Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Психология: 17 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 6195 статей..

• Методологічна база для дослідження соціально-психологічних установок професійної спрямованості;
• Роль соціально-психологічних установок у професійній підготовці майбутніх агрономів;
• Классическое обуславливание;
• Тема 4. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта. Характеристика степеней умственной отсталости (2 занятия);
• Субтест №4;
• Опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин);
• Практичне заняття 1;
• Катетеризация мочевого пузыря у женщин мягким катетером.;
• Ж) символический (объект, символизирующий симптом).;
• Просто те, кто мало что понимает, любят писать малопонятно о том, что они мало поняли.;
• Сознание человека (самодетерминированное поведение);
• Вопрос № 3. Современная психология и ее место в системе наук. Задачи психологии.;
• К -к *к;
• Догляд за хворими з гарячкою;
• Психологія затримання.;
• История развития социально-психологической теории;
• III. Анатомия космического организма;
• Самоподача в общении;
• Рассказывание по картине».;
• Особенности социально-психологической помощи семьям, воспитывающим ребенка-инвалида;
• Практические аспекты применения метода;
• Терапевтическая метафора;
• Так я победил в себе ЛЕНЬ.;
• Влияние нарушений развития ребенка на родителей;
• Понятие немотивированных отводов;
• Внимание как психический процесс: виды и функции.;
• Икебана;
• Способи і прийоми психологічної корекції;
• III. 10.3. Восприятие пространства;
• Одобряют участие в расходах;
• У вас все в порядке мисс Войт ? –осторожно спросил Маркус вместо приветствия.;
• Система профилактической работы со стрессом и проявлениями синдрома эмоционального выгорания;
• Улыбка и вежливость;
• Приступаю;
• Обозначения связей структурограммы;
• Строение характера;
• Типология агрессивного поведения современных подростков;
• Основные проблемы детей-инвалидов и их семей;
• Станислав, предприниматель, 54 года;
• Пути и средства социального воспитания__;
• Когнитивная сфера в подростковом возрасте.;
• Общее представление об ощущении. Функции рецепции. Виды ощущений и возможность их классификации.;
• Этапы ведения психологического консультирования.;
• V. 18.6. Формирование способностей;
• Упражнения для развития двигательной активности;
• При отсутствии обруча и разноцветных лент можно предложить детям встать в круг и взяться за руки.;
• Кадровый мониторинг и кадровый аудит сотрудников Администрации Коптевского района северного округа г. Москва;
• Мотивационная сфера личности;
• Самый важный указатель линии тренда - это ее наклон. Если наклон вверх, то играйте на повышение. Если наклон вниз, то играйте на понижение.;
• Референтометрия;
• Психологические методы изучения субъектов правоохранительной деятельности, психология групп в условиях правового взаимодействия.;
• Архитектура духа: учение И. Ф. Гербарта о ВОЛЕ;
• Подход Н. Миллера и Д. Долларда;
• О целях воспитания с психологической точки зрения.;
• Межличностные отношения в рабочей группе. Конформизм и нонконформизм.;
• Задание домой;
• Государственная политика в области поддержки детей;
• Билет 11. Понятие о воле. Волевые свойства личности. Структура волевого действия.;
• Латентный гомосексуальный актив – сегмент населения гомосексуальной ориентации в скрытой форме мотивированный удовлетворением широкого спектра потребностей.;
• Вопрос 35;
• Общие закономерности мышления;
• Особенности эмпатии подростков девиантов в процессе межличностного взаимодействия;
• Идея соотносительности в психологическом познании личности;
• Independent Elements of the Sentence;
• Эпическое событие и драматическое действие;
• Мотивационно-ценностные параметры социализации подростков в референтных группах сверстников.;
• Лето: индикатор над средней линией и растет. Когда лето станет жарким, используйте силу рынка для получения прибыли по открытым позициям на продажу.;
• Алгоритм составления естественной классификации.;
• Личность террориста. Условия формирования психологии террориста. Мотивация террориста.;
• Расстройство эмоциоанльной сферы. Их клиника и нозологическая оценка.;
• Работа по теме;
• Приложение 1. (дата рождения) (дата обследования) (группа);
• Роль Г.И.Челпанова в становлении университетского психологического образования и в развитии психологических исследований. Вехи биографии в связи с общественными условиями.;
• Общая характеристика внимания;
• Совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей к праву, называетсяправосознанием.;
• Дефицитарное психическое развитие;
• Методы современной психологии, применяемые в исследовательской и практической работе психолога. Классификация и общая характеристика.;
• Тема 4. Методика коррекционной работы при ринолалии в послеоперационный период (2 часа);
• Работа с конфликтами: психологическая традиция;
• Змістовно схарактеризуйте психофізіологічну проблему та зазначте основні підходи, які склалися в науці, до її вирішення.;
• Матрица Судеб Людей и Ангелов, Карты Любви, Карты Судьбы, Система Мистических квадратов;
• Книги по работе с одаренными детьми;
• Глава з педагогические системы образования лиц с нарушениями слуха;
• Приложения. Часть третья – мост между двумя берегами;
• Национальные и культурные традиции;
• ВВЕДЕНИЕ. Александр Элдер;
• Введення;
• Р85 Руководство по онкологии / Под ред. В. И. Чиссова, С. Л. Дарьяловой. — М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. — 840 с: ил.;
• IV. Проведение игры;
• Противоположные теоретические направления в описании агрессии: инстинкт, побуждение или научение?;
• Принципы распределения средств “полевой” криминалистики и вопрос о субъекте их применения;
• Наши поступки в общении;
• Глава 2 Теория мотивации Маслоу;
• Ошибки на подсознательном уровне - неприятны, но не опасны для жизни.;
• Парирование замечаний собеседников;
• Тема 13: Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке;
• Бихевиоризм и теории социального научения;
• Причины и специфика проявления агрессивности детей на разных стадиях подросткового возраста;
• Теоретическая основа и сущность метода. Мультимодальная психотерапия представляет собой применение принципов и техник;
• Принятие решения о приеме кандидата на службу;
• Внутригрупповые процессы.;
• Редакция древних ассирийских и греческих документов, выполненная Мастером Терионом.;
• Просьба заказать номер в гостинице;
• Расстояние между суставными головками;
• Параграф 2. Алгоритм проведения скринингового осмотра на раннее выявление и динамическое наблюдение поведенческих факторов риска;
• Принцип справедливости в общении.;
• Функциональная локализация нарушения;
• Нейропсихологическое исследование развития ВПФ у «частоболеющих» детей младшего школьного возраста.;
• Анкета для учнів №1;
• Електрофізіологічні кореляти мовних процесів;
• Раздел. Межличностное взаимодействие.;
• Методика определения социальных способностей (социального интеллекта).;
• Эссе в современной прессе;
• Тема 5. Психологические основы формирования антикоррупционного поведения сотрудников ОВД.;
• Средства и условия проведения. «экспертируемыми» — как со взрослыми, так и (в еще] большей мере) с детьми;
• Применение пузыря со льдом;
• Формирование познавательной активности учащихся вспомогательной школы через использование дифференцированных заданий на уроках географии;
• Варіант 1;
• Тема 2. Теории организации.;
• Методология псих консультирования;
• Начало беседы с клиентом;
• Порядок организации работы машинистов электровоза;
• Средства и условия проведения. который четко выражен в известной «формуле» Бахти­на: «Чем глубже;
• Выбор ароматов;
• Зрительная память - механизм надежный;
• Очень просто, если понимать, как устроена наша психика!;
• Профессиональные деструкции.;
• Критерии оценки тестового задания.;
• Основные принципы и методологические подходы к работе психолога с проблемными детьми;
• Билет № 2. 2. Особенности поведения детей раннего возраста. Кризис 3-х лет.;
• Школа А.Р.Лурия и Б.В.Зейгарник.;
• Решите, что вы пришли на рынок надолго, и будете игроком и через 20 лет.;
• Динамика психогенных расстройств, развившихся в опасных ситуациях;
• Взятие кала для бактериологического исследования;
• Исследования рефлексивности-импульсивности;
• Способы совершения грабежей и разбоев, совершенных на открытой местности;
• Класифікація методів навчання іноземних мов.;
• Критерии отбора в специальные учреждения;
• Алистер КРОУЛИ;
• Участие в научно-практическом семинаре бесплатное.;
• Диалог на занятии по профориентации в школе;
• Психологія очної ставки;
• Раздел 2. Информационные ресурсы;
• Основные теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений;
• I. Загальні положення. Міністерство освіти і науки України;
• Шнуровки;
• Анализ результатов исследования.;
• Воспроизведение боковых движений нижней челюсти на полурегулируемых артикуляторах;
• Перечень статей для индивидуального анализа;
• Когда я понимаю это, мне хочется видеть лишь одного человека. Человека, которому должно быть также больно, также невыносимо, как и мне. И я иду к нему .;
• У вас на лице написано, что я вам отвратителен! –усмехнулся он.;
• Предметной лепки;;
• Психосексуальное развитие на протяжении подросткового и раннего юношеского возраста. Пубертатный период.;
• Стратегия прорыва - пошагово.;
• Проявление в письменных работах дисграфических ошибок;
• ПРИЛОЖЕНИЯ. Класс Образцы заданий по русскому языку Образцы заданий по математике 1;
• В. И. КОЧНЕВ;
• Раздел «Наш психологический портрет».;
• Социально-психологические теории личности и их характеристика;
• Часть П. Социально-психологическая реабилитация 120;
• Агрессия и борьба за превосходство.;
• Дизайн борошняних кулінарних виробів: пирогів і пиріжків, кулебяк, ватрушок.;
• О магическом имени.;
• Социально-психологического статуса военнослужащих;
• Виды болей в животе.;
• Система психолого-логопедического обследования детей с детским церебральным параличом в возрасте двух-трех лет;
• Технологии социальной работы с военнослужащими и членами их семей;
• Типы благовоний;
• Теория психического развития Л.С. Выготского.;
• Умеренность во всем;
• Цели и ценности изучения истории в основной школе во II концентре.;
• Теории эмоций и стресса.;
• Зачем необходимо оптимальное чтение;
• Перечислите стадии стресса и приведите пример, используя эти стадии;
• Задачи обучения чтению на начальном этапе;
• Описати критерії діагностики посттравматичного стресового розладу.;
• Описати кризи особистості на основі внутрішнього та зовнішнього життєвих світів.;
• Практические аспекты применения метода. I этап: принятие философии РЭТ;
• Тема 3. Психология познавательных процессов.;
• Перелік питань, що виносяться на залік з дисципліни «Теорія прийняття рішень».;
• Первый парадокс. Человек, появляясь на свет, наделен лишь самыми элементарными механизмами для;
• Полные модели, установленные на полурегулируемых артикуляторах;
• Предмет и задачи этнографии;
• Изучение структурных компонентов самосознания в зарубежной психологии.;
• Фахова психологія;
• Если бы у меня была машина времени;
• II. 1. Отбор и подготовка переговорщика;
• Методический прием определения неформальной интрагрупповой структуры власти в контактном сообществе;
• Хороший психотерапевт должен уметь тактично и со вкусом шутить, чтобы обезоружить клиента, устранить его сопротивление и помочь разобраться с болезненными проблемами.;
• Промывание желудка толстым зондом;
• Стрессовых ситуаций SACS;
• Нарушения психического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах.;
• Измерение АД;
• Стационарного больного;
• Тест для самоконтроля и самопроверки;
• Физиологический компонент стресса;
• Средства и условия проведения. экспертизы.'Есть методики наблюдения, которые широ­ко используются в сфере;
• Комплекс упражнений по формированию пространственных представлений;
• Поисковое поведение в Интернете.;
• Он звонит в колокольчик одиннадцать раз.;