Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Логические схемы

Читайте также:
  1. IV. 14.2. Физиологические основы эмоциональных состояний
  2. V. 16.2. Физиологические основы темперамента
  3. V. 17.2. Физиологические основы характера
  4. VII. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЫШЛЕНИЯ И РЕЧИ
  5. А.2.3.3.4. Логические пути доступа
  6. А.3.2.3.1.1. Привязка схемы
  7. Анатомо-морфологические и физиологические особенности лиц зрелого (среднего) и пожилого возраста

Б.С. Волков і

Н.В. Волкова

JU|GTCKciM

Н Ш найшШшШкЩяРш ш Щщу Ш Мгшшш

ЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ

2-е издание, стереотипное

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям педагогического профиля


Рецензенты: доктор психологических наук профессор

М.В. Гамезо;

доктор психологических наук профессор

А.Ф. Ануфриев;

профессор В.Г. Степанов

Научный редактор Б.С. Волков

Волков Б.С.

Детская психология: Логические схемы: учеб. пособие для студен­тов учреждений среднего проф. образования, обучающихся по спец. пед. профиля / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. — 2-е изд., стереотипное — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007.— 252 с. — (Схемы).

ISBN 978-5-691-00974-7. I

Схемы подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом на основании опыта работы авторов в педагогических учебных заведениях. Учебный мате­риал представлен в виде обобщенных логических моделей основных понятий детской пси­хологии. В пособии содержатся контрольные вопросы, задания и задачи с ответами, приво­дится литература. В приложении даются словарь терминов и рекомендации по развитию творческого воображения ребенка, описываются основные стили родительского воспитания детей в семье.

Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений, будет полезно работ­никам дошкольных учреждений, воспитателям и родителям.


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 286 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ | Как написать обзор по изученной литературе? | Насколько Вы удовлетворены менных детях? | К -к -к | К -к 'к | ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА | К •к -к | Правильны ли действия родителей? | Задача. В приведенных ситуациях определите, у кого из детей ско­рее сформируется игра как деятельность. | С.Я. Рубинштейн показал, что воспитание и развитие — это две сторо­ны единого процесса. Ребенок не обучается и развивается, но развивает­ся, воспитываясь и обучаясь. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 11. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ| ПРЕДМЕТ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)