Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

VIII. Домашнее задание

Читайте также:
  1. I. Задание CV
  2. II. Задание для экзаменующегося
  3. Red bull и домашнее родео
  4. VII. Домашнее задание.
  5. VIII. Translate into English
  6. VIII. АВТОМОБИЛИ
  7. VIII. Вещи и их «бытие». Правещь. Человек, животное и орудия. Эволюция техники.

С. 119.

— Составьте и запишите по таблице сочетания слов.

Урок русского языка № 56

Класс

Дата _______________________

Тема. Учимся доброте. К. Ушинский «Играющие собаки».

Цель: на примере литературного произведения раскрыть суть понятий «добро»

и «зло»; учить выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков;

формировать навыки работы с текстом, умение правильно употреблять различные

грамматические формы слов и речевые конструкции; учить строить связные диалогические высказывания; обогащать словарный запас новыми словами; развивать

навыки связной речи, умение сравнивать, делать выводы; развивать память, мышление, творческое воображение; повышать читательский интерес; прививать любовь к животным; воспитывать чувство доброты, позитивное отношение к хорошим поступкам.

Оборудование: аудиозапись песни Кота Леопольда «Если добрый ты, то всегда легко».

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Проверка домашнего задания

Чтение составленных сочетаний.

Речевая разминка. Пословица

Доброе слово в дождь и холод согреет.

— Объясните смысл пословицы.

Каллиграфическая минутка

Дд Добрый. Добрый день! Доброе утро! Добрый вечер! Доброй ночи!

III. Мотивация учебной деятельности

Слушание стихотворения Л. Николаенко «Доброта»


ДОБРОТА

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас.

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я тебе отвечу прямо:

Это — мама, мама, мама!

Л. Николаенко


— Какими добрыми делами занята доброта?

IV. Сообщение темы и цели урока

— Что может быть лучше, чем сотворённое тобой или кем-то другим доброе дело? Сегодня на уроке мы поговорим о доброте. Познакомимся с интересным рассказом, который, я уверена, многих заставит задуматься над своими поступками.

V. Первичное восприятие и осознание нового материала

Слово учителя

— Добро и зло идут рядом так же, как любовь и ненависть. Дорога к добру нелегка. Поэтому важно осознавать свои действия и их результаты, уметь быть благодарным людям, делающим вам добро. Помнить, что только любовь и добро созидают, а зло и ненависть разрушают. Недаром гласит русская пословица: «Доброе дело два века живёт».

Звучит аудиозапись песни Кота Леопольда «Если добрый ты, то всегда легко».

2. Работа над рассказом К. Ушинского «Играющие собаки» (с. 120)


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 506 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: VI. Итог урока | Работа над текстами считалок | Дата _______________________ | III. Мотивация учебной деятельности | Работа по учебнику (с. 105) | Физкультминутка | Практическая работа. Работа с условными обозначениями учебника. | Дата _______________________ | Дата _______________________ | Продолжение диалога с опорой на текст и иллюстрацию (с. 116) |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сравнительный анализ грамматических форм слов| Чтение текста учителем.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)