III. Кількісний та якісний аналіз отриманих даних

ПРОФЕСІЙНО – ОРІЄНТОВАНЕ ЗАВДАННЯ

за підсумками лабораторних занять № 6-7

Тема: Особливості морального розвитку у молодшому шкільному, підлітковому та юнацькому віці

з курсу „Вікова психологія”

студентки 28 групи

спеціальності «Психологія»

денної форми навчання

соціально-психологічного факультету

Жигун Юлії

Викладач:

Никончук Наталія Олександрівна

2013 р.

І. Побудова теоретичної моделі досліджуваного явища.

Тема дослідження: «Особливості морального розвитку у юнацькому віці»

Об’єкт дослідження моральний розвиток у юнацькому віці

Предмет дослідження рівень морального розвиткуюнацькому віці

Гіпотеза дослідження досліджувані перебуваютьна стадії постконвенційної моралі

Мета дослідження: вивчити рівень морального розвитку досліджуваних Завдання дослідження:

1. вивчити особливості моральних суджень досліджуваних на етапі юнацтва;

2. вивчити рівень морального розвитку досліджуваних.

Методи та організація дослідження для того, аби дослідити особливості моральних суджень юнаків, я використовую досліди Л. Кольберга.

Вибірка (кількість досліджуваних, вік, стать). Олександр, 20 років; Марія 17 років.

План дослідження.

1. Опрацювати наукову літературу з питань морального розвитку у юнаків.

2. Ознайомитися з теорією морального розвитку Л. Кольберга та його дослідами на вивчення особливостей моральних суджень особистості.

3. Провести дослідження з вичення особливостей моральних суджень юнаків.

4. Зробити якісний аналіз отриманих даних.

5. Підготувати висновки про рівень морального розумового розвитку досліджуваних.

II. Збір фактичних даних

Етап	Дії дослідника
Планово – підготовчий	Аналіз літератури з питань морального розвитку підлітків, ознайомлення з дослідами Л.Кольберга на вивчення особливостей моральних суджень особистості, вибір досліджуваних.
Організація та проведення дослідження	Наявність стимульного матеріалу та питань до нього. Досліджуваним пропонуємо відповісти на деякі питання після того, як вони прочитають стимульний матеріал.
Аналіз та інтерпретація отриманих даних	За дослідами Л.Кольберга ми визначимо на якому рівні та на якій стадії морального розвитку знаходяться підлітки, яких ми досліджуємо, порівняємо та проаналізуємо результати отриманих відповідей кожного досліджуваного.

III. Кількісний та якісний аналіз отриманих даних

Провівши методику з Олександром та зробивши відповідні висновки, можна сказати, що він знаходиться на постконвенційному рівні моралі за теорією морального розвитку Л. Кольберга. Говорячи про стадії, можна припустити, що досліджуваний знаходиться на 6 стадії (орієнтація на загальнолюдські етичні принципи та норми моралі), оскільки відповідаючи на питання про те чи засуджує він дії чоловіка, Олександр відповів, що в даній ситуації і за даних умов досліджуваний вчинив правильно, більше того, це не пов’язано з обов’язком перед дружиною через шлюбний договір, а виключно з власної точки зору, тобто будучи на місці чоловіка він вчинив би так само, знаючи про покарання з боку закону.

Аналізуючи проведену методику можна зробити висновок про те, що Марія знаходитися на постконвенційному рівні моралі за теорією морального розвитку Л. Кольберга. Більше того, говорячи про стадії, можна сказати, що вона знаходиться на межі переходу від 5 стадії (орієнтація на суспільний договір, на добровільно прийняті на себе перед суспільством обов’язки) до 6 (орієнтація на загальнолюдські етичні принципи та норми моралі). Це твердження можна обґрунтувати, виходячи з її відповідей. Досліджувана керується не соціально бажаними принципами, а власними поглядами, не засуджуючи чоловіка, який здійснив злочин, рятуючи хвору дружину. Саме той факт, що крадіжка здійснювалась через безвихідь і потребу врятувати життя, Марія використала для захисту чоловіка. Вона також схвалює аптекаря за винайдення ліків, але одночасно критикує за те, що ці ліки не можуть принести користі тим, хто їх потребує. На запитання як би вона вчинила на місці чоловіка досліджувана відповіла, що переглянула б усі варіанти і можливо повторила б злочин, розуміючи, що її чекає покарання. Це свідчить про те що вона розуміє і адекватно оцінює ситуацію з боку суспільної моралі та з погляду власних моральних норм.

Порівнюючи відповіді досліджуваних, можна зробити висновок, що їх погляди відносно ситуації дуже схожі. Вони обоє не засуджують дії чоловіка, жінка якого була хвора, натомість вбачають проблему в скупості аптекаря. Також обоє досліджуваних сказали про те, що вчинили б так само навіть знаючи, що на них чекає покарання і їх дії обумовлені не зобов’язанням перед дружиною, а виключно власними моральними переконаннями. Єдиною відмінністю було те, що Марія знайшла позитивний момент у діях аптекаря. Вона погодилася, що він зробив добру справу, винайшовши ліки від такої важкої хвороби.

Дата добавления: 2015-10-16