Опросник для школьников 8

Определение интересов школьников в процессе

физкультурно – спортивной деятельности (авторская методика)

Инструкция:

Уважаемый школьник!

Просьба ответить на приведенные ниже высказывания следующим образом:

- если данное высказывание полностью не соответствует вашим представлениям, вы отвечаете – «нет, это не так»;

- если вы выражаете частичное согласие – отвечаете «пожалуй, так»;

- если вы разделяете высказывание, отвечаете «верно»;

- если полностью и безоговорочно разделяете данное высказывание, отвечаете «совершенно верно».

Помимо этого, расставьте в графе «рейтинг» в порядке значимости для вас приведенные высказывания, присвоив самому значимому цифру «1», следующему по значимости цифру «2» и т.д.

№	Причины интереса	Нет, это не так	Пожалуй так	Верно	Совершен- но верно	Рейтинг
а	б	в	г
Эмоциональный компонент
	Я испытываю удовольствие от ФСД
	ФСД имеет для меня высокую личностную значимость
	Я испытываю удовлетворенность, занимаясь ФСД
	ФСД имеет для меня высокую личностную значимость
	Я удовлетворен своим физическим развитием
	Я удовлетворен своей физической подготовленностью
	Я удовлетворен своей двигательной подготовленностью
Познавательный компонент
	Я убежден в необходимости занятий физической культурой и спортом
	Я осознаю необходимость занятий физической культурой и спортом
	Я имею высокий уровень знаний в области физической культуры и спорта
	Я стремлюсь узнать что – то новое о физической культуре
	Беседы по теории физической культуры
	Беседы по здоровому образу жизни
	Внимательное отношение преподавателя
	Хороший инвентарь и оборудование
	Хорошие санитарно-гигиенические условия
	Межпредметные связи урока, тренировки с другими предметами или видами спорта
	Самостоятельность на уроках
	Высокий уровень дисциплины
	Личность учителя
	Возможность дополнительно заниматься в секции
	Возможность снять эмоциональное напряжение
	Развитие психических качеств личности
	Возможность улучшить настроение

Обработка результатов:

За каждый ответ, соответствующий графе «а» (нет, это не так) дается 1 балл, за ответ в графе «б» (пожалуй, так) - 2 балла; графе «в» (верно) - 3 балла; графе «г» (совершенно верно) - 4 балла. Для подсчета результатов, необходимо сложить все факторы (причины) по каждому разделу.

Нужно подсчитать общую сумму баллов и соотнести её с имеющейся уровневой градацией, где:

- предноминальному уровню ФКЛ соответствует сумма 24-40 баллов;

- номинальному уровню сумма 41 - 59 баллов;

- оптимальному уровню - 60 – 78 баллов;

- творческому уровню - 79-96 баллов.

Дата добавления: 2015-07-14