Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Психология: 12 Страница
Лекции по категории - Психология на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 56794 статей..
- Социально-педагогическое обследование ребенка;
- История становления возрастной психологии. Прейер, Холл, Бюлер, Штерн.;
- Якість інформації;
- Подходы к пониманию развития в зарубежной и отечественной психологии.;
- Разработка тактического замысла занятий;
- Зовнішньогрупова референтометрія;
- Маковая соломка (кокнар);
- Теоретические принципы периодизации Л.С. Выготского и вклад А.Н. Леонтьева в развитие теории периодизации.;
- Этапы психологической работы (любой практической работы).;
- Семинар 6.;
- I. Межличностные отношения и социальные роли. Понятие и структура общения.;
- Министр труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан;
- Стадии развития личности в эпигенезе: вклад Эриксона в современный психоанализ.;
- Человек и общество. Текст № 20;
- Сестринское вмешательство на различных этапах адаптации пациента к психической травме;
- Типологія споживачів;
- Система и функции судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции РФ;
- Южный узел в третьем доме - Северный узел в девятом доме;
- Тема 2. Преступность и её основные характеристики;
- Б 25. Объект и методы психодиагностики межличностных отношений (МО).;
- Психические процессы и их роль в профессиональном самоопределении;
- Дополнительная. 1. Абельс, Х. Интеракция, идентичность, презентация;
- Проблема интерпретации невербального поведения;
- Понятие и виды тестов достижений;
- Эрих Фромм;
- Юність як предмет наукового дослідження;
- Диагноз психологический;
- Ж.ж. аралығыдағы қылмыстылық коэффициенттері, оның динамикасы;
- Стили детско-родительских отношений. Влияние семьи на развитие ребенка. (силяева);
- Семантический дифференциал;
- Нормативные документы, регламентирующие деятельность вожатого и ребенка;
- Психодиагностика самосознания личности.;
- Психоаналитический, когнитивно - поведенческий подходы в семейной терапии.;
- Надежность и репрезентативность данных эмпирического исследования.;
- Основные подходы к рассмотрению потребностей.;
- Теоретические представления об интеллекте и его структуре.;
- Підготовка пацієнта до холецистографії;
- Понятие о дифференциальной психометрии;
- Актуальность коучинга. История возникновения. Определения.;
- Оборонительные действия.;
- Психічна депривація| у дитячому віці;
- Различия во взглядах Саймона с Вебленом и Барнардом;
- Польза от детских лабиринтов.;
- Методика вимірювання рівня тривожності;
- Процес, етапи та стилі прийняття рішень та його елементи.;
- Ответ: Современные методы управления мотивацией персонала;
- Подходы к управленческой теории;
- Тема 19. Несовершеннолетние правонарушители как объект социальной работы;
- Встретились однажды на лесной полянке Зайчонок и Медвежонок.;
- III. Основные методологические принципы и методы педагогики;
- Цели, задачи, функции Министерства образования и науки Республики Татарстан.;
- C. Отождествление с группой и групповое сознание.;
- Особливості емоційно-вольової сфери розумово відсталих дітей;
- Интерпретация результатов. Тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра позволяет интерпретировать результаты на трех;
- Задание №5.Определите ценность межличностных отношений для каждой стратегии поведения в конфликте.;
- Визначення поняття інформаційне протиборство;
- Способы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней школе;
- Основные характеристики психомоторики умственно отсталых детей.;
- Концептуальное и неконцептуальное сознание;
- Гендерная идентичность как психологический феномен;
- Тест как теоретически и эмпирически обоснованная система высказываний.;
- Черты недифференцированной личности;
- Ыдырымпаздық -еңбек міндеттерін заңсыз тоқтату;
- Роль и функции преподавателя в учебном процессе;
- Пути повышения эффективности воинского воспитания.;
- G. Переживание неодушевленной материи и неорганических процессов.;
- Жалпы ережелер;
- Теоретические основы и составные части психодиагностики. Направления исследований в психологической диагностике;
- Інфекційна безпека;
- Сущность и феномены групповой динамики.;
- Программы социальной реабилитации различных категорий населения.;
- V Эволюция теории менеджмента.;
- Карьерный потенциал и реальная карьера;
- Типы высшей нервной деятельности животных;
- Описание методики исследования;
- Амтхауэра интеллекта структуры тест;
- V3: Этапы психодиагностического обследования;
- Депривационная ситуация» — это такая жизненная ситуация ребенка, где отсутствует возможность удовлетворения важных психических потребностей.;
- Виды этнических стереотипов и их функции;
- Психодиагностические методики для диагностирования уровня развития и особенностей когнитивных процессов. Психодиагностика различных видов памяти, видов внимания.;
- Информационно-воспитательная работа.;
- Огляду транспортного засобу;
- Тестов конструирования 5 страница;
- Кадрлык саясаттын мани мен манызы;
- Нұсқау:ақ бет қағазға өмірде жоқ жануардың суретін салып, оны өмірде жоқ есіммен атаңыз.;
- П стресса, посттравматические состояния, тревога и страх. Профилактика и регуляция.;
- III. Эрос в противоборстве с сексом;
- Теорія і методика журналістської творчості;
- Екзамен 4 страница;
- Ключевые этапы развития координации в раннем онтогенезе.;
- V Тақырып: Әкімшілік құқық негіздері.;
- Дополнительные задания;
- Самопрезентация в процессе публичного выступления;
- Подъем, утренний осмотр и вечерняя поверка;
- Виды социально – педагогической деятельности в социальной работе;
- Випишіть у першу колонку слова,у яких другий склад довгий і у другу колонку слова, у яких другий склад короткий.;
- Понятие общения: факторы, определяющие эффективность. Модель коммуникации Лассуэлла Г.;
- Тема 7. Процедура и алгоритм адаптации зарубежных тестов;
- Субьект және тұлға;
- Черты характера и особенности поведения народов Европы.;
- Карта ролей родителей.;
- Зміст програмно-цільового управління;
- Особенности психодиагностики детей дошкольного возраста;
- Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты.- М.: Владос, 2002.;
- Комплименты аудитории;
- Биографические методы;
- Я – хочу, и мне надо;
- Организационные принципы речевой коммуникации;
- В инженерной психологии главный субъект труда — это «оператор» — человек, взаимодействующий со сложной техникой через информационные процессы.;
- Ориентировочный тест школьной зрелости Керна – Йирасека;
- Какие из перечисленных ниже высказываний верны и почему?;
- Глава 4. Причинность и детерминизм в методологии науки;
- Познавательная теория эмоций М.Арнольд - Р. Лазаруса.;
- Валидность;
- Бесіди та тренінгові заняття для учнів початкової школи (4-их класів) щодо здорового способу життя;
- Мельник Г.С. Mass-media: психологические процессы и эффекты. СПб., 1996. 1 страница;
- Основные факторы психотерапевтического воздействия в арт-терапии;
- Социальная политика, социальная защита, социальная поддержка, социальная работа как научные и практические понятия.;
- Емтихан билеті;
- Зондовий метод дослідження секреторної функції шлунка з використанням парентерального подразника;
- Глава 2 Что такое кармическая задача?;
- Гэвин де Беккер;
- Асхана бойынша кезекші;
- F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.;
- Взяття крові з вени на аналізи;
- Опросник Плутчика Келлермана Конте. Методика Индекс жизненного стиля (Life Style Index, LSI). Тест для диагностики механизмов психологической защиты.;
- Клопотання про ознайомлення з матеріалами досудового розслідування (ст. 221).;
- Основные подходы при интерпретации результатов исследования Уровни принятия решений и основные типы диагностических заключений;
- Жалпы ережелер. 243. Әскери бөлімде уақытты бөлу оның ұдайы жауынгерлік әзірлігі;
- Эффективность внушения.;
- I. Психология управления как наука. Процесс и система управления;
- Картина личности и межличностные отношения при кожных заболеваниях;
- Рота — центр воспитательной и социально-правовой работы.;
- Методика оцінки емоційно-вольових якостей;
- XII. Смысл заботы*. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .;
- Ота-она ва фарзанд;
- Практичне заняття № 7 1 страница;
- Новые критерии научного знания;
- Внешнее внушение как средство психологического воздействия на процесс формирования мотива 1 страница;
- Основные линии психического развития в учебной деятельности.;
- Задача №10;
- Розрахунок параметрів основних зон складу;
- Болезнь Дауна;
- I основные принципы;
- Психолого-педагогические методы социальной работы;
- Lt;variant>жүйелеу;
- Особенности самостоятельной работы с психологической литературой при заочном обучении;
- Понятие о кризисном развитии. Виды и признаки кризисов взросления;
- Понятия социального взаимодействия: структура, динамика, виды.;
- Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием.;
- Предмет психодиагностики.;
- Становление малой группы как психологической общности;
- Процес системного аналізу управлінських проблем;
- Тема 36. Роль современных средств массовой информации (СМИ) в формировании профессиональных и жизненных устремлений самоопределяющейся личности;
- Понятие об управленческом решении. Основные этапы принятия управленческого решения..;
- Технология поиска жизненных целей;
- Понятийный аппарат научного исследования;
- Autonomic nervous system;
- Вторым признаком того, что вы сильно нравитесь мужчине, является повышенная ершистость и задиристость, иногда обидчивость.;
- Развитие личности в зрелом возрасте. Особенности зрелой личности;
- I. ПАМЯТЬ;
- ХII. Тақырып: Қазақстан Республикасының салық құқығы.;
- Б 23. Объект и методы психодиагностики черт личности.;
- Воображение и учет его индивидуальных особенностей в учебно-воспитательном процессе;
- Активизирующий опросник профессионального и личностного самоопределения «Кем быть?» Н.С. Пряжникова;
- К закономерностям обновления и развития социальной сферы можно отнести.;
- Минные поля, их основные характеристики. ТТХ мины МОН-50.;
- Тема 6. Стандартизация теста, тестовые нормы;
- I. Основные положения по организации практики;
- V3: Исторические аспекты психологической диагностики;
- Групповая деятельность операторов;
- Адаптации и модификации методики;
- Леуметтік психологиялық тренинг.;
- Понятие о воображении, его роль в жизни человека. Физиологические механизмы воображения. Формы воображения.;
- I. Психологический уровень включает ряд звеньев.;
- Эволюционный и культурный подходы к изучению гендерных различий;
- I. Общее представление о психодиагностике.;
- Методические приемы оценки свойств нервной системы.;
- Язык тела. Плечи используются главным образом для выделения и уточнения прочих сигналов;
- Психологический портрет личности с помощью теста;
- Методика организации ГПП в подразделении и части.;
- Конструирование социальных проблем в СМИ;
- Опросники в диагностике межличностных отношений;
- Сферы применения и примеры тестов достижений;
- Усна народна творчість;
- Классификация потребностей человека в зарубежной психологии.;
- Розділ 1. Особливості організації фінансів підприємств малого бізнесу;
- Учебная успешность. Понятие успешности учебной деятельности. Причины школьной неуспеваемости. Типы неуспевающих учеников.;
- 1 страница. - Сколько можно спать, Деля?;
- Обработка результатов. Обработка полученных данных производится с помощью ключа.;
- Обследование фонематического восприятия;
- Принципы и положения теории регуляции движений и психофизиологии активности в практике общения и взаимодействия.;
- Тақырып: Қарым– қатынас пен топтарпсихологиясы.;
- Альберт Эллис и Роберт А. Харпер;
- В.И. СЛОБОДЧИКОВ;
- I. Личность как объект и субъект управления;
- Периодизации психического развития с указанием использованной литературы;
- Теории вним. Когнит модели внимания.;
- Второй блок. Психологическое изучение родителей (лиц, их замещающих) и членов семьи ребенка с отклонениями в развитии;
- I. Аннотация учебной дисциплины;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.032 сек.)