Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психолого-педагогічна характеристика учня

Харків 2011 | Мета практики | Схума аналізу виховного заходу | Аналіз уроку. | Схема №1. | Схема №2. | Іванової Василини Іванівни. | Характеристика |


Читайте также:
  1. I Мышцы спины (названия, функциональная характеристика).
  2. I. Общая характеристика и современное состояние системы обеспечения промышленной безопасности
  3. I. Общая характеристика направленности и система мотивации человека
  4. I. Понятие малой группы. Виды и характеристика малых групп
  5. II. Товароведная характеристика чая, реализуемого в торговой сети г.Екатеринбург
  6. II. Характеристика источников права
  7. III Мышцы живота (названия, функциональная характеристика).

учениці 7-А класу Харківської спеціалізованої школи № 29

Дорофєєвої Анастасії

 

Дорофєєва Анастасія Сергіївна навчається у 7-А класі ХСШ №29. Їй 13 років. Має добрий стан здоров’я, нормальний фізичний розвиток.

Стосунки в сім’ї доброзичливі. Батьки цікавляться її навчанням.

На уроках веде себе дисципліновано, відповідає на запитання вчителя. Анастасія має широкий кругозір. Помітно, що батьки почали займатися її розвитком у ранньому віці.

У навчанні проявляє старанність. Має більше здібностей до гуманітарних наук, але й до точних наук проявляє інтерес. Вміє працювати з книгою, самостійно готуватись до уроків. Запас слів достатній для її віку, на уроках вміє висловити свою думку. Бере активну участь у класних та загальношкільних заходах.

Спираючись на власні спостереження можна сказати що, для Анастасії характерна енергійність, інтенсивність, завзятість, швидкість різноманітних почуттів, порядність, почуття відповідальності, чесність, почуття гумору найбільше цінуються учнями. Взагалі, Анастасія - цілеспрямована, працелюбна, відповідальна. Вона здатна наполегливо і самостійно вчитися, мислити. Дотримується шкільного режиму. В поведінці активна, весела, рухлива. У класі з нею спілкуються не лише дівчата, а й хлопці, бо Анастасія до всіх привітна, не відмовляється допомогти, почувається вільно у будь-якій компанії.

Має деякі риси холерика і сангвініка. Сприймає все легко. Найчастіше буває у гарному настрої. Наполегливості і рішучості їй також не бракує, може швидко та самостійно приймати рішення. З товаришами дружня, користується повагою у колективі однолітків. Анастасія є прикладом для наслідування для інших учнів школи.

Хотілося б порадити, щоб вона брала більш активну участь у науковій роботі школи.

 

Психолог школи _______________/ /

Кл. керівник: ______________ / /

Методист з педагогіки: ______________ / /

Студентка-практикантка:______________ / /

 


Додаток 4

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 143 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема №3| Іванова Василина Іванівна.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)