Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Работа над загадками о профессиях (с опорой на рисунки)

Читайте также:
  1. AKM Работа с цепочками событий
  2. Compound objects: LOFTING. Работа с сечениями.
  3. I. УЧЕБНАЯ РАБОТА (нагрузка в академических часах)
  4. II. Научно-исследовательская работа и практика
  5. IV.Работа по теме
  6. IX. Работа с кадрами
  7. IX. Работа с элементами системы О.О.П.А.С.

— О чём ещё говорили на предыдущем уроке? (О профессиях)

— Отгадайте загадки.


Разные профессии знаю я

И одну из них называю.

Начинаем мы играть —

Попытайтесь отгадать!

Пила, гвозди, молоток — …

Рецепт, микстура, пациент — …

Нож, кастрюля, сковорода — …

Мел, учебник, указка — …

Ножницы, фен, расчёска — …

Огнетушитель, шланг, пожар — …

Мастерок, кирпич, цемент — …

Покупатель, цена, товары — …

Полотно, палитра, краски — …

Ткань, ножницы, напёрсток — …

Афиша, спектакль, зритель — …

Руль, остановка, пассажир — …

Швабра, чистота, пол — …


Каллиграфическая минутка

III. Мотивация учебной деятельности

Викторина «Угадай героя русской народной сказки»

— О ком или о чём идёт речь в загадках?


На огороде выростала,

Осенью большою стала.

Дед на помощь начал звать:

«Время красавицу вырывать!» (Репка)

Маленькое, серенькое

Беды натворило,

Что-то белое, кругленькое

Хвостиком разбило.

Печалится и плачет баба,

Дед утирает слезу,

А она куд-кудачет:

«Я вам золотое снесу!» (Курочка Ряба)

Спряталась она в корзину,

Медведь взвалил её на спину.

Смотрит она, чтобы кудлатый

Пирожки не трогал лапой. (Маша и медведь)

Не смог на окне сидеть —

Покатился в лес всем песню петь.

Только встретил лису, —

Песня подошла к концу. (Колобок)

Жила я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратилась в ручей. (Снегурочка)


(Загадки — о героях русских народных сказок.)

IV. Сообщение темы и цели урока

— Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Снегурочка».

V. Первичное восприятие и осознание нового материала.

Работа над загадками (с. 130)

— Прочитайте загадки на с. 130 учебника, отгадайте их. (1) Зима. 2) Зима.

Зима и весна.)

Словарная работа

Румянец — розовый цвет щёк.

Души не чаять — очень любить.

3. Работа над русской народной сказкой «Снегурочка» (с. 130–131)

Чтение первой части учителем.

Чтение этой части учащимися молча.

— Прочитайте первую часть сказки «Снегурочка» про себя на с. 130–131 учебника.

3) Чтение сказки учащимися «цепочкой».

Беседа по содержанию (выборочное чтение).

— Какое время года описано в начале сказки? (Вот пришла зима снежная.)

— Кого решили сделать из снега дед и баба? (Давай мы себе из снега дочку сделаем!)

— Как они сделали Снегурочку? (Скатали они снежный ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную головку приставили. Вылепил старик лоб, носик, рот.)

— Как вы думаете, почему Снегурочка ожила? (Дед и баба очень хотели иметь ребёнка.)

— Рассмотрите рисунок на с. 131 учебника. Найдите в тексте его описание. (Потом закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.)

— Почему Снегурочка запечалилась? (От солнца прячется. Всё бы ей тень да холодок, а ещё лучше — дождичек.)


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 110 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Работа по учебнику (с. 105) | Физкультминутка | Практическая работа. Работа с условными обозначениями учебника. | Дата _______________________ | Дата _______________________ | Продолжение диалога с опорой на текст и иллюстрацию (с. 116) | Сравнительный анализ грамматических форм слов | VIII. Домашнее задание | Чтение текста учителем. | II. Актуализация опорных знаний |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Беседа по содержанию| Физкультминутка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)