I. Обследование импрессивной стороны речи

Читайте также:

VIII. Особенности развития познавательной сферы личности

1. Внимание ______________________________________________________

2. Восприятие ____________________________________________________

3. Память ________________________________________________________

5. Мышление _____________________________________________________

6. Воображение___________________________________________________

Заключение логопеда_____________________________________________

_________________________________________________________________

РЕЧЕВАЯ КАРТА

Группа_______________________________________________________________

Фамилия, имя_________________________________________________________

Дата рождения, возраст ________________________________________________

Домашний адрес, № телефона___________________________________________

_____________________________________________________________________

Откуда и когда поступил(а)_____________________________________________

Общие сведения о семье: фамилия, имя, отчество родителей, их возраст,

профессия, место работы; состав семьи, жалобы родителей

_____________________________________________________________________

Оказывалась ли логопедическая помощь ребенку (где, когда?) _____________________________________________________________________

Анамнез______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Речевое развитие: гуление________________________________________________

Лепет_________________________________________________________________

первые слова (какие)____________________________________________________

как быстро наращивал(а) словарь__________________________________________

фразовая речь__________________________________________________________

стимуляция речевого развития ребенка_____________________________________

темп речевого развития__________________________________________________

Проявление заикания в момент обследования_______________________________

Заключения специалистов:

отоларинголог _________________________________________________________

окулист _______________________________________________________________

психоневролог__________________________________________________________

I. Обследование импрессивной стороны речи

1. Понимание речи на уровне диалога______________________________________

2. Понимание значений слов, обозначающих предметы, действия, признаки

предметов _____________________________________________________________

3. Понимание инструкций:

Возьми со стола куклу ___________________________________________________

Положи ручку под книгу ________________________________________________

Встань со стула, положи карандаш в коробку _______________________________

Подойди к шкафу, возьми на нижней полке пирамиду и, положи ее на стол ______________________________________________________________________

Положи мяч на пол, возьми тетрадь, открой дверь ___________________________

1. Развитие эмоций, чувств, волевых черт личности_____________________

______________________________________________________________________

4. Проявления темперамента и характера___________________________________

______________________________________________________________________

VII. Особенности развития некоторых видов деятельности и общения

1. Особенности развития деятельности:игровой _____________________________

______________________________________________________________________

изобразительной _______________________________________________________

______________________________________________________________________

конструктивной ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Характер общения: с родителями _______________________________________

педагогами ______________________________________________________

сверстниками ________________________________________________________

твердое небо_________________________________________________________,

мягкое небо__________________________________________________________,

губы ________________________________________________________________,

язык_________________________________________________________________

IV. Состояние моторики:

Общей_______________________________________________________________

мелкой ______________________________________________________________

V. Обследование некоторых видов представлений

1. Пространственные представления;вперед _______влево________ вверх______ назад _______ вправо _______вниз _________

2. Временные представления:части дня: утро _______________ вечер_________

_____________ день ___________________ночь ____________________________

дни недели и их последовательность _____________________________________

месяцы и их последовательность ________________________________________

времена года и их последовательность _____________________________________

3.Представления о признаках предмета:

цвет_________________________________________________________________

форма _______________________________________________________________

величина_____________________________________________________________

Счет и счетные операции________________________________________________

Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Импрессивная речь	\|	VI. Особенности личностного развития

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)