|
Читайте также: |
Вы рисуете ребенку образец: 
И.: «Продолжи узор, не отрывая карандаш от бумаги». Условия те же, что и в пункте 1.
И.: «Напиши: Мишина машина; у Миши шишка; слушайте тишину».
Реципрокная координация рук.
И.: «Положи руки так же на стол (рис. 4). Делай, как я». Несколько раз вы делаете задание вместе с ребенком, потом предлагается ему сделать самому. Условия те же, что и в пункте 1.
Оральный кинетический праксис. И.: «Делай, как я».
Эксп., например: 1) несколько раз щелкает языком, 2) дважды свистит и щелкает языком; хмурится и улыбается; 3) дотрагивается языком до левого, затем — до правого угла рта, затем надувает щеки.
Вариантом этого теста является выполнение аналогичных действий по речевой инструкции.
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 348 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Глава 3. МЕТОДЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ | | | Обязательным условием является упроченность в памяти ребенка рисуемых знаков. |