|
Читайте также: |
Материал содержит стенограммы двух уроков. Один из них - урок этики. Второй урок располагается в системе занятий по мировой художественной культуре (может расположиться в системе уроков литературы). Приведенное иллюстрирует высокий содержательный уровень сегодняшней работы педагога с детьми. Во-первых, он обозначает переход современного педагога с уровня жизненного факта на уровень жизненного явления, переход от изучения отдельных научных положений к изучению самой жизни в качестве основного объекта осмысления, а во-вторых, подтверждает широту региональных границ принципиальных изменений в воспитательном процессе: один урок проводит педагог Чукотки, другой урок является продуктом творческой деятельности педагога Московской области.
Культурологические источники, к которым обратились педагоги, различны: первый педагог использует художественный материал (драма Пушкина «Моцарт и Сальери»);
другой педагог использует материалы исторической персоналии (философа Сократа).
Показательна методика работы педагога с детьми. Суть её - в кардинальном изменении профессиональной позиции педагога: он выстраивает отношения с детьми с позиции истинно гуманистической, определяя отношения к ученику в его роли Человека и тактически занимая положение "рядом", "вместе", "наравне". Такая стратегическая и обусловленная ею тактическая позиция интенсивно осваивается современной школой.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 193 | Нарушение авторских прав