Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Основная часть. 1.Сравнительная характеристика звуков Д - Д' (задание 1



Читайте также:
  1. II. Основная
  2. II. Основная часть
  3. II. Основная часть
  4. II. Основная часть
  5. II. Основная часть
  6. II. Основная часть

1.Сравнительная характеристика звуков Д - Д' (задание 1. с. 22).

Д - согласный, твердый, звонкий, на письме обозначаем синим звонком и синим незакрашенным кружком.

Д'— согласный, мягкий, звонкий, на письме обозначаем зеленым, звонком и зеленым незакрашенным кружком.

2.Развитие слогового анализа и синтеза (задание 2. с. 22).

Логопед: Соберите для Деда Мороза кубики: составьте из них имена детей и узнайте, кому приносил подарки Дедушка Мороз.

Слова: Демьян, Денис, Дима, Эдик, Владик, Даша, Александр.

 

3.Дифференииаиия звуков занятия в слогах.

Логопед: Дед Мороз возвращается домой, его путь далек..Нужно дедушке добраться до холодных стран. Помогите ему. «Поднимитесь» вместе с Дедом Морозом на горы, а потом «спуститесь» с гор, читая слова по слогам.

Логопед выставляет пособие «Дед Мороз и горы».

4.Дифференииаиия звуков занятия в словах. Образование существительных при помощи суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением (задание 3. с. 22).

Логопед: Образуйте слова при помощи суффиксов -ОК-, - ИК-, -ЧИК-, -ЁК-. Образец: завод - заводик.

ДРУГ-.... ДУБ-... ДОМ-...

ДЕНЬ-... ЛЁД-... ХОЛОД-...

5.Физминутка.

Логопед: Выполните упражнения пальчиковой гимнастики «Крокодил», «Птичка», «Птенчики и гнездо», «Петушок», «Лодка», «Пароход».

6. Работа со словами-антонимами.

Логопед: Прочитайте слова и подберите к ним слова с противоположным значением. Например: мальчик - девочка.

ГОРОД -... БАБУШКА -... ЗИМА -...

НОЧЬ -... ЗЛОЙ -... ДЕШЕВЫЙ -...

СТАРЫЙ -... КОРОТКИЙ -...

7. Работа по дифференциации звуков занятия на уровне словосочетания.

Логопед: Прочитайте словосочетания и найдите ошибки (запись на карточках). Запишите словосочетания верно (запись на доске) и укажите наличие звуков занятия.

Словосочетания: молоденькое дубок, легкая дыхание, старенькие домик, многоэтажная дом, удобная диванчик.

8.Дифференииаиия Д - Д' в предложении.

Логопед: Прочитайте предложения и вставьте подходящие по смыслу предлоги: НАД, ПОД, ИЗ-ПОД.
Самолет летел...лесом.
Девочка бежала... зонтом.
Медвежонок выглядывает... дерева.
Дима лежал... одеялом.
Пароход прошел... мостом.
Желуди лежали... дубом.

9.Дифференциация звуков Д - Д' на уровне текста (запись на карточках).

Родник

...ень был...ёплый....има и Воло...я гуляли около...ачи. Мальчики по...ошли к высокому...ереву. У...ерева они уви...ели ро...ник....има и Воло...я решили по...ойти поближе. Они наклонились и ла...онми стали пить во...у. Она была холо...ная. Мальчики быстро утолили жаж...у и пошли...омой.

///. Итог занятия

Логопед: Прочитайте получившийся рассказ по цепочке и назовите слова со звуками занятия. Дайте характеристику звукам занятия.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 232 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)