IX. Что надо знать и уметь воспитателю, чтобы противостоять распространению наркотизма в учебном заведении

Ниже будет приведена простая методика, применяя которую каждый воспитатель легко сможет выяснить, сколько воспитанников в учебном заведении подверглись наркотическому влиянию.

Воспитатель должен научиться диагностировать, отслеживать климат наркотизации в учебном заведении. Для этой цели предлагается простой, но эффективный способ анкетирования, который автор разработал и использовал в исследовании данного явления в учебных заведениях разных профилей г. Красноярска. Всего автором было опрошено около 4.000 учащихся и студентов в возрасте от 7 до 20 лет. Данные были проанализированы и обработаны на кафедре биомедицинских основ жизнедеятельности человека Красноярского Государственного педагогического университета. Полученные результаты валидны, мало отличаются от результатов, полученных за счёт других методик.

Суть анкетирования заключается в следующем. Исследователь - взрослый, которого учащиеся видят первый раз, раздаёт им чистые листочки бумаги и доверительным голосом просит их помощи в проведении социологического исследования.

Инструкция звучит следующим образом:

· В правом верхнем углу нарисуйте кружок, в него впишите цифру: сколько вам лет.

· Мальчики к этому кружочку подрисуйте стрелочку, а девочки - крестик.

· Подписывать листочки не надо.

· Проведите две вертикальные линии - сверху вниз - так, чтобы получилось три колонки.

· Над первой колонкой сверху напишите букву "А".

· Над второй колонкой сверху напишите букву "Т".

· Над третьей колонкой сверху напишите букву "Н".

· Теперь послушайте меня внимательно. Те из Вас, кто пробовал только один раз в жизни алкогольные изделия: или пиво, или вино, или шампанское, или водку, или коньяк, или ликёр и т.д., поставьте в первой колонке один крестик. Те из Вас, кто пробовал алкогольные изделия более чем один раз - поставьте в первой колонке два крестика. Те из Вас, кто употребляет алкогольные изделия в настоящее время - часто, всегда, постоянно - поставьте три крестика. Те из Вас, кто никогда в жизни не пробовал алкогольных изделий - поставьте прочерк.

· Ниже укажите когда, в каком возрасте Вы впервые попробовали алкогольные изделия и напишите, если помните, что это было.

· Обратите внимание на вторую колонку, обозначенную буквой "Т".

· Те из Вас, кто хоть раз в жизни попробовал курить табачные изделия, поставьте в колонку один крестик. Те из Вас, кто более чем один раз курил - поставьте в колонку два крестика. Те из Вас, кто курит в настоящее время -постоянно, всегда, часто - поставьте три крестика. Те из Вас, кто никогда в жизни не пробовал курить табачные изделия - поставьте прочерк.

· Ниже укажите когда, в каком возрасте Вы впервые попробовали курить табачные изделия и напишите, если помните, что это было.

· Обратите внимание на третью колонку, обозначенную буквой "Н".

· Те из Вас, кто хоть раз в жизни пробовал употреблять наркотики, поставьте в колонку один крестик. Те из Вас, кто более чем один раз употреблял наркотики, поставьте два крестика. Те из Вас, кто употребляет наркотики в настоящее время - поставьте три крестика. Те из Вас, кто никогда не употреблял наркотики - поставьте прочерк.

· Ниже укажите когда, в каком возрасте Вы впервые попробовали наркотики и напишите, если помните, что это было.

· Те из Вас, кто хотел бы отказаться употреблять какие-либо из обозначенных веществ, поставьте в соответствующую колонку букву "Д".

После этого исследователь благодарит респондентов и собирает анкеты для обработки полученного материала.

алкоголь	табак	наркотики	стадия наркотизма	диагноз
-	-	-	нулевая	трезвость
х	-	-	начальная	психологическая зависимость 1-й степени
-	х	-
-	-	х
х	х	-	первичная	2-й степени
х	-	х
х	х	х	вторичная	3-й степени
хх	-	-	психическая зависимость 1-й степени
-	хх	-
-	-	хх
хх	хх	-	предстартовая	2-й степени
-	хх	хх
хх	-	хх
хх	хх	хх	стартовая	3-й степени
ххх	-	-	физическая зависимость 1-й степени
-	ххх	-
-	-	ххх	парения
ххх	ххх	-	2-й степени
ххх	-	ххх
ххх	ххх	ххх	приземления	3-й степени

В зависимости от цели исследования, данные могут обрабатываться различными способами. Самый простой - подсчёт крестиков по колонкам. Для этого листочки раскладываются по стопочкам. Всего их четыре: без крестика, с одним, двумя, тремя крестиками. Вначале просчитывается колонка с "А", затем с "Т" и "Н". Потом результаты получившиеся в каждой колонке переводятся в процентное соотношение от общего числа ответов. Таким образом, исследователь сможет увидеть какая доля учащихся на какой стадии наркотизации находится. Ответы, где нет крестиков, а только прочерки, говорят о том, что эти респонденты сохранили естественную трезвость.

Данное анкетирование можно использовать для проведения скрининг анализа в любом учебном заведении.

Дата добавления: 2015-07-20