Случайная страница | Главная Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя Библиотека — категория Биология: 17 Страница

Лекции по категории - Биология на сайте Моя Библиотека.

Всего Лекций, учебников и пособий по - Биология - 3486 статей..

• Природно-екологічні проблеми;
• Материалы для методического обеспечения занятия;
• Роль гормонів підшлункової залози в забезпеченні підтримання концентрації глюкози в крові;
• ВСЕ органів і тушок птиці в лабораторії на ринку;
• Підготовка приладу до роботи;
• Погрешности измерений. Измерения делят на прямые и косвенные;
• Исключен из АН СССР (восстановлен в 1990);
• Скончался 1926 г;
• Популяционная структура вида. Генетическая структура популяции.;
• Управління ризиком;
• Шестичленные гетероциклы с одним (нечитаемо) азота;
• Роль генотипа и среды в формировании личности;
• Жирные кислоты;
• Определение понятия «аллергия», прин кл-ции алл-х р-ций. Кл-ция и х-ка аллерг. Стадии разв аллерг р-ций.;
• Основные структуры мозга, обеспечивающие формирование поведенческого акта;
• Раздел 10. Кариес;
• Завдання до теми. 1. На стику яких рівнів мови виник фразеологічний проміжний рівень?;
• Управління позою.;
• Межполушарные розходження.;
• Классификация и характеристика витаминов;
• Химический состав нуклеиновых кислот;
• Комплексний підхід.;
• Тема №5. Организация работы санитарно-эпидемиологических учреждений (подразделений в военное время).;
• Розсипчасті каші;
• Підтримка в умовах надзвичайних ситуацій;
• Раздел 30 заболевания пародонта у детей;
• Работа 1.16. Изучение состояния вестибулярного анализатора с помощью функциональных проб у человека;
• Тактильный анализатор;
• Вет-сан експертиза банкових консервів.;
• Особенности белкового обмена;
• Основна: 1, 2, 3, 4, 6, 8,11,12,13;
• Теория филэмриогенезов А.Н. Северцова. Ценогенезы.;
• Оцінка достовірності роботи системи;
• Завдання до теми. 1. Назвіть принципи виділення частин мови.;
• Практичне заняття № 3;
• Задания для самоконтроля. 1. Какова природа света?;
• Фіксація етапів навчання у вигляді елементів досвіду;
• Машина виводу;
• Технологія спеціальних видів солодів;
• Митотический цикл клетки. Характеристика периодов. Митоз, биологическое значение. Проблемы клеточной пролиферации в медицине.;
• Сили цивільного захисту. Засоби цивільного захисту;
• Організація санітарно-гігієнічної та епідемічної розвідки в осередку надзвичайної ситуації.;
• Значение генетики для медицины. Цитологический, биохимический, популяционно-статистический методы изучения наследственности человека. Дерматоглифика.;
• Электроды для съема биоэлектрического сигнала — это проводники специальной формы, соединяющие измерительную цепь с биологической системой.;
• Наземный ядерный взрыв.;
• Для дегазації НХР;
• Політичні проблеми та їх негативний прояв;
• The Importance of Rainforests;
• Підхід до научіння як процесу;
• Плазменные (гуморальные) медиаторы;
• Итоговый контрольный тест;
• Основні вимоги нормативних документів по забезпеченню радіаційної безпеки населення України;
• Кулешики 2 страница;
• Хімічні чинники;
• Палеолит и мезолит;
• Работа 1.13. Функциональная мобильность сосочков языка до и после приема пищи;
• Работа 2.9. Отражение семантики зрительного образа в структуре вызванных потенциалов;
• ВВЕДЕНИЕ. Движущими силами развития биохимии были стремление разрешить философские проблемы;
• Захист населення у ііадзвичайних ситуаціях;
• Введение. Развитие медицинской науки и практики здравоохранения характеризуется дальнейшим;
• Орієнтовний режим для учнів, які відвідують школу у першу зміну;
• Організація оповіщення та інформування населення;
• Функция и эволюция геномного импринтинга;
• Категорії та види норм.- тех. видів док. у стандартизації та сертифікації прод тв.;
• Примеры водородных связей в биосистемах;
• Кулешики 4 страница;
• Господарська значимість рослини;
• Види електротрамв.;
• Поражения проникающей радиацией.;
• Об’єкти;
• Углеводный обмен причины классификация этиология патогенез.;
• Работа 2.18. Анализ скорости обучения оператора в детерминированных средах;
• Вентиляція.;
• Внутрішньопорожнинш терапевтичні системи;
• Способи маркування;
• Общие методические рекомендации;
• К р о в в о р о т н о ї в е н и г і п о ф і з а;
• Хромосомные болезни.;
• Лекция 6;
• Работа № 2. Определение буферной емкости;
• Класифікація яєць та вимоги до їх якості;
• Работа 2.19. Применение компьютера для изучения кратковременной памяти;
• ТЕМА № 21;
• Молоко і молочні продукти.;
• Развитие концепции рефлекса. Нервизм и нервный центр;
• Технологія сирів твердих сичужних.;
• Технологія сирів перероблених.;
• Снимание защитной одежды.;
• Регуляція секреції кортизолу;
• Период развития микробиологии у ч е н ы е;
• ББК 28.707я73;
• Значення;
• Порядок розробки і ведення бойових документів;
• ТЕМА № 18;
• Д О Д А Т К И;
• Концептуальная рефлекторная дуга;
• Значение эмоций.;
• EmguCV API;
• ТЕМА № 10;
• Функции воды;
• Обмен воды и минеральных веществ;
• Введение. Министерство сельского хозяйства и продовольствия;
• Устройство и работа фотоколориметра;
• Member (X. | | _|).;
• Кратковременная и промежуточная память;
• Двигательный (кинестетический) анализатор;
• Работа 2.7. Исследование изменений ЭЭГ и вегетативных показателей при эмоциональном напряжении человека;
• ТЕМА № 6;
• Про­дукти, що містять багато ароматичних речовин, повинні запако­вуватися у тару, через яку ці речовини не можуть проникати.;
• Задание 1. Градуировка термистора;
• Физиология дыхания;
• Організація роботи з охорони праці в системі міністерства освіти і науки України;
• Особенности психической деятельности человека;
• Темы второго уровня образования;
• Режим питания;
• Способи фальсифікації меду.;
• Функції;
• Виды боли и методы ее исследования;
• Методи вивчення фізіології;
• Признаки живых организмов;
• Снятие с поста директора Института экспериментальной биологии;
• М. Первомайськ;
• Латерализация функций;
• Работа 1.7. Стереоскопическое зрение. Диспарантность;
• Біологічна характеристика живокосту лікарського;
• Методика выявления запаховых веществ человека в количестве достаточном для восприятия обонятельным анализатором собак-детекторов.;
• Структура дисциплины с междисциплинарными связями.;
• Раздел 8 предклинический курс;
• Обмен веществ и энергии. Энергетический обмен является особенностью, присущей каждой живой клетке;
• Схема 2. Механізми регулювання секреції альдостерону;
• Тропiчнi плоди;
• Порядок роботи при визначенні отруйних речовин;
• Порядок проведення часткової спеціальної обробки;
• ТЕМА № 13;
• Статеве розмноження;
• Гормоны;
• Биологическая роль минеральных веществ;
• Хвороби. Шкідники. Боротьба з ними;
• Внутренние (висцеральные) анализаторы;
• Подбор лицевой части.;
• Загальні відомості про харчові добавки;
• Основные особенности живых систем;
• Розвиток психіки тварин;
• Стадии и механизм образования условных рефлексов;
• ТЕМА № 1;
• ТЕМА № 22;
• Глава 3. Системный механизм восприятия;
• Слуховой анализатор. С помощью слухового анализатора человек ориентируется в звуковых сигналах;
• Работа 1.17. Определение порогов различения;
• Роль генома в пластических изменениях нервной ткани;
• Показатели функционального состояния испытуемого;
• Характеристика хвороби;
• ТЕМА № 12;
• Макроэлементы;
• Контроль исходного уровня знаний (тестирование).;
• Вегетативне розмноження;
• A.Захисну;
• Підготовка води, сухої та соковитої сировини до виробництва.;
• ГЛОССАРИЙ. Авитаминоз –заболевания, связанные с отсутствием витаминов в пище.;
• Другие методы.;
• Структурно-функциональная характеристика;
• Потребности;
• Уровни организации живого.;
• Трихомонада. Систематика, морфология, цикл развития, пути заражения. Лабораторная диагностика.;
• Типи фруктоовочесховищ;
• Обладнання основних приміщень;
• Наследственные болезни человека. Принципы лечения, методы диагностики и профилактики. Примеры. Медико-генетическое консультирование.;
• Определение активности радиоактивного препарата;
• Товарознавча інформація являє собою сукупність довідково- інструктивних і рекламно-пропагандистських засобів.;
• Обмін вуглеводів;
• Работа 1.5. Исследование цветового зрения;
• Гормоны гипоталамуса;
• Виды психической деятельности;
• Структурно-функциональная характеристика;
• Натуральний буряковий барвник (Е162). Отримуєтьсяз буряку. Має широке застосування в харчовій, особливо в кондитерській промисловості;
• Работа 2.15. Влияние умственного труда на функциональные показатели сердечно-сосудистой системы;
• Must - to have to;
• ТЕМА № 14;
• ТЕМА № 8;
• Высшая нервная деятельность;
• Системи 13 спрямованою доставкою лікарських речовин;
• Структура документа;
• Задача №1. При изучении кожного рельефа ладони обнаружены папиллярные линии двух потоков:;
• Методи біологічних досліджень.;
• Обработка результатов косвенных измерений;
• Симбиоз;
• Образование растений и животных;
• Пояснювальна записка.;
• Кислоти та кислотоутворювачі;
• Консерванити;
• Цель обучения по разделу. Целью обучения по разделу является освоение научных и организационных основ;
• Особенности реализации;
• Психическая деятельность и электроэнцефалограмма;
• Общая характеристика учебного предмета. Курс биологии на ступени основного общего образования направлен на формирование у;
• Поездка.;
• Список використаних джерел. 1. Бутко С.Д., Гурін М.І., Рогаченко С.М., Цейтлін М.Я;
• ТЕМА № 19;
• Средства механизации дорожных и землеройных работ;
• ТЕМА № 23;
• Основні узагальнення біології.;