явления. Упражнения предназначены как для аудиторной, так и для самостоятельной работы, и включают фронтальные, групповые, индивидуальные виды заданий. Все упражнения построены по принципу усложнения (от репродуктивных к продуктивным) и направлены на реализацию следующих задач:

· предваряющая подготовка к изучению нового материала;

· изучение нового материала;

· повторение, закрепление полученных знаний и автоматизация грамматических навыков;

· применение знаний и формирование умений;

Последний раздел практической части учебно-методического пособия содержит обобщающие и проверочные тесты, направленные на формирование самоконтроля.

CONTENTS

ПРЕДИСЛОВИЕ …………………………………….……...………….………….3

PART ONE ………………...…………………………………..……….….…….....6

The Category of Mood …………….……………………………..…….…….……...6

The Indicative Mood ……………………………………….……..…….………….. 6

The Imperative Mood ………………………………………….…..….……….…… 7

The Oblique Moods ………………………………………….……..………....……. 8

Subjunctive I ……………...………………………………….….….….……….….. 9

The Suppositional Mood …………………………………..….…….…………..… 12

Subjunctive II ……………………………………………..……….…….……...… 15

The Conditional Mood ………………………………………..….…….…………. 18

Mixed Types of Conditionals ……………………………..…….….…………...… 19

PART TWO …………………...………………………..……..….……………… 20

Unit 1. Subjunctive I, the suppositional Mood ……………….…...…………..….. 20

A. Training Exercises ………………………………………….……..…………... 20

B. Practicing ………………………………………………….………..…………. 24

C. Oral Activity ……………………………………………….………..………… 30

Unit 2. Subjunctive II, the Conditional Mood ………...…….…………....……..... 31

A. Training Exercises ………………………………………….………...……..…. 31

B. Practicing ………………………………………………….………..……...….. 38

C. Oral Activity …………..…………………………………….………………… 50

Unit 3. Revision Tests ……………………………………………………….……. 55

Easy Self-Test ……...…………...…………………………..……...……………... 55

Test Your Progress …………….……….…………………...………..………..….. 60

ЛИТЕРАТУРА ….………………………..……...………………....……...…….. 92

PART ONE

THE CATEGORY OF MOOD

Mood is the category of the verb, which shows in what relation to reality the speaker places the action or state expressed by the predicate verb. Thus the category of mood expresses modality (i.e. the relation of the action or state expressed by the predicate to reality as it regarded by the speaker) [1; 2; 3; 7; 9]. Modality may be expressed as follows:

· By mood-form of the verb

E.g. He was here yesterday. I wish he were here. Be here tomorrow.

· By modal verbs

E.g. She can easily do it. You should help him. It must be late.

· By parenthetical words and expressions

E.g. Perhaps he will come tomorrow. They are ready, I believe.

Moods in English are divided into: the direct moods / прямые наклонения / (the indicative and the imperative) and the oblique moods / косвенные наклонения / [1; 2; 3; 7; 8], a number of scientists stipulate that there are three moods in English: the indicative mood, the imperative mood and the subjunctive mood [5; 9].

Дата добавления: 2015-10-30