Моя Библиотека — ТОМ 2 — категория Педагогика: 15 Страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Моя Библиотека.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 18064 статей..
- Татар әдәбиятында тарихи тематика;
- Методика навчання основам здоров’я;
- Связи наук об образовании;
- Определение основных характеристик исследования;
- Männer- und Frauenrollen;
- БЕЛЯКОВА-ЛАПИНА Лидия Георгиевна;
- Рисование. Интегрированное занятие;
- Основные этапы развития слуховой функции у ребенка 4 страница;
- Метод учебного турнира.;
- Отрядные тренинги;
- Шәйхзада Бабич тураһында;
- Мониторинг в образовании. Виды мониторинга;
- Отримання диплома про закінчення середньої школи.;
- Школа пионерского актива Коллективное творческое дело.;
- И обучению умственно отсталых детей в других;
- Контроль та облік знань, умінь і навичок учнів з математики;
- Відмінності дитячої обдарованості від дорослої.;
- Сформованість оцінно-контрольних дій як показник мовленнєвого розвитку дітей;
- Звуки окружающего мира;
- VI. Доминантсептаккорд и его обращения;
- XI. Заключительные положения;
- Be sure you know the translation of the following groups of words into;
- Абырғаралық бұлшық еттердi нервтендiретiн мотонейрондар орналасқан орны;
- Т Е М П;
- A) Read and translate the text.;
- Методология дидактических концепций;
- Достижение чистоты интонации.;
- Цели и задачи непрерывного образования детей;
- Азақ этнопедагогикасының қалыптасуы;
- Развитие мыслительной деятельности;
- Педагогическое и психологическое обследование ребенка.;
- Сущность содержания образования и его исторический характер;
- Глава 9. Цель и задачи учебно воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;
- Мы ногами топ-топ-топ;
- Lt;variant>шағымданған сот актісінің заңды күшіне енген күнінен бастап бір жыл ішінде;
- Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушением интеллекта;
- Цели и задачи. Фонд современного молодежного искусства ФСМИ;
- Борьба прогрессивной общественности с антигуманным отношением к слабоумным;
- Бабичтың алдағы өмөттәре, теләктәре тураһында иҫтәлек;
- Организация контроля в обучении экранным искусствам. Основные формы, методы и средства контроля и оценки качества образования в области экранных искусств.;
- Загадка-шутка;
- Педагогические дискуссии 20-х годов XX в. в России.;
- Жас 6 ай - 2 жас 14 страница;
- Классификация методов обучения. Применение методов обучения на уроках технологии.;
- По лексическим темам;
- Imperative Mood;
- Ситуаційні задачі. Задача 1. Червоподібний відросток збільшений в розмірах;
- Goncharenko A.M. - Pedagogical Conditions of Formation of Humane Relations of Senior Preschool Children. - Manuscript.;
- Дидактичні принципи контролю знань та основні види і форми контролю знань, умінь та навичок студентів;
- Цитати про Батьківщину;
- Донаучное, раннее научное и мистическое объяснения душевной жизни человека;
- Основные функции педагогического управления;
- II. Социальное партнерство и координация действий сторон коллективного договора;
- Особенности образовательного процесса в ДОУ.;
- КУРСКИЙ Юрий Георгиевич. Кызыл;
- Акцентуированность среди подростков и основные подходы к ее классификации;
- I. Обследование импрессивной стороны речи;
- Виды и формы поощрения и наказания.;
- Part 2.The sound era. Further development;
- Список використаних джерел. 1. Бегей В. М. Управління загальноосвітньою школою на демократичних засадах;
- Виникнення і становлення професії вчителя;
- Естественно-географический факультет;
- КОНСПЕКТ 29;
- Умови запобігання та шляхи вирішення педагогічного конфлікту у взаєминах викладачів і студентів;
- Социальная защита воспитанников детского дома;
- Вопр. 52. Особенности этического кодекса социальной работы;
- Позиция языка в пении;
- Формирование классного коллектива 1 страница;
- Лекція 1. Поняття діагностики, види контролю. Форми організації і методи контролю (2год.).;
- Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении несовершеннолетних;
- Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на практике в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи;
- Особенности работы по развитию речи в средней группе детского сада;
- Станет невыносимой.;
- Vі кадрове забезпечення. Підвищення професійної майстерності педагогічних працівників;
- Сравнительная;
- Формування зв’язного мовлення на уроках читання;
- Титульный лист;
- Виды и качество выполнения работ;
- Аңлатма язуы. Нче Г сыйныфының рус төркеме өчен татар теле һәм әдәби уку;
- Закономірності і принципи навчання.;
- ЗАГАДКИ. Хоч не солодкий, та дуже смачний.;
- TEIL 2 DIE SATZREIHE;
- Роль семьи в воспитательном процессе.;
- Match the columns.;
- Вопр. 67. Охрана прав несовершеннолетних, лиц с особыми нуждами, пенсионеров и т.д.;
- Художник И.А. Беличенко;
- Глава I нарушения темпа речи;
- Понятие речевого нарушения;
- Чужое яйцо;
- Контрольный этап;
- Мелодика;
- Cл. Т.Волгиной, муз. А.Филиппенко;
- Общественной помощи слабоумным;
- Возрастание социальной остроты проблемы общественной помощи слабоумным во второй половине XIX века 1 страница;
- Практикум;
- А) Оқушының даму ерекшелігін, қызығушылығын, қоршаған ортасын танып білу.;
- Группа 109;
- Приют на Белоозерской;
- Дидактическая игра как средство психологического развития ребенка дошкольного возраста;
- Тема 17, 19: пухлинні захворювання кровотворної та лімфатичної тканини. Лейкози. Лімфоми. Анемії. Тромбоцитопенії та тромбоцитопатії. Коагулопатії.;
- Часть 2. Теоретические методы исследования в педагогике;
- За Юдині срібняки;
- Цели и задачи Конкурса;
- Характеристика звука по артикуляционным и акустическим признакам;
- о внутришкольном контроле МБОУ ДОД ДЮСШ;
- Становление и развитие коррекционной педагогики как науки;
- Оформление результатов исследования.;
- Пути развития коллектива (по А.Н. Лутошкину);
- Отчет студента-практиканта;
- Вопрос 5. Особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.;
- Сценка «Лаборатория будущего». За столом сидит Профессор.;
- Систематика задержки психического развития, предложенная К.С.Лебединской.;
- Принципы и критерии отбора содержания общего образования;
- Технологія приготування закусок і холодних страв.;
- Беседа с дошкольниками «Семья глазами ребенка».;
- Роль кино в воспитании детей;
- Эстафета дружбы;
- Осмысление человека как ценности;
- Деятельность: структура, функции, виды. Учебная деятельность.;
- Глава IX умственное воспитание;
- Задание. Изучите работу Н.Н.Поддьякова «Особенности психического развития детей дошкольного;
- III. Функции Родительского комитета;
- Образовательные учреждения;
- Организация развивающего обучения;
- Цветы на картошке;
- Руководитель Оленяк Екатерина Павловна;
- Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
- Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти;
- Вопр. 28. Основные тенденции развития социальной работы в России.;
- Виконання вправ на розвиток фонаційного дихання;
- Организация процесса исследовательской деятельности по развитию навыков самостоятельной работы младших школьников;
- СКИРУТИТЕ Алдона Прановна.;
- КЮТТ Аллекс Фриц Вольдемарович.;
- У большей части школьников отсутствуют физические и интеллектуальные возможности выполнить весь объём задаваемых им домашних заданий.;
- Намудњои ваќти корї. Ваќти кори мўътадил. Ваќти кори кўтоњшуда. Ваќти нопурраи кор.;
- Основні функції педагогічної діяльності;
- Теория познания в музыкальной педагогике;
- Феномен школьного насилия;
- Классный руководитель и класс;
- Kurz vor dem Abflug;
- Application of Personal Computers;
- A TEACher of ENGLish;
- XI. Какие формы профилактики наркотизма лучше всего использовать в учебном заведении;
- Пріорітетні напрямки роботи ЗМДБС на наступний 2014-15 навчальний рік;
- Тема 6. Основні правила поведінки під час подорожі до лісу;
- Освітньо-кваліфікаційного рівня«Бакалавр»за напрямом підготовки 6.030509«Облік і аудит»2013-2014 навч. р.;
- Кроме того, учитель ненавязчиво возвращает учеников к ранее изученному материалу, потому что невозможно изучать новое, если недостаточно хорошо усвоено старое.;
- Программы. Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника;
- Lt;variant>ие болмайды және жатпайды;
- Выводы. __;
- Практичні завдання. 1. Проаналізуйте ситуацію та розробіть 1-2 поради клієнтці.;
- Класифікація умовних рефлексів;
- характера федерального государственного служащего;
- Разработка и проведение мероприятий по подготовке детей, оставшихся без попечения родителей, к передаче на воспитание в семьи.;
- Тема 10. Педагогическое мастерство преподавателя высшей школы;
- Приложение № 4.;
- Первый этап. Диагностика уровня развития творческого потенциала учащихся.;
- Хезмәтнең тире − ачы, җимеше − татлы;
- Дополни фрагмент;
- Suggested Keys to unit V (task 19);
- ЗИКМАНЕ Лолита Эдуардовна;
- Тема 2.3. Выразительные средства архитектуры и дизайна;
- Лекція 2. Види навчальних занять. Практична підготовка. Методи і засоби навчання. Особливості їх використання у вищій школі (2 год.).;
- Федоров;
- Алалық семинар бағдарламасы;
- Работа с голосом в методе Михаила Чехова.;
- Игры со свечами;
- Ближайшее социальное окружение;
- Економічна класифікація видатків бюджету;
- Еміль, або про виховання;
- Зведені вправи на модальні дієслова;
- Методы и методики исследования;
- Условия конкурса по Вокалу;
- Учебно-методическое обеспечение производственной практики;
- Что происходит с ребенком?;
- V. Write an essay about a teacher in your life.;
- Дәстүрлі гендерлік рөлдердің жағымды және жағымсыз жақтарын сипаттаңыз.;
- Беседу провела кандидат искусствоведения Соломея Изюмова.;
- Профессиональные деформации педагогов;
- Характеристика на ученика 7 класса МОУ СОШ №1 г. Бирск;
- Be buy clean hurry lose stick take tell wait;
- Развитие анатомо-физиологического и этиологического направления в изучении слабоумия;
- Психолого-педагогічна характеристика учня;
- Значение раннего возраста в формировании личности ребенка, особенности этого этапа.;
- ВИСНОВКИ. Зв'язне мовлення відіграє провідну роль у процесі розвитку дитини;
- Задание. Является ли крик младенца способом общения со взрослым?;
- В созвучии с природой ребёнка;
- Вопрос 16.Понятие о педагогическом общении как профессиональном взаимодействии.Функции,стили,этапы педагогического общения.Условия эффективности их осуществления.;
- Идеалсыз кеше − имансыз кеше;
- Аделаида семеновна симонович (1844-1933) связь детского сада со школой;
- Часть 2. Принципы обучения;
- Орфография;
- Приклад бланка підсумкової контрольної роботи;
- Дж. Дьюи;
- Список використаних джерел;
- Методика обстеження уміння виділяти перший та останній звуки у слові.;
- Тема 3. Мифология жилища и хозяйственной деятельности;
- Усложнение задач обучения лепке;
- V. Рабочее время и время отдыха;
- Дайте визначенн японяттю «риторика», назвіть закони риторики і стисло поясніть їх.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.029 сек.)