III. Кого можно считать наркоманом

Согласно рекомендациям ВОЗ, наркоманом считают человека, состояние которого соответствует нескольким из следующих условий:

1. В связи с часто повторяемым приёмом наркотических веществ, у наркомана возникает состояние периодической или постоянной интоксикации, представляющее опасность для него самого и для его окружения; наркоман наносит вред не только своему физическому, психическому состоянию и социальному положению, но и своим поведением наносит материальный и моральный ущерб окружающим его близким людям и обществу;

2. Ввиду нарастающей толерантности наркоман постоянно повышает дозу вещества для получения желаемого наркотического эффекта;

3. Наблюдается выраженная психическая и физическая зависимость от вводимого препарата, что проявляется в неодолимом влечении к наркотику;

4. Неодолимое влечение к наркотику вынуждает наркомана добиваться его приобретения любыми способами.

Деление заболевших на наркоманов и токсикоманов тем более условно, что список наркотических веществ постоянно меняется, и, следовательно, одному и тому же больному со временем будут определяться различные диагнозы. Еще в 1967 г. ВОЗ было признано, что наркоманы могут переходить от одного наркотика к другому, от слабого к сильному. Например, от этанола или никотина к барбитуратам или амфитаминам. Они могут быть и полиноркаманами. Ситуация употребления двух или более видов НДВ оценивается как полинаркомания.

Редко можно встретить среди учащихся учебных заведений тех, которым бы подходили все четыре признака. Чаще всего среди этой категории молодёжи встречаются лица эпизодически или периодически употребляющие НДВ, либо пробующие наркотики. Поэтому педагогу надо исходить из того, что в учебных заведениях учатся сравнительно здоровые дети, которые систематически подвергаются влиянию наркотизма через СМИ, на "молодежных тусовках" и дискотеках, со стороны агрессивной "уличной" молодежной среды.

IY. Что такое "наркомания" и "наркотизм"

Относительно термина " наркомания" в словарях общего характера отмечается, что это слово является производным от двух греческих слов "narke" - оцепенение и "mania" - безумие, страсть, влечение".

В статья 1 Федерального закона РФ "О наркотических средствах и психотропных веществах" даётся юридическое определение термина: " Наркомания - заболевание, обусловленное зависимостью от наркотического средства или психотропного вещества". В 1963 г. группа экспертов ВОЗ предложила рассмотреть на 19 сессии комиссии по наркотическим средствам ООН понятие "зависимость". Было принято следующее определение наркотической зависимости или наркомании: "Психическое, а иногда также и физическое состояние, возникающее в результате взаимодействия между живым организмом и наркотическим средством, характеризующееся особенностями поведения и другими реакциями, которые всегда включают потребность в постоянном или периодически возобновляемом приеме этого наркотического средства с целью испытать его психическое воздействие или же избежать дискомфорта, связанного с его отсутствием".

Последнее определение ВОЗ характеризует наркоманию и алкоголизм как вынужденное и относительно постоянное потребление психоактивных веществ с постепенным повышением переносимости, наступлением ряда функциональных нарушений в организме при внезапном прекращении его потребления (абстинентный синдром) и постепенным углублением болезни: развитием психической и часто невралогической патологии.

Наркоманией, также, называется группа заболеваний, которые проявляются влечением к постоянному приёму в возрастающих количествах наркотических лекарственных средств и наркотических веществ вследствие стойкой психической и физической зависимости от них с развитием абстиненции (синдрома отмены) при прекращении приёма. Наркомания приводит к глубоким изменениям личности и другим расстройствам психики, а также к нарушениям функции внутренних органов.

Под наркотизмом понимается не болезнь и не случаи эпизодического или умеренного употребления ряда веществ наркотического или стимулирующего действия отдельными лицами, а общественное инфекционное явление, где в роли болезнетворных агентов выступают не микроорганизмы, а наркогенная вирусная информация, которая поражает сознание, воображение человека и распространяется в ментальном пространстве общества в виде образов, символов, знаков. Благоприятной средой для их распространения является молодежная среда. Наркотизм можно представить ввиде информационного колпака, под которым может оказаться как индивид, так и социальная группа или государство.

Явление наркотизма широко распространено по всей территории Российской Федерации. Рядом ученых оно рассматривается как сознательный и направляемый процесс легализации распространения наркотиков среди различных групп населения страны, обеспеченный информационной и финансовой поддержкой, с целью сопереживания девиантной субкультуре наркоманов с последующим приобщению к их социальной группе как можно большего количества потребителей НДВ, поддерживаемый как внутри страны, так и извне. Проведенные нами исследования показали, что в Красноярском крае в учебных заведениях всех уровней активно развивается наркотизм, подвергая учащихся смертельной опасности.

На наш взгляд, наркотизм - это сложное, многоплановое явление, при рассмотрении которого следует уделять внимание не столько биологическим, сколько информационным, контркультурным, психологическим, социальным аспектам, которые связанны с употреблением наркотиков и наркотически действующих веществ. Наркотическую зависимость следует рассматривать как своеобразный комплекс зависимостей, который состоит из психологической, психической, физической зависимостей и полного отсутствия у потребителя педагогической защиты. Педагогическая защита является действенным гарантом против наркотизма, включает в себя средства, методы, приемы, формы работы трезвенного содержания.

Фундаментом для всех видов зависимостей служит психологическая зависимость, которую можно представить в виде индивидуальной наркотической программы наркомана, которая состоит из

· информационного контркультурного блока;

· некритичного или положительного настроя в отношении наркотизма;

· проектирования, моделирования акта употребление НДВ;

· первой пробы НДВ.

Грань между психологической и психической зависимостью мала. Отличительной особенностью психической зависимости является то, что она может развиться только после начала употребления НДВ. Как правило, первая проба непривлекательна и даже болезненна. Но под влиянием психологической индивидуальной наркотической программы, субкультуры социальной среды, под натиском наркотизированного окружения идут повторные пробы. Так продолжается до появления субъективного желания (мотива) употребить вещество, когда потребителю начинает казаться, что от употребления НДВ он получит удовольствие. Постепенно потребитель начинает чувствовать себя дискомфортно вне наркотизма и, соответственно, без НДВ, а наркотик становится важнейшим условием контакта с социумом.

По мере потребления НДВ возникает физическая зависимость, которая заключается в том, что постепенно наркотик проникает в различные цепи обменных процессов в организме, наступает изменение биологических систем жизнедеятельности организма, в частности опиоидной системы. Если наркоман не принимает соответствующее количество наркотика, то у него возникает болезненное состояние и он испытывает различные по степени выраженности физические страдания: ломоту, дрожь, расстройства в деятельности пищеварительного тракта, сухость кожи или, наоборот, обильную потливость и др. Это явление называется "ломка" или "абстинентный синдром". Для его снятия необходимо принятие наркотика, дозы которого постоянно увеличиваются. У наркомана возникает неудержимое патологическое влечение к наркотику, и чтобы сделать организм жизнеспособным он готов на все, в том числе и на преступление.

По мере привыкания организма к НДВ увеличивается доза его безболезненного потребления. Такое привыкание называется толерантностью, т.е. терпимостью, переносимостью, снисходительностью.

В этот комплекс следует включить и отсутствие педагогической защиты. Ее должна обеспечить система образования и воспитания.

V. Наркомании в современной России

К сожалению, современная Россия находится в сложном историческом периоде, когда приходится решать не только политические и экономические задачи, но и проблемы связанные с употреблением наркотиков и других наркотически действующих веществ (НДВ) молодёжью, подростками, детьми. По данным исследований красноярских учёных, в Красноярском крае более 20% подростков пробовали наркотики и психотропные средства - это более 15 тысяч человек. Из лиц, состоящих на учёте в краевом наркодиспансере в 2000 г., 2342 - подростки, из них 484 - младше 14 лет. Мировая практика свидетельствует, что своевременно выявляется и берётся на учёт 1 из 10 потребителей, а каждый наркоман вовлекает из своего окружения от 6 до 10 человек. Поэтому по экспертным оценкам в крае около 100 тысяч человек употребляют наркотики. Особенно широко наркомания распространена в крупных промышленных городах и районах. К примеру, показатель числа наркоманов на 10 тысяч населения в Норильске - 67,7, Дивногорске - 62,9, Сосновоборске - 57,5 Бородино - 32,2, Красноярске - 26,6 человек.

Кафедрой биомедицинских основ безопасной жизнедеятельности человека Красноярского государственного педагогического университета были обработаны ответы четырех тысяч человек в возрасте от 7 до 20 лет. Оказалось, что 48 % первоклассников употребляли алкогольные изделия, это в 12 раз превосходит показатели 10-12-летней давности, 23 % курили, 4 % пробовали наркотики. 99,5 % учащейся молодежи г. Красноярска старше 14 лет периодически употребляют алкогольные изделия, более 70 % - систематически курят, а более 30 % - имеют опыт употребления наркотиков.

Ученые считают, что россияне стоят перед лицом экологической опасности, уникальной по своей значимости: буквально на глазах современников появляется новый вид человека - "homo narcoticus", существо с измененной биологией, психологией, культурой, социальными отношениями и т.д.

Российские наркологи утверждают, что уже сегодня большое количество взрослых россиян без опьянения существовать не могут. Якобы в их организме произошли настолько существенные изменения, что для чувствования себя в "норме", они должны употреблять ежедневно, как минимум, 50-70 г алкоголя, что эквивалентно 100-150г 40 % водки или 1-2 кружкам пива, крепостью 3,7 % алкоголя.

Главный санитарный врач РФ Г. Онищенко не на шутку обеспокоен ростом пивного алкоголизма в детской и молодежной среде и предупреждает: "Не СПИД, не туберкулез погубят Россию, а "пивной алкоголизм" среди юного поколения". Наши исследования, а также исследования российских и американских ученых доказывают, что употребление алкогольных и табачных изделий предшествует потреблению других наркотиков (Е. Скворцова, Д.В. Кандела и др.). Более того, полученные данные говорят о том, что вход в наркотизм, а по большому счету в наркоманию, у большинства респондентов, имеющих опыт употребления наркотиков, начинался с пива, или других слабоалкогольных изделий.

Но несмотря на то, что ученые говорят о пагубном действии пива на организм и психику человека, особенно на растущий организм ребенка (см. "Учительская газета" за 12 июня 2001г.), оно юридически не считается алкогольным изделием, т.е. по сути приравнено к молочным продуктам. Получается, что утверждение о том, что наркоманы начинают приобщаться к наркомании с употребления пива, юридически неправомерно, хотя фактически, по данным ученых, это так.

Стоит ли удивляться тому, что зачастую пиво является более любимым детским напитком, чем молоко? Красноярские тележурналисты провели на эту тему самостоятельное расследование и результаты опроса показали 27 мая 2001 года населению Красноярского края по телевизионному каналу ТВК в вечернее время. То, что увидели зрители, нормального человека шокирует. Оказывается, дети дошкольного и младшего школьного возраста о пиве знают больше чем о молоке: они буквально пропитаны "культурой" потребления пива. У детей прочно сформировано алкогольное сознание пивопийца.

При существующей ныне в обществе наркоманической атмосфере, вероятно, скоро каждому педагогу придётся обучать не столько учащихся-пивопиец, сколько учащихся-наркоманов. Чтобы не допустить подобной ситуации выпускники педвузов и педучилищ, на наш взгляд, должны быть готовы понимать и решать эту проблему. Учительству же следует овладеть навыками противодействия наркотизму и в этом им поможет исторический опыт, который имеется в российской и зарубежной педагогике.

---

Дата добавления: 2015-07-20