Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности межличностных отношений в семьях, имеющих детей с зпр.

И МЕХАНИЗМЫ СИНДРОМА ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ | Диагностические критерии СДВГ по классификации DSM-IV | Методика тулуз-пьерона. | Основные составляющие комплексного психологического диагноза. | Психическое и соц. Развитие дошкольников с разными формами зпр. | Классификация зпр по этиологическому признаку, разработанная к.с. лебединского. Др.классификации. | Особенности становления и смены форм общения ребенка с зпр.. | Особенности психического развития младших школьников. | Мотивационно-целевые установки младших школьников с зпр. | Особенности познавательных процессов у детей с зпр и их развитие на протяжении школьного возраста. |


Читайте также:
  1. II. Усложнение системы рыночных отношений и повышение требований к качеству процессов распределения продукции
  2. II. Усложнение системы рыночных отношений и повышение требований к качеству процессов распределения продукции
  3. Анкетирование. Сущность метода, особенности проведения, недостатки.
  4. Анкетирование. Сущность метода, особенности проведения, недостатки.
  5. Апреля с 11.00 до 13.00 для детей до 12 лет пройдут мастер-классы по сбору моделей изобретений Леонардо да Винчи.
  6. Б) обоснования на определенный период движения соответствующих ресурсов и соответствующих финансовых отношений
  7. Банковский маркетинг партнерских отношений

Общение и складывающиеся в связи с ним межличностные отношения оказывают непосредственное влияние на формирование личности (Л. И. Божович, М. И. Лисина, Д. Б. Эльконин). С 1930-х гг. известные представители дефектологической науки обращали особое внимание на научное обоснование вопросов обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта, обозначая важнейшую роль формирования отношения ребенка к своей деятельности, окружающим людям (Л. С. Выготский, И. И. Даню-шевский, Г. М. Дульнев). В частности, изучение особенностей межличностных отношений детей с задержкой психического развития имеет практическое значение для оптимизации учебно-воспитательной работы в специальных (коррекционных) учреждениях. Одновременно с этим актуальной является разработка научной концепции дизонтогенеза общения детей с нарушением интеллекта, направленной на решение методологических задач в специальной психологии.

От общения в семье во многом зависит развитие коммуникативного, перцептивного и интерактивного компонентов общения [Кошелева А. Д., 1990; Скобло Г. В., Дубовик О. Ю., 1992; Винникот Д. В. (Winnicott D. W., 1998); Айнсворт М. Д. С. (Ains-worth M. D. S., 1982); Бретертон (Bretherton Т., 1983); Гроссман К. Э.

(Grossman К. Е.), Шван A. (Schwan A., 1990)]. Положительный опыт взаимодействия с родителями способствует формированию адекватных коммуникативных навыков, нравственных качеств у ребенка: Семейные конфликты, противоречивые требования, непонимание интересов растущей личности обусловливают появление деструктивных попыток социализации. Лишение ребенка любви и участия взрослого, в том числе эмоциональная и материнская деп-ривация, с утратой содержательного общения приводит к дезинтеграции внутриличностной и внешней коммуникации.

При воспитании в неблагополучных семьях, в неблагоприятных социальных условиях у ребенка с нарушением интеллекта возникают устойчивые проявления десоциализации. Отрицательные эмоциональные состояния, аффекты негативным образом сказываются на формировании коммуникативных навыков, приводят к искажению представлений о взаимоотношениях между людьми, к отрицанию преимущества совместных игр и занятий.

 

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 349 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Понятие.Органической психопатии.| Факторы дестабилизации семейной ситуации при различных отклонениях развития ребенка
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)