Читайте также:
|
Основным приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: «Познавательно – речевое направление в развитии воспитанников».
Педагоги дошкольного учреждения выстраивают целостность педагогического процесса, обеспечивающего полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социальное - нравственное, художественно – эстетическое и познавательное во взаимосвязи.
Коллектив ДОУ организовывает образовательный процесс, следуя нижеизложенным положениям:
* Обеспечение Федеральных требований к общеобразовательной программе дошкольного образования, обеспечение условий реализации образовательной программы, как целостной системы работы по содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду.
* Создание атмосферы эмоционального комфорта, условий для самовыражения, саморазвития ребенка, творчества, игры, общения и познания мира.
* Основной контекст развития ребенка представляет собой игра, а не учебная деятельность.
2 Инновационные проекты в МДОУ «Детский сад» №м 3 «Буратино» п. Энергетик, направленные на повышение качества дошкольного образования.
А/. В 2009 году Совет педагогов принял к работе Концепцию «Формирование познавательных способностей ребенка через его активное участие в образовательном процессе», где описан новый эффективный метод обучения дошкольников через экспериментальную и исследовательскую детскую деятельность (по рекомендациям педагога-психолога А.И. Савенкова) По основным положениям Концепции в ДОУ разработан и внедрен долгосрочный педагогический проект «Развитие познавательной активности детей через детскую исследовательскую деятельность и экспериментирование».
Воспитанники участвовали в следующих детских исследовательских проектах:
- Краткосрочный детский проект «Зарождение Земли».
- Краткосрочный детский проект «Сила притяжения Земли».
- Краткосрочный детский проект «Невидимка, который нужен всем (воздух)».
- Краткосрочный детский проект «Домашнее экспериментирование с молоком».
- Краткосрочный детский проект «Укрощение огня».
- Краткосрочный детский проект «Столовый и гостевой этикет».
- Краткосрочный детский проект «Проблемы экологии родного края».
- Краткосрочный детский проект «Свойства воды, земли и воздуха»
- Долгосрочный педагогический проект «Будь природе другом!», организованы новые детские кружки экологической и исследовательской направленности.
- Краткосрочный проект «Большие возможности маленького глаза»
Участие дошкольников ДОУ в районных, региональных, Российских конкурсах в целях общественного продвижения ДОУ и достижений воспитанников:
* Региональный конкурс детских исследовательских проектов «Я-исследователь» 2010 г.,г. Орск. Результат: 1место – Кадакина Валерия, 6 лет. Руководитель Семенова В.М.
2 место – Ситмухамбетова Асель, 5 лет. Руководитель Толошняк Н.Н.
* Российский конкурс детских исследовательских проектов «Я-исследователь» 2010, г.Сочи. Результат: Диплом Лауреата Российского конкурса – Кадакина Валерия, 6 лет. Руководитель Семенова В.М.
* Регионального конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь». Март 2011 г., г. Орск.
Результат: Диплом участника Конкурса, личное достижение Васильева Матвея и руководителя проекта Васильевой Н.В.
Обобщение опыта работы по педагогической Концепции был проведен на районном семинаре: «Детские исследования, как эффективный метод обучения старших дошкольников» на базе нашего детского сада в 2010 г.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Воспитательно-образовательной работы | | | Б/. Новые организационные и структурные формы управления воспитательно-образовательным процессом в ДОУ |