Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Психология: 7 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 56794 статей..
- Актёрами были только мужчины.;
- Закрепление мотивов, связанных с трудовой деятельностью.;
- Х Тақырыбы: Жер құқығы;
- Истерический (театральный) тип личности;
- Особливості уваги дошкільника;
- Класифікація дітей із вадами психофізичного розвитку, види онтогенезу;
- Конфликты и трансактный анализ;
- Проблема внимания в психологии.;
- Стратегии и тактики самопредъявления;
- Монистическое учение о душе Аристотеля;
- II.Структура характера;
- Изменчивость чувствительности.;
- Происхождение и развитие двигательной функции в филогенезе. Общая характеристика уровней построения движений.;
- Классификация источников международного права;
- Культурно-свободный тест интеллекта Р. Кеттелла.;
- Рецидивная преступность и ее предупреждение;
- Механизм преступного поведения;
- Эволюция нервной системы и этапы развития психики.;
- Карьерная ориентация: профессиональная компетентность, автономия, служение, вызов, стабильность.;
- Декларування безпеки ОПН;
- Какова особенность юношеской любви?;
- Занятие 2. Радость. Что такое мимика;
- Сурет. Криминология мен жалпы виктимологияның арақатынасы;
- Определение, функции, эмпирические характеристики сознания.;
- Заняття 3 (чинники, що впливають на здоровя);
- III. Типы семей, особенности их влияния на воспитание детей. Модели негативных семейных взаимоотношений;
- Глава VI Сказкотерапия как один из методов коррекционно-развивающей работы с детьми;
- Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества;
- Виды рекламы и их характеристика.;
- Этические принципы социальной работы с осужденными, отбывшими наказание.;
- V3: Функциональная структура психодиагностического обследования;
- Проблемы системы трудовой мотивации на предприятии;
- Тесты: их история, виды;
- Общая характеристика выразительных движений. Линии анализа, принципы и особенности декодирования и интерпритации.;
- Психологические особенности детей со сложными нарушениями развития (умственная отсталость в сочетании с ДЦП).;
- аван ( . . . . ) ник;
- Особенности внутренней службы при расположении войск;
- Общая характеристика личностных опросников.;
- Восприятие психологических качеств человека по его внешности и поведению: личный имидж.;
- a) Put the verbs in brackets into the correct present forms.;
- Понятие и общая организация мотивационной сферы.;
- Как отличить мужчину, который хочет от вас только секса, от мужчины, которому нужны серьезные отношения с вами?;
- Разминка. «Покажи радость»;
- Тесты для самоконтроля к теме 1;
- Модуль 1. Психодиагностика профессионально важных;
- Розвиток психічних процесів в онтогенезі 1 страница;
- Вопрос. Диагностика межличностных отношений в семье.;
- Сутність, зміст, функції господарських рішень;
- Легитимизация конфликта;
- Принятие решения о выборе метода математической обработки;
- Психологические основы обучения в младшем школьном возрасте.;
- Почерк и подпись как источник информации о личности человека.;
- Вооруженные Силы России в структуре государственных институтов;
- Еллар әдәбияты. Ил күләмендә барган иҗтимагый-сәяси үзгәрешләр;
- Метод наблюдения-преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие поведения человека.;
- Типы клиентов и принципы поведения менеджера.;
- Психологические особенности детей со сложными нарушениями развития (умственная отсталость при нарушениях слуха).;
- Мягкий стиль ведения переговоров предполагает использование стратегий уступки и приспособления или стратегий ухода.;
- Перечислите основные техники написания шрифтов, их применение в оформительской работе.;
- Пән бойынша соӨж тапсырмалардың өткізуінің және мазмұнының графигі;
- VI. Методы психодиагностики, их классификация.;
- Классификация управленческих решений. Формальные и неформальные алгоритмы решения проблем. Факторы, влияющие на процесс принятия управленческих решений.;
- Методика вивчення короткотривалої зорової пам'яті;
- Жастардың жас ерекшелігінің әлеуметтік-психологиялық және әлеуметтік-мәдени сипаттамасы.;
- Диагностика детей младенческого и раннего возраста;
- Выберите правильный ответ.;
- Накладання медичних банок;
- Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей и подростков с ОВЗ.;
- Методики изучения семьи;
- По боевой подготовке;
- Карта контроля состояния речи;
- Перечень вопросов к зачету по клинической психологии;
- Глава IX. Методы обследования минимальных нарушений слуховой функции у детей с недоразвитием речи;
- Еңбекке ақы төлеу саласындағы мемлекеттік кепілдік -айлық жалақының ең төменгі мөлшері;
- Актуальность применения психодиагностики в сфере социального сервиса и туризма.;
- Общение в системе отношений человека. Психология межличностного общения;
- З девіантною та делінквентною поведінкою;
- Возрастная идентичность;
- Увольнение: понятие и виды. Процедура увольнения сотрудников.;
- Штрихтардың ұзындықтары.;
- Педагогический анамнез.;
- Зависимость работоспособности от состояния здоровья водителей;
- Диагностика темперамента и свойств нервной системы.;
- Советское киноискусство 1950-1960-х годов;
- Синтоническая модель общения;
- How a disk cache works;
- Загальні підходи до визначення креативності.;
- Регулирование как проблема психологии управления.;
- Халық саны;
- Задача №7. Больная Д. Заболела в возрасте 82 лет;
- Пятишаговая модель продажи;
- Протокол психодиагностического обследования Ученика _ «_» класса ___;
- Техника расчета текста и построение модульной сетки.;
- Интерпретация выделенных групп цветов;
- Организация работы Офицерских собраний;
- Психологический диагноз;
- Ызметкердің еңбек қызметін растайтын құжаттардың бірі -еңбек қызметін растайтын мұрағат анықтамасы;
- Основные организационные формы пожарно-тактической подготовки;
- Понятие о чувствах. Виды чувств. Сходства и различия между эмоциями и чувствами.;
- III. Самопознание;
- ЗА( . . . )ОТ;
- Формы и типы речевой коммуникации;
- Check yourself. 1. According to the stability of articulation there are three groups of vowels;
- Период адаптации, привыкания к новым условиям жизни, который длится первые;
- Диагностика типов акцентуаций личности;
- Динамика конфликта;
- Сабақтың тақырыбы: Баршағадос - «До».;
- руководителя органа внутренних дел по организации операции;
- Педантичный тип.;
- Особенности межличностных отношений в семьях, имеющих детей с зпр.;
- Тыныс алу;
- Які соціонічні типи входять до складу третьої соціонічної квадри (гамма-квадри)?;
- Социально-правовая работа.;
- Графическая проба «Заборчик».;
- Профилактика девиантного поведения подростков в условиях школы;
- Типология отклоняющегося поведения военнослужащих;
- ТЕМА 12. Организационные структуры управления в системе таможенных органов;
- Психодиагностика группы;
- Высокоформализованные методики.;
- Медсестринська виробнича практика;
- Постнеклассическая стадия развития науки;
- Діагностика рівня розвитку групи як колективу і стану міжособистісних відносин в ній;
- Потеря, горе, смерть.;
- Сборник тестовых заданий к экзамену;
- Субъективное и объективное знание в теориях познания;
- Опыт преподавания психологии и педагогики в зарубежной школе;
- Жастар әлеуметтік жұмыстың обьектісі ретінде.;
- Общая, типовая и индивидуализированная модели коррекции детей с зпр в условиях диагностико-коррекционных групп.;
- Фазы психических реакций при катастрофах (фаза героизма, фаза «медового месяца», фаза разочарования, фаза восстановления).;
- Дохристианская и общехристианская модели семьи. Структура и особенности семейных отношений.;
- Психологическая сущность инновационного обучения.;
- Символика Я в арт-терапии;
- Кестелер қолданысқа енгізілгенге дейін жұмыс беруші қызметкерлер назарына ауысым кестесін ұсынылатын мерзім -бір айдан кешіктірмей;
- Изучение интонационной выразительности речи у дошкольников с ОНР;
- Личность и ее потребностно-мотивационная сфера;
- Метод экспертных опросов педагогов и родителей учащихся;
- I. Общая характеристика неосознаваемых побуждений личности.;
- Тема 7. Криміналістичне зброєзнавство;
- Закономірності психічного розвитку та навчально-пізнавальної діяльності глухих і слабочуючих дітей;
- Вопрос19.Понятие самосознания. Роль самосознания в развитии личности.;
- Кризисная психология;
- Разминка. «Муха». Ведущий, дотрагиваясь волшебной палочкой до детей;
- V3: Психологический тест как инструмент измерения;
- Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.;
- Игра «Мост».;
- Тема 20. Социальная работа в пенитенциарной системе;
- Бап. Денсаулык жагдайы бойынша баска жумыска уакытша ауыстыру;
- Сыналушының тұлғасы және психологиялық эксперимент жағдайы.;
- Моделі реабілітації людей з обмеженими можливостями;
- Контроль и педагогическая оценка как форма руководства учебной деятельностью. Требования к организации контроля, его функции. Виды контроля. Виды педагогической оценки.;
- Обов’язки командира взводу;
- Тақырып: Танымдық процестер психологиясы.;
- Начальник разведки бригады;
- Разминка. «Страшные персонажи телеэкрана»;
- Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.;
- Параллелограмм развития высших психических функций;
- I. Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конфликтов;
- Техніка взяття мазка з носа та зіва на наявність збудника дифтерії;
- Развитие деловых качеств личности;
- Организационный момент;
- Практикалық сабаққа әдіснамалық нұсқаулар мен ұсыныстар.;
- Классификация диагностических методик;
- V3: Классификация психодиагностического инструментария;
- Анализ драматического произведения;
- Человек и общество. Текст № 7;
- Методика тестування;
- Стандартизация в обеспечении качества таможенных услуг;
- Перевод тестовых оценок в стандартные показатели и оценки шкалы Т-баллов;
- Особенности восприятия умственно отсталых детей.;
- Звітна документація, облік і оцінювання практики;
- Вопрос 19. Отбор и найм персонала. Психодиагностика и профотбор.;
- Структура современной психодиагностики;
- Мақсаты мен міндеттері: Экспериментті жоспарлау әдіснамасы туралы білім беру.;
- Конституция человека и его психологические особенности. Соматотип и психотип.;
- Порядок задержания и доставления в полицию лиц, совершивших правонарушения в общественных местах.;
- Личность, на которую ты бы хотел равняться;
- Психофизиологическая концепция рефлекса ИМ, Сеченова;
- Семинар 2 страница;
- Тақырып. Мектепке дейінгі жастағы психикалық даму;
- Семейные ссоры. Феномен прощения в психологии супружеских отношений.;
- Социально-экономическое положение и интеллект. Структура семьи и интеллект;
- Кровоснабжение мозга и ликвор;
- Теория мотивации К.Левина;
- Вопрос 23.Изучение бессознательного в психологической школе Д.Н Узнадзе.;
- загальноосвітніх навчальних закладів;
- Экономический» и реальный человек. Эволюция экономико-психологических идей на Западе;
- Задача № 65;
- Опросник трудового стресса;
- Развитие проблемы рефлексии в зарубежной и отечественной психологии;
- Становление категории образа в психологии;
- Личность. Индивидуальность.;
- Тема 10. Принципы создания тестовых батарей;
- Диференційна психологічна характеристика дітей-олігофренів;
- Соц-ний напрям у ПЕ Штаммлер, Штольцман. 3 страница;
- История развития теории и практики социальной работы в странах Западной Европы и в США.;
- I. Организация психиатрической помощи в тверской области;
- Вопрос 41. Основные формы и методы изучения индивидуально-психологических особенностей военнослужащих.;
- Ситуация 1 Изменения скучной по содержанию работы;
- Тестовые нормы для Шкалы тревожности (Рогов Е. И., 1998);
- VI. Психологические методы повышения безопасности.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.032 сек.)