XI. Какие формы профилактики наркотизма лучше всего использовать в учебном заведении

Существует много форм профилактических мероприятий. Одна из них - воспитание трезвенного человека, такого, который сознательно относится ко всему тому, что происходит вокруг него и выбирает разумную, творческую жизнь без мифов и иллюзий, без опьяняющих средств.

Хорошо зарекомендовала себя в этом отношении методика, связанная с организацией единого информационно-игрового пространства, которая была разработана в младшей ступени гимназии №1 г. Красноярска. Суть её заключается в том, что учащиеся учебного заведения под руководством преподавателей участвуют в работе, связанной с построением единого общешкольного информационного пространства через Детский Информационно-Игровой Центр (ДИЦ). Во главе ДИЦа стоит заместитель директора по воспитательной работе либо директор образовательного учреждения. В его задачи входит создание через ДИЦ в учебном заведении единого информационного трезвенного воспитательного пространства, которое ткётся учащимися, педагогами и родителями. Участники процесса учатся реализовывать себя, вскрывают свои дремлющие таланты и возможности, создают позитивные творческие психологические и информационные установки для себя и окружающих, анализируют, выбирают, планируют, получают удовольствие от занятий, а не безделья.

ДИЦ состоит из секторов, каждый из которых контролирует и насыщает жизнью своё информационное поле. Сектор - это место, куда приходят люди участвовать, учиться или помогать выстраивать пространство по представленной когнитивной модели. Во главе сектора стоит компетентный руководитель. Цель работы каждого сектора - привлечь и занять делом как можно больше учащихся, педагогов, родителей. Весь ДИЦ работает на один идеал. Тем самым над учебным заведением выстраивается купол единого информационного пространства, маковкой которого является определенная цель. Школьная информационная среда становится настоящим антиподом уличной, телевизионной и иной потребительской информационной среды, которая окружает ребенка плотным сгустком соблазна за пределами учебного заведения.

В число секторов могут входить стенная рукописная или печатная газеты; рукописный или печатный внутри школьный журнал для учащихся, родителей, учителей; радиостудия и радиотеатр; телецентр и телестудия; драматический и сатирический театр; творческие и художественные мастерские; оформительские бригады, команды помощников и пр.

С помощью ДИЦа решаются коммуникативные, психотерапевтические, коррекционные, воспитательные, образовательные, профилактические и иные цели и задачи. Обязательным условием в работе ДИЦа является присутствие рубрики АЗ-БУКИ, которая не только вскрывает содержание образцов поведения героев-антагонистов, но и даёт пищу для сознательного построения имиджа через подражание одному из персонажей. Персонаж по имени АЗ понимается как первый, благонравный, высокочтимый, порядочный герой рубрик и школьных мероприятий. Персонаж БУКИ - это пустой, никчёмный, завистливый, ленивый, кичливый, халатный антигерой. Без АЗ-БУКИ воспитательная часть информационного пространства малоэффективна. Благодаря этим персонажам учащиеся познают, что такое хорошо и что такое плохо.

Данную форму работы можно использовать практически во всех учебных заведениях. Разница будет только в возрастных особенностях учащихся, в формах и методах работы. Но чем больше информационный центр "закрутит" в своей деятельности участников, тем более эффективную профилактику наркотизма или развития трезвенности следует ожидать.

ЛИТЕРАТУРА

1. Александров А.А., Александрова В.Ю. Профилактика курения: роль и место психолога. \\ Вопросы психологии №4, 1999

2. Александров А.А., Александрова В.Ю. Курение и его профилактика в школе. М.: Медиа-Сфера, 1996

3. Алкоголь и здоровье населения России 1900-2000. Под ред. А.К. Демина, М., "Политек-Ф", 1998.

4. Ананьев В.А. Легальные и нелегальные наркотики. Практическое руководство по проведению уроков профилактики среди подростков в 2 частях. СПб, ГМНПП "ИМАТОН", 2000.

5. Аникин С.С. Явление наркотизма в школьной и молодежной среде // Педагогика и психология развития: опыт прикладных исследований и разработок. Сб. научных трудов. Под ред. д. психол. н. Б.И. Хасана, Красноярск, 2000.

6. Аникин С.С. Трезвенность - основа духовно-нравственного образования // Сборник материалов Российской научно-практической конференции: "Образовательная среда и здоровье". Красноярск, 2001.

7. Аникин С.С. Пиво не молоко, пиво - наркотик для начинающих. В газете "Православная Бурятия", №12, 25 июля 2001, стр. 2, 7.

8. Аникин С.С. Особенности адаптации школьников и учащейся молодежи к наркотически действующим веществам //Вопросы интегративной физиологии, материалы конференции, посвященной 100-летию А.Т. Пшоника, Красноярск, 2001.

9. Андросова Н.А. Курение - фактор риска. - Биология в школе №3, 1990

10. Анцупов А.Я,, Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. -- М.: ЮНИТИ, 1999

11. Бабаян Э.А. Наркологическая служба в организации лечения больных алкоголизмом и токсикоманиями. - В кн.: Тезисы докладов 2-й Всесоюзной научно-практической конференции по вопросам клиники, порфилактики и лечения алкоголизма и наркоманий. М., 1978, с.13.

12. Балякин В.А. Токсикология и экспертиза алкогольного опьянения. М., 1962.

13. Беседы об антиалкогольном воспитании: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1987

14. Бетелева Т.Г. Нейрофизиологические и психофизиологические особенности лиц, употребляющих алкоголь / Предупреждение вредных привычек школьников. М.: Изд-во АПН СССР, 1990.

15. Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий: Учеб. пособие. - М.: Изд-во УДН. 1991.

16. Богоявленский В.Ф., Богоявленский И.Ф. Острые отравления: Диагностика и доврачебная помощь. - СПб.: Гиппократ, 1999

17. Бенюмов В.М., Костенко О.Р., Флоренсова К.М. Вред алкоголя, никотина и наркотиков: Пособие для учителя. - К.: Рад.шк., 1989.

18. Берштейн Л.М. Онкоэндокринология курения. - СПб.: Наука, 1995

19. Беседы об антиалкогольном воспитании: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1987

20. Вальдман А.В., Бабаян Э.А., Звартау Э.Э. Психофармакологические и медико-правовые аспекты токсикоманий. - М.: Медицина,

21. Васил Вичев. Мораль и социальная психика. Л., изд."Прогресс"

22. Введенский И.Н. Опыт открытой трезвости. М.: Издание Московского Столичного Попечительства о Народной трезвости, 1915

23. Всем миром! Роль парт. и обществ. организаций в утверждении здорового образа жизни. - М.: Политиздат, 1989

24. В.М.Бехтерев о пьянстве и алкоголизме. - Биология в школе №2, 1994.

25. Гавалов С.М., Демченко А.Е. Не кури, мама!.. - Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1989

26. Греченко Т.Н. Психофизиология: Учебное пособие. - М.: Гардарики, 1999

27. Гринёв В.И. Почему мы болеем и рано умираем, или когда исчезнет русская (российская) цивилизация? - Тула, изд. "Шар", 1997

28. Гурски С. Внимание - наркомания!: Пер. с польск.: - М.: Медицина, 1988

29. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 1998

30. Дроздов И.В. Геннадий Шичко и его метод. Л., 1991

31. Дмитриев М.Т. Химия доказывает - курить вредно! - Химия в школе №6, 1987

32. Ембулаева М.В., Тарковская А.И., Шесть причин, по которым молодые люди используют наркотики. Руководство для родителей. "Альфа", 1998.

33. Заиграев. Государственная политика как фактор алкоголизации населения. Социологические исследования №6, 1997

34. Здоровый образ жизни и трезвость - стратегия будущего республики Беларусь./- Материалы Международной конференции. Минск, 1997

35. Змановский Ю.Ф., Лукоянов Ю.Е. Ещё раз о вреде курения. - Биология в школе №1, 1978

36. Казаков Л. Профилактика наркомании и токсикомании школьников. / Воспитание школьников, 1989, № 4.

37. Казьмин В.Д. Курение, мы и наше потомство. - М.: Сов. Россия, 1989

38. Казьмин В.Д. Алкоголь, мы и наше потомство. - Биология в школе № 1-2, 1992

39. Каркишенко Н.Н. Психоунитропизм лекарственных средств. - М.: Медицина, 1993

40. Клесгес Р.С., М. Де Бон. Как бросить курить и не поправиться. - Пер. с англ. Н. Ляпковой / Под ред. О. Арнольд. - М.: Яуза, 1988

41. Классики русской медицины о действии алкоголя, М.: "Медицина", 1988

42. Клещева Р.П. Табакокурение и мозг - М.: Наука, 1991

43. Козлов В.И. Здоровье закладвается в детстве. М.: Знание, 1988

44. Колесов В.Д. Наркомания и токсикомания: сущность и профилактика.- Биология в школе №2, 1987

45. Колесов Д.В. Психолого-педагогические аспекты антиалкогольного воспитания школьников. - Биология в школе №4, 1986

46. Колесов Д.В., Казаков Л.Х., Плешкова Г.В. Профилактика наркомании и токсикомании среди школьников. Пособие для учителя. - М. Агат, 1992

47. Колесов Д.В. Учителю о наркомании. / Учебное пособие. - М., Московский психолого-социальный институт, 1999.

48. Коробкина З.В., Попов В.А. Наркобизнес и наркомания в 20 веке. Владимир,2000.

49. Коркина М.В., Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Психиатрия: Учебник. -- М.: Медицина, 1995

50. Красноярский рабочий / 17 января 2001. - Резолюция публичных слушаний "О профилактике и усилении борьбы с распространением наркомании в крае".

51. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. Книга для учителей и классных руководителей. М., "Просвещение", 1976.

52. Крушельницкая О.И., Третьякова А.Н. Помочь ребёнку не стать наркоманом. - Биология в школе №2, 1996

53. Кузнецова Т.Д. Дымок от сигареты. Предостережение без назидания.- Биология в школе №3, 1997

54. Лисицын Ю.П., Копыт Н.Я. Алкоголизм: Социально-гигиенические аспекты, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1983.

55. Лищук В.А., Мосткова Е.В. Обзор "Основы здоровья. Актуальные задачи, решения, рекомендации" - М., 1994

56. Лужников Е.А. Клиническая токсикология: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1994

57. Лужников Е., Костомаров Л. Острые отравления. Руководство для врачей. М., 1989

58. Ляпков Б.Г., Морозов И.А. "Свой" и "чужой" этанол. - Химия и жизнь №7, 1987

59. Макаренко С.В. Алкоголь и мы. С-Птб, РЕНКОР, 1996.

60. Маюров А.Н. Антиалкогольное воспитание. Пособие для учителя.- М.: Просвещение, 1987

61. Маюров А.Н. Заметки по поводу...: (Записки собриолога). - Н.Новгорода, 2000

62. Майерс Д. Социальная психология/ Перев. с англ. - СПб.: Питнр, 1996

63. Мендельсон А.Л., Учебник трезвости. С.-Петербург. Типография Алекс.-Невск. Общества трезвости. 1913

64. "Невское", "Клинское", "Тверское" - путь на Ваганьковское / Учительская газета, №24, 12 июня 2001, стр. 8-9.

65. Неплох Я.М. Человек, познай себя! Записки психиатра. Научное издание. С.-Петербург, "Наука", 1991

66. Немцов А.В. Потребление алкоголя и смертность в России. Социологические исследования № 8, 1997

67. Никола Январский. Валеология. Практическая психология здоровья./ Психолого-педагогическая методика Г.А. Шичко на уроках. Ижевск, 1998

68. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие для преподавателей. Под редакцией В.Я.Сюнькова. - М. 1995

69. Основы психофизиологии: Учебник / Отв. ред. Ю.И. Александров. - М.: ИНФРА - М, 1998

70. Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. (Тезисы докладов Международного семинара). Вып.№6/ Под общей редакцией проф. А.Н.Маюрова. - Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1998

71. Основы собриологии, валеологии, социальной педагогики и алкологии. (Тезисы докладов Международного семинара). Вып.№7/ Под общей редакцией проф. А.Н.Маюрова. - Н. Новгород: МУ, МНАТ, ИСБВ и др., 1999

72. Петракова Т.И., Лимонова Д.Л., Меньшикова Е.С. Ситуационная мотивация употребления наркотиков у подростков

73. Пирожков В.Ф., Законы преступного мира молодёжи (криминальная субкультура) ИПП "Приз", Тверь, 1994

74. Плешкова Г.В., Колесов Д.В. Уроки нравственного здоровья./ Программа обучения учащихся средних школ, ПТУ и техникумов.- М.: ИПО "Полигран", 1993

75. Подростковая наркомания: наглядное пособие. - 2-е изд. - М.: Центр Планетариум, 1999.

76. Попов В.А., Кондратьева О.Ю. Наркотизация в России - шаг до национальной катастрофы. Социологические исследования, №8, 1998

77. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000.

78. Преступность и культура. Под редакцией доктора юридических наук, профессора А.И.Долговой. - М.: Криминологическая Ассоциация, 1999

79. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Ц.П. Короленко, Л., "Медицина", 1978

80. Пятницкая И.Н. Наркомании: Руководство для врачей. -- М.: Медицина, 1994

81. Рачинский С.А. Сельская школа: Сб. статей/ Сост. Л.Ю.Стрелкова. - М.: Педагогика, 1991

82. Розанцев Э.Г. Наркотик без рецепта. - Химия в школе №1, 1986

83. Русская школа, 1903, № 1.

84. Русская школа, 1914, № 4.

85. Русская школа, 1915, № 7-8.

86. Савина А.К., Долгая О.И. Формирование здорового образа жизни учащихся. Биология в школе №2, 1988.

87. Смирнов В.К. Курение табака - что нового? - Химия и жизнь №8, 1989

88. Спасибо, не курю! \Сост. Н. Заикин, А. Никитин. - М.: Мол. гвардия, 1990

89. Скворцова Е.С., Сулаберидзе Е.В. О распространённости алкоголизации, курения и наркотизации среди старшеклассников Нижнего Новгорорда.\ - Социологические исследования №8, 1997

90. Скворцова Е.С., Черемных Л.Т. "Особенности взаимосвязи между алкоголизацией, курением, наркотизацией у подростков-школьников Российской Федерации / "Соратник" №7, 2000.

91. Скачков И.Г. Ежедневные занятия физкультурой с учащимися на воздухе: Кн. для учителя: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1991

92. Скретнева Т.В., Аникина М.А., Аникин С.С. Детский информационно-игровой центр. / Начальная школа, № 11, 2001.

93. Сметанников П.Г. Психиатрия: Руководство для врачей. - Изд. 4-е, перераб. и доп. - СПб.: СПбМАПО, 1997.

94. Соколов Ю.А. Как отказаться от курения: Действенный способ расстаться с сигаретой. - СПб.: ИК "Комплект", 1997

95. Соловов А.В. Наркомании: причины, виды, последствия, профилактика (для психологов, педагогов образовательных учреждений). Казань: Хэтер, 1999

96. Социология контркультуры (Инфантилизм как тип мировосприятия и социальная болезнь). М., изд. "Наука", 1980.

97. Стрельчук И.В. Острая и хроническая интоксикация алкоголем. - М., "Медицина", 1973Таболин В.А., Жданова С.А. Алкоголь и наследственность (Сопроводительный текст к диапозитивам). Изд. 3-е. Экранное пособие. -- М.: Знание, 1991

98. Сугоняко А.П. Химиодистрессомания. (Причины и последствия наркологических болезней и их профилактика). - Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1988

99. Сугоняко А.П., Пашов В.И., Рехлова Г.П. Методические рекомендации в помощь лектору, преподавателю народного университета по проведению антиалкогольной пропаганды среди учащихся общеобразовательных школ. - Красноярск: Красноярский рабочий, 1985.

100. Сытинский И.А. Алкоголь и мозг (нейрохимия алкоголизма) М., "Знание", 1978

101. Трезвость, противокурение. Курс групповых занятий по избавлению от вредных привычек (курения, пьянства, алкоголизма) по методу Г.А. Шичко. Отв. за выпуск Абраменко А.Н.- Курган, 1989

102. Трезвость и здоровье нашим детям и обществу! Материалы IХ съезда "Союза борьбы за народную трезвость". Тюмень, 1996

103. Тресков В.Г. О вредном воздействии алкоголя на организм человека. - Биология в школе 3 4, 1982

104. Углов Ф.Г. Ломехузы. Очерк. Ленинград, 1991

105. Углов Ф.Г. Из плена иллюзий. - 2-е изд., дораб. и доп. - М.: Мол. гвардия, 1986

106. Углов Ф.Г. Капкан для России. - СПб.: Знание, 1995

107. Успенский С. Школа трезвости. Популярный учебник трезвости для начальных училищ. М., 1914

108. Фарбер Д.А. Возрастные особенности мозга ребёнка и их значение в формировании психических функций. - Биология в школе №3, 1976

109. Федеральный закон Российской Федерации "О наркотических средствах и психотропных веществах". - М.: ИНФРА-М, 2001.

110. Федосеев Г.Б., Дунаевский В.В. "Мелочи" жизни? (Аутопатогения и здоровье). - СПб., 1992

111. Феофанов О.А. Агрессия лжи. - М.: Политиздат, 1987

112. Феофанов О. Реклама: новые технологии в России. - СПб: Питер,2001.

113. Г.Фоксол, Р. Голдсмит, С. Браун. Психологтя потребителя в маркетинге / Пер. с англ. под ред. И.В. Андреевой. - СПб: Питер, 2001.

114. Фридман Л.С., Флеминг Н.Ф. и др., Наркология. Пер. с анг., - М.;СПб: " Издательство БИНОМ" - "Невский диалект", 1998

115. Хлуновский А.Н., Старченко А.А. Концепция болезни повреждённого мозга. Методологические основы. Под ред. В.А. Хилько. - СПб.: Издательство "Лань", 1999

116. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Мальчик - подросток - юноша: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1982

117. Цукерман Г.А. Десяти-двенадцатилетние школьники: "ничья земля" в возрастной психологии. \- Вопросы психологии №3, 1998

118. Чертов Л.Ф. Знаковость: опыт теоретического синтеза идей о знаковом способе информационной связи. 1993. - СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета.

119. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. - СПб.: Издательство "Лань", 1998

120. Шабанов П.Д., Калишевич С.Ю. Биология алкоголизма. - СПб.: Издательство "Лань", 1998

121. Шабанов П.Д., Штакельберг О.Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация / Под ред. А.Я. Гриненко. - СПб.: "Лань", 2000.

122. Шевердин С.Н. Со злом бороться эффективно: (заметки журналиста). - М.: Мысль,1985

123. Шипицина Л., Казакова Е. Школа без наркотиков.

124. Шичко Г.А. Вторая сигнальная система и её физиологические механизмы (Вторая сигнальная система и рефлекторная деятельность). Изд. "Медицина". Ленинградское отделение, 1969.

125. Шичко Г.А. Курс занятий по профилактике, групповому и индивидуальному избавлению от табакокурения. Ленинград, 1990

126. Шпаков А.О. Иллюзия рая. Семейный словарь-справочник (наркотики, психоделики, яды, аллергены). СПб.: "Татьяна", "Зенит", 1999

127. Энциклопедия безопасного курения: Как курильщику сохранить своё здоровье / Сост. От редактора В. Дольникова. М.: Аквариум, 1996

128. Эндрю Тобайс. Дети велят: не курите! \ Иллюстрации: плакаты с конкурса "Плакат против курения" - Отпечатано в типографии ИТАР-ТАСС, 1991

129. Ярёменко Б.Р., Ярёменко А.Б., Горяинова Т.Б. "Минимальные дисфункции головного мозга у детей. - СПб.: Деан, 1999.

Дата добавления: 2015-07-20