Reading 2. Подання тексту для читання. Впр. 3 (с. 31).

1) Pre-Reading Activity. Етап підготовки до читання.

Учні отримують картки (НО₂) і самостійно впродовж 1—2 хвилин виконують за-вдання. По закінченні роботи один з них читає вибрані словосполучення. Учитель разом з класом перевіряє правильність виконання завдання.

HO2:
Decide which information must be included into the autobiography.
	•	Your name
	•	Your age
	• Date and place of your birth
	• Colour of your eyes and hair
	• Names and age of your parents
	• Information about your brother(s)/sister(s)
	• Information about all your relatives
	• Name of the establishment where you work(ed) or study(ed)
	• Information about your character
	• Information about your achievements and personal experience
	• Information about your plans for the future
	• Purpose of writing your autobiography

2) Reading. Етап читання.

Учні ланцюжком читають по два-три речення вправи та перекладають їх рідною мовою. Учитель стежить за правильністю вимови слів.

3) Post-Reading Activity. Етап перевірки розуміння змісту тексту.

а) Учитель пропонує ще раз перечитати інформацію на картках (НО₂) і перевірити правильність свого вибору. Один з учнів робить це вголос. Учитель разом з класом контролює правильність виконання завдання.

б) Впр. 4 (с. 31).

Учні в парах обговорюють запитання вправи протягом 2—3 хвилин, а по закінчен-ні роботи ланцюжком відповідають на них. Учитель стежить за правильністю ви-конання завдання.

Writing 3. Розвиток навичок писемного мовлення: написання автобіографії.

1) Етап підготовки до написання автобіографії.

а) Впр. 5 (с. 32).

Учні ланцюжком читають текст вправи по частинах. Учитель коментує та пояснює окремі моменти, якщо необхідно.

б) Впр. 6а (с. 32).

Учні в парах обговорюють запитання вправи впродовж 2—3 хвилин, а потім лан-цюжком відповідають на них. Учитель контролює правильність відповідей.

в) Впр. 6b (с. 33).

Учні самостійно письмово виконують завдання вправи протягом 2—3 хвилин. По закінченні роботи двоє-троє з них уголос читають свої записи. Учитель стежить за правильністю виконання завдання.

г) Впр. 6с (с. 33).

Учні самостійно складають план автобіографії. По закінченні роботи двоє-троє учнів по черзі читають свої плани. Учитель стежить за їх правильністю.

2) Етап написання автобіографії.

Учні самостійно пишуть автобіографії.

3) Етап перевірки.

Двоє-троє учнів читають свої біографії перед класом. Ще чотири-п’ять зошитів учи-тель перевіряє вибірково.

Дата добавления: 2015-10-26