Моя Библиотека — категория Педагогика: 5 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 8249 статей..
- Познавательная сфера - сложное образование, которое обеспечивает человеку нормальное и полноценное (интеллектуальное и эмоциональное) существование в нашем мире.;
- Мазуркалар;
- Вимоги безпеки праці під час роботи;
- Успокой куклу;
- На місці крапок, де потрібно, поставте пропущені букви, розкрийте дужки, користуючись відповідними правилами. Письмово поясніть написання підкреслених слів.;
- Угадай, кто поймал;
- Расскажи про цветок;
- Вогник знайомства.;
- Рисунки на заборе;
- Стилі сучасної української літературної мови;
- Сущность мастерства педагога. Структура мастерства.;
- Шалва Амонашвили;
- Родителям от автора;
- Педагогическое мастерство и творчество педагога;
- Текст документа;
- Четвертый год обучения.;
- Підготовка майбутнього інструменталіста-виконавця до концертних виступів;
- Тести для підсумкового контролю;
- Учитель;
- Засоби навчання дітей українського мовлення;
- Подготовительная группа;
- Діяльність шкільного учнівського самоврядування;
- Фонемы» РЖЯ;
- Розкрийте основні напрями роботи класного керівника з батьками вихованців;
- Четвёртое измерение;
- Основні аспекти розвитку мовлення учнів. Основні напрями робрти над розвитком мовлення. Види робіт з розвитку мовлення;
- Звертання;
- Работа социального педагога с замещающими семьями.;
- Виховання як формування цілісної особистості;
- Основні принципи роботи над сонатною формою;
- Слова и музыка Е. Макшанцевой;
- Методика та етапи підготовки керівника до занять.;
- Зерттеулерінің негізгі бағыттары.;
- Профессионализм как фундамент педмастерства педагога-хореографа;
- Умовах стаціонару вдома;
- Клінічні форми ДЦП;
- ПОЛОЖЕНИЕ. о календарно – тематическом планировании;
- Основні положення Концепції загальної середньої освіти (12-річна школа). Зміст освіти в сучасній школі. Державний стандарт середньої загальноосвітньої школи.;
- Йрену/үйрету процесі банкке ақша салғандай шәкірт басына білім жинақтау емес!;
- Словарь для справок;
- Основні вимоги до мовлення;
- Особливості відмінювання іменників II відміни;
- Принципи класифікації складносурядних речень;
- Шарин на расправе;
- Вопрос 5. Основы стратегии и тактики взаимодействия педагога с родителями;
- Мікроознаки. Варіанти написання та зв'язок із характером людини;
- Естестственнонаучная основа методики развития речи;
- Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів.;
- Походження та функціонування укр. Фразеологізмів. Джерела формування фразеологізмів укр. Мови. Використання фразеологізмів у різних стилях;
- Этап. Вводная часть.;
- Основные труды Коменского.;
- Логопедический словарик;
- Характеристика усного викладу вчителем матеріалу (розповідь,пояснення,шкільна лекція) та методу бесіди;
- Рыболовы;
- Цель Воспитания;
- Свадьба;
- Історичні віхи розвитку позашкільної освіти в Україні;
- Протокол. Протокол— один із найпоширеніших документів колегіальних органів;
- Легенди, перекази, бувальщини.;
- Упражнение П. Бра;
- Слушай команду;
- Ходит по Миру Мудрец. Зашёл Мудрец в парк и сел на край скамеечки.;
- Історичний шлях становлення й розвитку української народної педагогіки;
- Прикладками;
- Выставка поделок из овощей, фруктов;
- Снежный ком;
- Триумфальная сеялка;
- Распределение плодов по форме и вкусу;
- Программа воспитания школьников;
- Усний журнал;
- Ходит по Миру Мудрец;
- Психологічна характеристика важковиховуваності як основи формування девіацій;
- Студия (второй и последующие годы обучения);
- Актуальнысть дослідження;
- Мектеп туралы қаулылар.;
- Выбор жеста «предоставляется ловкости учителя». Дактильная и жестовая речь в период индивидуального обучения глухих в странах Западной Европы;
- Науково-методичне забезпечення навчального процесу у вищому навчальному закладі;
- У подошвы Олимпа;
- Конференцияға қатысу тәртібі.;
- Прийоми звукового синтезу;
- Четвертый сводный;
- III. Упражнения на развитие восприятия и наблюдательности, смелости и непосредственности;
- II. 5. А. Я. Герд о значении естественных наук в системе образования детей;
- Педагогические принципы и формы социальной реабилитации детей с недостатками в умственном и физическом развитии в специализированных учреждениях;
- Учение А.С. Макаренко о коллективе;
- Стук-стук;
- Увага! Культура мовлення;
- Уроку англійської/німецької мови;
- Grammar reference section;
- Чернильницы по-соседски;
- Фільтра дитячої міської поліклініки;
- Сутність, етіологія та патогенез порушень опорно-рухової системи;
- Глава 10. Нравственное воспитание осуждённых;
- Договір;
- Правила личной безопасности.;
- Куратор академічної групи: вимоги, професійні обов’язки.;
- Щоденник з навчально-виховної педагогічної практики;
- Б) Розуміння причинно-наслідкових зв'язків;
- Цели и задачи инспектирования;
- Кто из выдающихся педагогов обосновал и выдвинул принцип природосообразности, согласно которому обучение и воспитание детей должно соответствовать их возрастным этапам развития.;
- Разводящего караула юнармейского отряда.;
- Батьківське спілкування: поняття, функції та компоненти;
- Формирование тактильно-двигательного выбора по образцу при восприятии формы, величины, пространственного расположения и предметной отнесенности;
- Складання кошторису загальноосвітньої школи 1-3 ступенів;
- IV. Виконати тест «Педагогічні ситуації» на визначення рівня розвитку педагогічних здібностей майбутніх інженерів-педагогів, зробити самостійні висновки.;
- Вправа 7. У поданих реченнях знайдіть слова або вирази, що не відповідають стилістичним і лексичним нормам сучасної української літературної мови. Напишіть правильний варіант.;
- Тема 10. Темперамент;
- Методы воспитания;
- Проведите наблюдение за активностью учащихся в течение 45 минут урока, вычертите кривую активности, дайте анализ результатов.;
- Характеристика первичных потребностей;
- Условные обозначения;
- Педагогіка співробітництва. Основні ідеї педагогів-новаторів.;
- Інноваційні педагогічні технології в сучасній дошкільній освіті;
- Синкопа;
- Система воспитательных мероприятий;
- Аспекти роботи над зв'язним мовленням;
- Соціальна ситуація особистісного зростання сучасного підлітка;
- Что я такое и каково моё отношение к бесконечному миру?;
- Тема 5. Средства ознакомления детей с социальным окружением;
- Формы представления результатов педагогической деятельности педагога;
- Познавательно-развлекательные рассказы о науках;
- Педагическое общение педагога - хореографа: сущность, структура, функции.;
- Корекція асинхронного дисгармонійного розвитку екстрапунітивного типу;
- Особое место в старшей группе отводят упражнениям в группировке и упорядочивании предметов по отдельным измерениям (по длине, ширине и др.).;
- Дидактика развивающего и воспитывающего обучения А. Дистервега. «Руководство к образованию немецких учителей» (общая характеристика книги).;
- Этапы и уровни развития детского коллектива;
- Визначте та охарактеризуйте види стимулів навчання.;
- Виконавські завдання освоєння творів великої форми.;
- Узнай ягоду;
- Труды по певческому искусству, вокальной педагогике и голосообразованию;
- Часть третья. Через день я должен приступить к приему Куряжской колонии;
- Запам'ятайте значення термінів;
- ТЕМА ДЕРЕВА.;
- Зміст і структура професійно - етичної культури соціального педагога.;
- Література. 1. Богуш А. М., Гавриш Н;
- Розуміння природи творчості і творчих здібностей у зарубіжній психолого-педагогічній науці.;
- Методы и приемы обучения рисованию в детском саду.;
- Творчих спілок і колективів;
- Требования к структуре и содержанию курсовой работы;
- Силы тьмы;
- Тема 6. Правопис складних слів;
- Структура и типы урока, организация деятельности учителя.;
- Ребёнок взрослеет.;
- Указатель специальных терминов;
- Воспоминания о лете».;
- IX. О героике слов и предложений;
- Утка с утятами;
- Ознайомлення з довкіллям засобами дидактичної гри;
- Контрольный тест;
- Сражение на Ракитном озере;
- Ходит по Миру Мудрец. Пришёл Мудрец в большой город и остановился у небоскрёба;
- Тема № 1. 3. Завдання і зміст навчання дітей української мови;
- этической беседы и 2) диспута.;
- Комунікативна спрямованість навчання дітей рідної мови.;
- Современные концепции воспитания;
- Общие положения. О детском лагере всероссийского детского Центра орленок.;
- Снижение творческой мотивации педагогов;
- В.А. Сухомлинский - педагог - гуманист.;
- Шалун и Шалость;
- Занятия. 1. «Земля – мой дом»;
- ІІ. Музично-теоретичний аналіз твору.;
- Средства в школах-интернатах для глухих;
- Характер и культура;
- III. Оценка устных ответов учащихся;
- Щоденник виробничої практики;
- Нахил тулуба вперед з положення сидячи,см;
- V. Обязанности членов методического объединения;
- Принцип социального закаливания;
- Мовна норма;
- Упражнения для развития подвижности нижней челюсти;
- Шкала оцінювання: національна та ECTS;
- Характеристика;
- Ребёнок балуется;
- Хождение Семена по мукам;
- Визначте психолого – педагогічні особливості навчання підлітків. Порівняйте особливості розвитку особистості підлітка та юнака.;
- Разговор с завгубнаробразом;
- Упражнения дыхательной гимнастики;
- Молитва до мови;
- Становлення та розвиток мовленнєвого спілкування в період дошкільного дитинства.;
- Подвоєння приголосних на письмі;
- Корекція асинхронного дисгармонійного розвитку інтрапунітивного типу;
- Індивідуальний підхід до дітей з порушеннями інтелекту в умовах індивідуального навчання;
- Особливості трудової діяльності дошкільників.;
- Роман І.Багряного «Сад Гетсиманський» як перший твір «тюремно-табірної» прози в світовій літературі. Художня трансформація біблійних мотивів та образів у творі.;
- Конкретно-научные методологические подходы в педагогике.;
- Теоретические разделы курса (аннотация лекций и задания);
- Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку;
- Класифікація форм організації навчання;
- Тайнатаємниця, -і; банковская, коммерческая, служебная т.;
- VIII. Результаты ВШК;
- Рисуя детей: «Детские игры» Брейгеля и идеалы 16го века.;
- Популяризація народної педагогіки українськими педагогами і діячами культури;
- Висновки до першого розділу;
- Соціально-педагогічний зміст понять підліток, підлітковий вік, підліткові суспільства;
- Смычка» с селянством;
- б) вид соціальної діяльності, спрямований на залучення різних соціальних інститутів до роботи з клієнтами.;
- Рапсодия. «Папа, Мама и Я»;
- Характеристика позашкільних навчальних закладів в системі освіти і виховання;
- Фонетико-фонематические нарушения;
- Статья была опубликована в журнале «Дефектология» (1998 № 2).;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.029 сек.)