Читайте также:
|
|
Ответ. «Это абсолютно неправильно!» — предостерегает логопед Л.Г. Киктенко (Здоровье. 1999. №10.) Л.Г. Киктенко считает:
Родители могут помочь, если малыш:
** одни согласные звуки меняет на другие: вместо «ш» у него получается «с», вместо «л» — «в». (Насторожитесь и в тех случаях, когда правильный звук изредка все-таки появляется, но пропадает в сочетании с другими согласными.);
** путает твердые и мягкие согласные, например, смягчает «л», «о», «т» или, наоборот, не умеет произносить их мягко.
*■ заменяет звонкие согласные на глухие: «т» на «д», «б» на «п», «в» на «ф».
Следует обратиться к логопеду, когда малыш:
высовывает язык во время речи, говорит «смазанно», спотыкаясь; неправильно произносит многие звуки. Если ваш. малыш не справляется со свистящими звуками «с, «з», «ц», то можно воспользоваться уроком Л.Г. Киктенко (Здоровье. 1999. № 10. С. 75).
Обучение в игре с помощью логопедической сказки.
Долгое время проблема обучения и развития разрабатывалась в следующих направлениях:
1) выявление условий, при которых обучение становится развивающим,
2) определение конкретных форм обучения, обеспечивающих более высокое умственное развитие детей различного возраста.
При этом:
*- решающее значение придается изменению содержания обучения (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов);
** развивающий эффект обучения достигается главным образом посредством усовершенствования обучения (Л. В. Занков); +- эффективность усвоения повышается посредством изменения способов умственной деятельности (Н.А. Менчинская, Д.И. Богоявленский, Е.И. Кабанова-Меллер и др.);
► исследовали влияние поэтапного формирования умственных действий на интеллектуальное развитие (П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина);
► исследовали воздействие разных методов обучения (Б.Г. Ананьев, А.А. Люблинская);
исследовали роль проблемного обучения (Т.В. Кудрявцев, A.M. Ma-
тюшкин).
Особую роль играет вопрос о воздействии различных форм обучения на развитие личности учащегося, на становление его мировоззрения, убеждений.
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 147 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
К •к -к | | | Задача. В приведенных ситуациях определите, у кого из детей скорее сформируется игра как деятельность. |