Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вне занятий.

Читайте также:
  1. Без специальных занятий.
  2. Методические разработки практических занятий.
  3. Методические указания к проведению практических занятий.
  4. Темы лекционных занятий.
  5. Тесты по темам семинарских занятий.

«Сейчас узнаем»

Космическое путешествие

В декабре дети знакомятся с Марсом.

Красная планета Марс. Поверхность Марса, как и Луны, покрыта кратерами всевозможных размеров. Эта планета красного цвета, потому что в ней содержится много железа. У Марса есть два маленьких странных спутника. Это куски камней. Некоторые астрономы полагают, что это искусственные спутники. Аппараты, отправленные на марс, изучили грунт этой планеты и сфотографировали огромные вулканы и высохшие русла рек. При анализе льда с Марса в нем обнаружили воду. Много космических беспилотных аппаратов летало к Марсу и совершало посадки. В нашей стране готовится космическое путешествие людей на красную планету.

Классификация растений

В течение месяца дети вместе с воспитателями классифицируют знакомые растения на теневыносливые и светолюбивые. В рамках данной работы можно познакомить детей с некоторыми новыми растениями (реальными или изображенными на картинке), относящимся к разным группам. Дети высказывают предположения, что может произойти с растениями, если их неправильно расположили по отношению к свету. Работа проходит как с комнатными растениями, так и с культурными (выращиваемые людьми). Обратите внимание на конверты с семенами растений, на особый знак, рассказывающий нам, какие места предпочитает то или иное растение.

 

Наблюдения за растением

Наблюдение проводиться после занятия, посвященного влиянию света на живой мир. Дети отслеживают, как меняется направление листьев по отношению к свету. Для этого выбирается светолюбивый цветок. Запоминается (зарисовывается, фотографируется) расположение его листьев (цветка). Затем растение поворачивают к свету другой стороной и оставляют на определенное время (1 – 3 сутки). Спустя обозначенное время, внимание детей снова привлекается к растению; фиксируется расположение его листьев (зарисовывается, фотографируется). Затем проводиться сравнительный анализ: как было раньше, что изменилось в направление листьев. Вывод: растение реагирует на свет. Оно как бы двигается за светом. Оно действительно тянется к свету. Поэтому, если представить себе, что растение осталось вдруг без света, то тянуться ему будет некуда и оно просто погибнет.

Помните. Многие растения нельзя тревожить (передвигать, переносить) во время цветения. Такие растения для наблюдения не следует брать.

Январь


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 310 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Традиция «Встречи с интересными людьми». | Традиция «Наши славные дела». | Создание альбома « Все работы хороши ! ». | Календарь жизни группы (традиция). | Воспоминания о лете». | Занятия. | Знаете ли вы» (познавательные минутки). | Что и как влияет на живую природу. Тепло». | Космическое путешествие | Декабрь |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Страны-соседи России».| Занятия.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)