Читайте также:
|
|
Клас (група)__________Дата «____»_____20____р.
Учитель___________________________________________________________________
Тема:_____________________________________________________________________
Мета: _____________________________________________________________________
Відвідав студент - практикант ________________________________________________
№ п/п | Позиція аналізу | Спостереження |
Актуальність заходу | ||
Відповідність заходу запитам та інтересам учнів, рівню їх розвитку | ||
Попередня підготовка заходу. Залучення до його підготовки учнів. | ||
Проведення заходу: | ||
а) виховна і наукова спрямованість змісту заходу; | ||
б) доступність і переконливість розкриття теми і змісту заходу; | ||
в) врахування вікових особливостей учнів та їх інтересів; | ||
г) доцільність і ефективність застосованих методів виховання під час проведення заходу, забезпечення організаційної чіткості, емоційності у його проведенні; | ||
д) участь учнів у проведенні заходу, їхня поведінка (увага, інтерес, дисципліна); | ||
е) використання матеріалів з життя класу, групи з найближчого оточення дітей; | ||
є) ефективність використання обладнання: наочних посібників, технічних засобів та ін.; | ||
ж) чи проводились підсумки проведеного виховного заходу; | ||
з) етика поведінки вчителя, уміння володіти аудиторією, викликати інтерес, активізувати дітей, тон, психологічний такт, зовнішній вигляд, культура мовлення, міміка, жести. |
Загальні висновки про захід, пропозиції _____________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Виховний захід відвідав_____________________З аналізом ознайомився____________________
Список учнів
№ з/п | Прізвище, ім’я, по батькові |
Розклад уроків
№ з/п | День тижня | № з/п | День тижня |
Понеділок | Четвер | ||
Вівторок | П'ятниця | ||
Середа | Субота | ||
Розклад дзвінків
Реквізити школи
Назва | |
Адреса | |
Телефон | |
Моб. | |
E-meil: |
Історична довідка
Тематичний план з предмета
Клас
№ з/п | Назва теми | Мета |
НАПРАСНЫЙ ТРУД
Невесел век учителя,
И сон его тяжел.
Протерт убогий свитер
И все видавший стол.
Усталый взгляд куда-то
Бежит от грязных парт.
От стоп листов помятых.
От надоевших карт.
От книг, когда-то милых,
От сплетен и измен.
Но вырваться не в силах
Из равнодушных стен.
Он знает: нужно драться
За трудный жребий свой.
Но где ему тягаться
С жестокой нищетой.
И вот. зол, недоволен.
По классу целый день.
Устал, а может, болен,
Он бродит словно тень.
На лицах отвращенье,
И горестно ему.
Что труд его священный
Не нужен никому.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 324 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Психолого-педагогічна характеристика дитячого колективу | | | Висновок |