Читайте также:
|
– Структура семьи: состав семьи, опр-ые семейные параметры: сплоченность, иерархия, характер коммуникации, особенности ролевого взаимодействия, гибкость семейной системы.
· Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности». В основе создания методики лежит «циркулярная модель» («круговая модель») Д. X. Олсона. Эта модель включает в себя три важнейших параметра семейного поведения: сплоченность, адаптация и коммуникация.
· Тест «Семейная социограмма». Относится к рисуночным проективным методикам. Испытуемым предлагается нарисовать в виде кружочков самих себя и других членов семьи. Критерии оценки: число членов семьи, попавших в площадь круга; величина кружков; расположение кружков относительно друг друга; дистанция между ними.
· Опросник «Семейные роли». Предназначен для описания ролевой структуры семьи. Помогает определить вклад каждого члена семьи в организацию совместной жизни (роли-обязанности), а также типичные варианты поведения в конфликтных ситуациях (роли взаимодействия). Позволяет косвенно оценить статус членов семьи и степень их влияния на принятие семейных решений.
· Проективные рисуночные методики «Рисунок семьи» и «Кинетический рисунок семьи»
– Семейная история
· Генограмма используется для анализа хода семейной истории, стадий развития семьи, паттернов взаимоотношений, переходящих из поколения в поколение, и событий, предшествующих кризису семьи и обращению за психологической помощью. Генограмма представляет собой форму семейной родословной, на которой записывается информация о членах семьи как минимум в трех поколениях. Была введена Мюррэем Боуэном в 1978 году.
· Геносоциограмма (А. А. Шутценбергер): обращается внимание на ситуацию в социуме в то время, когда в семье происходили те или иные события. В ходе работы над геносоциограммой отмечаются такие социальные катаклизмы, как война, голод, спад производства, изменение политического строя, гонения на отдельные народы и национальности и др. Цель методики – получение полной и целостной картины функционирования семьи на всех уровнях: индивидуальном, микро-, макро- и мегасистемном.
– Супружеские отношения
1. Изучение особенностей общения в супружеской паре: опросник «Общение в семье» (Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман, Е. М. Дубовская) и др.
2. Исследование эмоциональных отношений в супружеской паре: • опросник удовлетворенности браком (В. В. Столин, Г. П. Бутенко, Т. Л. Романова); • опросник «Шкалалюбви и симпатии» (3. Рубин); • опросник «Понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность» (ПЭА) (А. Н. Волкова).
3. Диагностика супружеской совместимости: • опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП) (А. Н. Волкова); • опросник «Измерение установок в семейной паре» (Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман).
4. Изучение особенностей конфликтного взаимодействия супругов: • методика «Характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях» (Ю. Е. Алешина, Л. Я. Гозман); • опросник «Реакция супругов на конфликт» (А. С. Кочарян, Г. С. Кочарян, А. В. Киричук).
5. Исследование перцептивных процессов в супружеской паре: • методика «Мое письмо о супруге» (С. А. Белорусов); • методика «Диагностика межличностных отношений» (Т. Лири).
– Детско-родительские отношения. Диагностикасводится к решению двух основных задач, в соответствии с которыми осуществляется выбор методик:
1) Исследование межличностных отношений в системе «родитель-ребенок» с точки зрения родителя:
• методика измерения родительских установок и реакций (PART) (Е. Шефер, Р. Белл): утверждения касаются семейной жизни и воспитания детей; 23 шкалы, касающиеся отношения родителя к ребенку;
• опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) (В. В. Юстицкис, Э. Г. Эйдемиллер): 20 шкал, 2 формы: для родителей детей 3-10 лет и детей 11-… Изучает стили семейного воспитания;
• тест-опросник родительского отношения (ОРО) (А. Я. Варга, В. В. Столин);
• опросник «Взаимодействие родитель-ребенок» (вариант для взрослых) (И. М. Марковская).
2) Исследование межличностных отношений в системе «родитель—ребенок» глазами ребенка:
• проективный графический тест «Рисунок семьи»;
• проективная методика Р. Жиля;
• опросник «Взаимодействие родитель—ребенок» (вариант для детей) (И. М. Марковская);
• опросник «Родителей оценивают дети» — модификация опросника «Анализ семейных отношений» (АСВ), выполненная И. А. Фурмановым и А. А. Аладьиным.
– Диагностика межличностных отношений сиблингов
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 360 | Нарушение авторских прав