Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».

Умение живо, интересно рассказать о важном, поучитель­ном — то, чем отличался Маршак-поэт,— было характерно и для Маршака-драматурга.

Пьесы для детей С. Маршак начал писать в Краснодаре в 20-х гг. По мотивам русского фольклора он создает пьесы- сказки «Сказка про козла», «Теремок», «Петруша-иностранец», «Кошкин дом», «Горе-злосчастье» и др. Эти первые пьесы-сказки были во многом несовершенны, но в 20-х гг. они сыграли положительную роль. В противовес символистам, затащившим в сказку мистику и декадентщину, и «дамам»-поэтессам, превратившим сказку в елочную мишуру, Маршак-драматург всегда оставался реалистом.

Много лет спустя С. Маршак вернулся к некоторым своим ранним пьесам, заново их переписал. Так, первый, коротенький вариант комедии «Кошкин дом» под рукой зрелого мастера пре­вратился в остроумную сатирическую сказку, в которой высме­ивается глупость, чванство, мещанская жадность к вещам. Автор усилил сатирические черты самодовольной праздной обыватель­ницы кошки и ее льстивых неверных друзей.

В шутливой образной форме Маршак раскрывает смысл своей сказки. Лицемерные друзья восхищаются нарядами кошки, ее расписным домом, угощением:

У нее, у кошки, На ногах сапожки. На ногах сапожки, А в ушах сережки, На сапожках — Лак, лак. А сережки — Бряк-бряк.

Платье новое на ней. Стоит тысячу рублей. Да полтысячи тесьма, Золотая бахрома.

Выйдет кошка на прогулку Да пройдет по переулку — Смотрят люди, не дыша: До чего же хороша!

Да не так она сама, Как узорная тесьма! Как узорная тесьма, Золотая бахрома.

Да не так ее тесьма, Как угодья и дома...

К этой богатой кошке пришли ее племянники-сиротки, про­сили поесть. И ушли ни с чем. А кошка весело пирует с друзьями...

Но вот сгорел кошкин дом — исчезли друзья. Вынуждена кошка просить приюта у племянников-сирот. И те не отказали. Пришлось кошке отвыкать от своих привычек, вместе с племян­никами строить новый дом. И теперь она

Ловит в погребе мышей, Дома нянчит малышей.

Остроумно, по-новому С. Маршак написал в 1940 г. сказку «Теремок». Он внес много своего в характеры действующих лиц, удачно перевел сказку на язык театра.

Все пьесы-сказки Маршака тесно связаны с народной по­эзией. В ней он постоянно черпает образы, сюжеты, темы и идеи. Сила его пьес — в утверждении благородной нравствен­ности, в разоблачении злого, темного мира, в сочном, образ­ном, поэтическом языке.

Особенности драматурга-сказочника ярко проявились в его пьесе «Двенадцать месяцев» (1943), удостоенной Государствен­ной премии и в 1956 г. экранизированной режиссером И. Ивановым-Вано.

В основе пьесы лежит словацкая сказка о девочке-сироте, встретившей в ночь под Новый год двенадцать месяцев. Вначале Маршак пересказал сказку в прозе. Позже на материале сло­вацкой сказки он написал совершенно самостоятельное про­изведение. Фабула пьесы значительно сложнее, персонажей в ней гораздо больше. Автор переосмыслил сказку, заострил ее соци­альное содержание. Как всегда, он следовал замечательной тра­диции русской поэзии, заложенной еще А. С. Пушкиным и П. П. Ершовым: заимствовать у народной сказки сюжет, образы, мудрую мысль, намек и создавать собственную оригинальную сказку.

В традиционном сказочном сюжете обиженная злой мачехой сирота своим добрым сердцем, трудолюбием добивается счастья. Маршак придает этому сюжету ясно ощутимую социальную окраску. Он ввел в пьесу отсутствующий в словацкой сказке образ маленькой королевы, ее придворных, и это усилило разоб­лачительную, сатирическую линию произведения.

В словацкой сказке падчерица награждается за смирение и покорность. Как воздаяние ей, совершается чудо в природе — в январе приходит весна и расцветают подснежники. У Маршака побеждают не смирение и покорность, а веселое трудолюбие, стойкость и смелость положительных героев. В пьесе Маршак выступает как добрый сказочник и поэт-сатирик. Он создает образы добрых и злых людей, рисует добрые и злые силы при­роды, причудливо переплетая волшебное и реальное, фантасти­ческое и обыкновенное.

Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» состоит из четырех дей­ствий. В каждом действии — две картины. Первая картина пер­вого действия проходит в лесу. На поляне — волк, на сосне — ворон, выскакивают белки, заяц... Еще не появились действующие лица, а глаза маленького зрителя прикованы к сцене. Привле­кает необычная картина: зимний лес, звери, птицы. Появляется девочка (падчерица). Злая мачеха послала ее собирать хворост. Приходит солдат. Они ищут елку для королевского дворца. Де­вочка узнаёт от солдата, что в канун Нового года можно встретить в лесу все двенадцать месяцев сразу: и зиму, и весну, и лето, и осень. Выходят два старика (месяцы Декабрь и Январь). Декабрь машет рукавом. Густо падает снег. Начинается вьюга. Девочка и солдат с трудом пробиваются сквозь пургу. Старики беседуют о предстоящей встрече всех месяцев.

Вторая картина переносит зрителей в классную комнату ко­ролевы во дворце. Королева — вздорная, капризная девочка, упивающаяся силой своей власти. Под влиянием фразы из дик­танта она внезапно издает указ, чтобы к Новому году ей до­ставили корзину подснежников, за что обещает наполнить корзину золотом. Так дана завязка пьесы.

Намечается конфликт. С одной стороны — трудолюбивая пад­черица, с другой — злая мачеха и капризная, избалованная, не знающая забот и труда, умеющая только повелевать королева. Автор любит свою героиню, рисует ее образ с теплотой и ува­жением. Королева, ее придворные, мачеха с дочкой изображены сатирически.

Дети с напряжением следят за сценой (1-я картина 2-го действия), где мачеха и дочка, узнав об указе королевы, по­сылают падчерицу за подснежниками.

Драматично начало второй картины второго действия. Лес. Густые сумерки. Падают хлопья снега. Кутаясь в рваный пла­ток, появляется девочка и скрывается в лесу. Страшен голодный волк, поющий одинокую волчью песню. Как и в народной сказке, враждебно настроенным к героине зверям противостоят добрые звери и птицы — друзья девочки. Ворон, белка оберегают си­роту. Ворон запугивает волка, заставляя его уйти. Белка не дает девочке уснуть, сбрасывает на нее шишки. Зритель насторожен. Наиболее эмоциональные дети включаются в действие, кричат с мест: «Девочка, не спи, замерзнешь».

Новая картина еще увлекательнее. На поляне жарко пылает высокий костер. Возле костра сидят люди разного возраста: трое старых, трое пожилых, трое молодых, а последних трое — совсем еще юноши. Это — двенадцать месяцев. Они и приходят на по­мощь падчерице из-за уважения к ее трудолюбию, скромности.

Третье действие закрепляет сложившееся у детей представ­ление о мачехе и ее дочке. Старуха и дочка отправляются во дворец с корзиной подснежников. Предварительно дочка ворует у спящей падчерицы колечко, подаренное ей Апрелем. Во вто­рой картине этого действия взбалмошная королева во время веселого новогоднего бала вдруг высказывает пожелание отпра­виться в лес собирать землянику и подснежники.

В заключительной картине четвертого действия зло, не­справедливость, праздность наказываются. Королева беспомощна перед разбушевавшейся стихией. Судьба ее зависит от велико­душия и щедрости падчерицы. В эту критическую минуту про­стой солдат, никогда не терявший чувства собственного достоин­ства, учит королеву, как надо поступать. Так был дан урок взбалмошной, капризной девочке-королеве. Она поняла, что деспотическая власть бессильна перед подлинным гуманизмом и взаимоподдержкой. Старуха и ее дочь также сурово наказаны: месяц Январь превратил их на три года в собак. Добро торже­ствует. Трудолюбивая, добрая девочка-падчерица становится счастливой. Зрители взволнованы и довольны.

Равноправным действующим лицом в сказке выступает лес со всеми своими реальными и сказочными обитателями. Рас­крывая свои богатства простому трудолюбивому человеку, лес немилостив к праздным и жестоким людям: он посылает на них метелицу, запирается от них стеной падающего снега. Олицетво­рением могущественных сил природы является сказочный кол­лектив двенадцати братьев-месяцев, щедро награждающих тру­долюбие и наказывающих зло, праздность, коварство.

В пьесе творчески использованы народные заговоры, закли­нания, загадки. Причудливо переплетаясь, они создают веселую игровую сказочность. Так, в обращении двенадцати месяцев к солнцу слышится игровая народная песня:

Все месяцы

(Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Январь

Без коней, без колеса Едет вверх на небеса Солнце золотое, Золрто литое...

В песне волка заметны мотивы народной колыбельной:

Баю-баюшки, Зайцы-заюшки. Баю-баюшки, Горностаюшки!

Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев» пользуется любовью юного зрителя не только нашей страны. Она с успехом идет в Чехо­словакии, в Японии и других странах.

Дата добавления: 2015-11-28