Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Психология: 21 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Психология - 6195 статей..

• Критерии оценки регулятивного и познавательного компонентов УУД;
• Схемы деловых писем.;
• Психологічні особливості організації судового слідства.;
• Техника и тактика аргументирования;
• Роль организационных ценностей, ритуалов и традиций в регуляции поведения и деятельности подчиненного;
• С весельем и отвагой!;
• Типові проблеми соціальної адаптації студентів-першокурсників;
• Возрастные нормативные показатели выполнения;
• Сатирические образы в русской литературе;
• Утверждено на ЦК 2009г;
• Роль изобразительной деятельности в процессе формирования творческого воображения у младших школьников с нарушенным слухом;
• Предварительные ласки;
• Как достичь оргазма;
• Наклон траектории движения нерабочей суставной головки;
• Психастеническая психопатия;
• Как вести себя родителям?;
• Психофизиологическая школа.;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Обзор психологических исследований, посвященных 10-12-летним школьникам;
• Изобразите круг Пейпеца и объясните как возникает и протекает эмоция по этому кругу.;
• Проектное задание;
• Советы по созданию эротического декора;
• Дети с ДЦП;
• Меркурий.;
• МАЗОК ИЗ НОСА;
• Text 3. Education In Britain;
• Очистительная клизма;
• Диалог.;
• Разведение порошка во флаконе, в Т. Ч. Антибиотиков;
• Советы по уходу за кистями рук;
• ВВЕДЕНИЕ. Работающие в организациях люди различны между собой;
• Классификация приемов управления состоянием психологического стресса.;
• Мая 2012 года Как я чуть не опоздала на самолет. Отчет о потоке.;
• Эксперимент № 10. Как ты лодку назовешь, так она и поплывет;
• Введение. Дестабилизация экономики, спад производства, снижение жизненного уровня в стране;
• Москва - 2005;
• Тестовые задания. 1. Согласно биопсихизму:;
• II. Основні завдання психологічної служби;
• Предметний;;
• Статура;;
• Комунікативний метод як головний метод навчання іноземної мови в початковій школі.;
• Система конфликтов;
• Непрошенные воспоминания.;
• Лидерство и руководство в малых группах.;
• Дети с тяжелыми речевыми нарушениями;
• Методы экспериментально-психологического исследования в ПМПК;
• Природа индивидуальной вариативности биоэлектрической активности головного мозга.;
• Поняття про пам'ять.;
• Метод Роршаха;
• Методика психолого-педагогического обследования детей 4-5го годов жизни: Счёт. Конструирование. Рисование. Игра.;
• Исправление окклюзии с помощью избирательного сошлифовывания;
• Преждевременный контакт в положении центральной окклюзии;
• Семейные ссоры н супружеские конфликты;
• Шкала безнадії Бека (ВНС)..;
• Розлад викликає клінічно значимий важкий емоційний стан чи порушення в соціальній, професійній чи інших важливих сферах життєдіяльності.;
• Методическая последовательность работы над рисунком гипсовой головы античного образца 4 страница;
• Функции эмоций. 3. Мотивационно-регулирующая функция заключается в том;
• Сферы применения полиграфа;
• В каких случаях возникает аффект и как быстро его снизить?;
• Покупка.;
• Сравнение первоначальной и расширенной по методу 2 страница;
• Проксемические особенности невербального общения;
• Протокол № 1.;
• Психологічні особливості діагностики брехні, приховуван­ня причетності й обставин.;
• Психологія допиту.;
• Промывание желудка тонким зондом;
• Жизненные цели.;
• Анализ разных теоретических точек зрения по психическому процессу памяти;
• Family matters;
• Believe it or not, your parents can be your best friends;
• II. Historical background;
• Неправильное восприятие шансов;
• Определите, о каком направлении психотерапии идет речь.;
• Классификация поражений слуховой функции в зависимости от возраста и длительности нарушения.;
• Определение уровня взаимосвязи в структуре самооценки (Дембо-Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан);
• Засоби для догляду за фотоапаратурою;;
• Психологічні особливості діяльності юриста;
• Заряджання;;
• Порядок проведения Конкурса;
• Психологическое сопровождение на различных этапах обучения в вузе;
• Деятельность и отношения личности как факторы ее формирования;
• Б. бо мл.;
• Социальный интеллект 11 страница;
• Практичні завдання. 1. За призначенням лікаря хворому у зв'язку з отруєнням не­доброякісною їжею здійсніть;
• Соотношение между корреляционной и факторной матрицами (цит. по Buss A.R., Pbley W., 1976);
• Основные термины и понятия.;
• Диагностика следов аффекта.;
• Поведенческие особенности;
• Оценочные кулинарные системы;
• Поняття психокорекції, її мета та завдання. Способи і прийоми психологічної корекції;
• Общие требования к вопросам, подлежащим постановке перед кандидатами в присяжные заседатели;
• Модные тенденции униформы персонала;
• Психологія організації злочинних угрупувань.;
• Психическое здоровье ребенка напрямую зависит от грамотного поведения папы и мамы в борьбе с детскими страхами.;
• Характер. Когда в психологии говорят о характере, то имеют в виду не формально-динамическую;
• Методика диагностики совместимости личности и малой группы;
• Случаи острого горя (синдром утраты);;
• Артериальное давление;
• Теоретическое введение. Данное семинарское занятие посвящено рассмотрению концепции «физиологии;
• Развитие речи и подготовка к обучению грамоте;
• Средние значения параметров игрового поведения нормальных детей и детей-олигофренов в пересчете на 30 мин наблюдения;
• Вопрос № 30. Язык и речь. Виды и функции речи.;
• Тактика допроса подозреваемого и обвиняемого;
• Теоретическая основа и сущность метода. В основе метода лежит модель ускоренной переработки информации;
• Индивидуальное развитие взрослого человека;
• Анализ результатов;
• Психосоціальна допомога людям, що працюють у надзвичайних ситуаціях;
• Вплив розвитку ЗМІ на соціально-масові явища.;
• Дети с интеллектуальной недостаточностью.;
• Санитарная обработка пациента.;
• Процесс создания и развития коллектива.;
• Ценностно-смысловая сфера верующего человека;
• Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996, с. 256-266.;
• Введение. Память-самая долговечная из наших способностей;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В результате проделанной работы нами проведен анализ литературы по теме;
• Общая характеристика развития ребенка в дошкольном возрасте.;
• Формирование типологии;
• Определение уровня лидерского потенциала;
• Негативных эмоций.;
• Межокклюзионный отпечаток в положении центрального соотношения;
• Существуют несколько правил.;
• Индивидуальные особенности ребенка, предпосылки развития личности.;
• Связь между успешностьь в профессиональной деятельности и уровнем эмоционального интеллекта.;
• Методи психологічного впливу в правознавчої діяльності.;
• Октября 2011 года. Неделя без жалоб и критики.;
• Понятие ощущения и их классификация.;
• Протокол № 3.;
• Висновки до розділу. Для досягнення цілі емпіричного дослідження мною було проведено вимірювання рівня;
• Возможность переговоров в зависимости от этапа развития конфликта;
• Техніка внутрішньовенних ін'єкцій;
• Занятие 5;
• Презентация профессии;
• II. Раздел;
• Обследование контактов зубов при произвольно закрывающем движении нижней челюсти;
• Клинико-педагогическая классификация;
• Из словаря профориентации. Занятость - деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных;
• Диалог в фирме по подбору персонала;
• Тема 6. Групповая дискуссия как метод групповой психологической работы;
• Нарушения письменной речи;
• Билет 26. Внимание как условие познавательной деятельности человека. Виды и свойства внимания.;
• Педагогическая технология развития эмоционально-волевой сферы учащихся с нарушениями слуха при работе с текстом;
• Хозяйственно-культурная классификация;
• Можно ли запрограммировать рождение одаренного ребенка?;
• Список использованных источников;
• Ассоциация кризисных центров;
• Никакой эротики;
• Мотивация и духовный настрой коллектива;
• Циклическое развитие практических навыков учащихся;
• Деловой разговор и основные требования к нему;
• Период сенсомоторного интеллекта (0—2 года).;
• Характеристика методов психологического исследования;
• Тест Томаса;
• IV. Оснащение Кабинета;
• Заключение;
• Психологическое здоровье современной семьи;
• Понятие о сложном предложении. Принципы классификации. Средства связи между частями сложного предложения. Расчлененные и нерасчлененные сложноподчиненные предложения.;
• Чувственная обстановка;
• Этиология и патогенез дизонтогений;
• Характеристика нарушений при умственной отсталости;
• Психодиагностика мотивации;
• Социальный контроль в коллективе.;
• Сұрақнама. 1. Отбасын консультациялаудың өзектілігі;
• Техника положительного переформулирования.;
• Тема: організація й проведення психологічного експерименту;
• Можно 7 и 9 вопрос .;
• Игра в контексте развития аффективно-мотивационной сферы;
• Методы нейропсихологического обследования детей;
• Понятие об основных формах интеллектуальных нарушений.;
• Формирование амальгамовых пломб;
• ПЕРЕДМОВА. К 28 Практикум із сестринської справи: Навчальний посібник.— К.: Здоров'я;
• III. 9.1. Понятие об ощущении;
• Портрет терориста.;
• Восемь основных теорий лидерства;
• Девиантное поведение подростков.;
• Психогенные боли.;
• Что делать;
• Подготовка и проведение приёмов.;
• Краткая характеристики основных возрастных кризисов;
• Проблема самопознание в психологии.;
• Сохранить и обеспечить общее положительное отношение ребенка к самому себе.;
• Правильны ли действия родителей?;
• Расширение поведенческого репертуара клиента;
• По специальности 050709 Преподавание в начальных классах;
• Типология партнеров по психологич. ф-циям. Особ-ти поведения в дел. общении мыслительного, эмоционального, ощущающего и интуитивного типов.;
• Волевые действия.;
• Истоки и тенденции развития семьи в современном мире;
• Перечень вопросов для самоподготовки по теме семинарского занятия.;
• Управление и организация жизнедеятельности;
• Диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела и М. Фергюсона;
• Стратегии поведения одаренного ребенка в критических ситуациях;
• Основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.;
• Преподаватель Иванова Л.Ф. Вариант выбирается по первой букве фамилии.;
• Психологические и физиологические составляющие болезни;
• Определение скольжения нижней челюсти из точки первоначального контакта зубов при центральном соотношении в положение центральной окклюзии;
• Смена постельного белья (пациент в постели) поперечным способом;
• Окклюзия после утраты альвеолярной кости в результате хронического пародонтита;
• Клизма гипертоническая послабляющая;
• Процедура проведения опроса. · В подготовленном помещении на видном месте вывешивается написанный крупным шрифтом;
• Рекомендоване лікування для хронічних ПТСР симптомів у дітей;
• Складання рекомендацій щодо мотиваційного потенціалу з урахуванням індивідуально-типологічних особливостей робітника юридичної сфери.;
• Промывание желудка.;