Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Основная часть. 1. Сравнительная характеристика звуков К- К.Х- X'.



Читайте также:
  1. II. Основная
  2. II. Основная часть
  3. II. Основная часть
  4. II. Основная часть
  5. II. Основная часть
  6. II. Основная часть

1. Сравнительная характеристика звуков К- К.Х- X'.

2. Различение звуков К- К'. Х-X' на слух.

- в звуковых рядах;

- в рядах слогов;

- в рядах слов.

Работу по различению звуков К - К' - X - X' можно проводить с использованием карточек, на которых написаны буквы.

3.Знакомство с героями занятия через развитие зрительного восприятия.

Логопед: Составьте имена героев занятия из стилизованных букв, записанных на карточках. (Каркуша и Хрюша.)

Логопед демонстрирует детям карточки со стилизованными изображениями букв К и Х.

4.Уточнение и обогащение словаря.

Логопед: Ребята, посмотрите, во что одеты наши гости.
Скажите, куда они решили отправиться? (Герои одеты в костюмы космонавтов. Они решили отправиться в космическое путешествие.) Как вы думаете, что нужно приготовить для космического путешествия? (Дети называют, логопед выставляет на доску картинки с соответствующими предметами. Например: фонарик, снаряжение, продовольствие, веревку...) Вот вам корзина для космического продовольствия. Рассмотрите продукты, представленные на полках, и отберите необходимое. Запишите слова в два столбика (запись на доске): в первый - со звуками К - К', во второй - со звуками X - X".

Ка ртинки: холодец, консервы, халва, хлеб, конфеты, колбаса, молоко, крупа, сухари.

5.Развитие звукового анализа и синтеза.

Логопед: Хрюша и Каркуша хотят отправиться в путешествие на космическом корабле. Но в их машинах не хватает некоторых деталей.

Помогите Хрюше и Каркуше поставить недостающие детали на место. Прочитайте слоги на карточках и подберите к ним пары.

Слоги: ка -..., хо -..., ки -..., ах -..., ек -..., кы -....

6. Уточнение словаря по теме «Космос».

Логопед: Хрюша и Каркуша готовы к полету. Давайте проверим их снаряжение. Рассмотрите костюм космонавтов и назовите все предметы со звуками занятия.

Приблизительный перечень слов: скафандр, комбинезон, рукавицы, кислородный баллон, маска, веревка...


7.Физминутка.

Логопед: Наши друзья благодарят вас за помощь в подготовке к полету. Теперь присядем на дорогу, а будущие космонавты выполнят гимнастику перед долгим полетом.

Поднимаем плечики,

Прыгайте, кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушали,

Тишину послушали.

Тише, тише, высоко

Прыгать на носках легко.

8.Работа со словами-паронимами.

Логопед: Каркуша и Хрюша прибыли на загадочную планету. Тут живут необыкновенные существа ХАКАТЫ. Пришельцы с Земли быстро с ними подружились и научили своей любимой игре: подбирать похожие слова и объяснять их различия. Поиграйте вместе с друзьями. Подберите похожие слова и объясните различие между словами каждой пары.

Слова: сох -..., мука -..., казак -..., хлоп -..., бук -..., ход -....

9. Работа по построению словосочетаний и предложений.
Логопед: Хакаты тоже решили научить своих новых друзей чему-то новому. Они долго думали и остановились на игре «Превращалки». Превратите неверное слово в верное и, подобрав к нему признак, составьте словосочетание.

Слова: ворост, каратофель, ркокодил, тетух, хяхта, вених, лопук.

Приблизительный перечень словосочетаний: тонкий хворост, крупный картофель, голосистый петух, широкий лопух, огромный крокодил, новый веник, красивая яхта.

10.Работа по дифференциации звуков занятия на уровне текста.

Логопед: Путешествие подошло к концу. Хрюше и Каркуше пора возвращаться на Землю. А чтобы не забыть о своем путешествии, Каркуша предложила записать рассказ о нем. Помогите Каркуше. Запишите (запись на карточках) рассказ о путешествии наших друзей, укажите наличие звуков К - К', X - X'.

Учащиеся 2-го класса составляют рассказ устно, а ученики 3, 4-го классов составляют рассказ, затем объясняют сложные случаи написания слов и записывают его самостоятельно.

Приблизительный рассказ:

Космическое путешествие

Однажды Каркуша и Хрюша решили отправиться в космическое путешествие. Они собрали продовольствие и снаряжение, приготовили космический корабль. Когда все было готово, отправились в путь. Космический корабль Хрюши и Каркуши опустился на необыкновенную планету, где жили Хакаты. Хозяева планеты тепло встретили пришельцев. Погостив немного у Хакатов, поросенок и ворона вернулись обратно. Друзья долго вспоминали свое космическое путешествие.

///. Итог занятия

Логопед: Назовите из своего рассказа слова для Каркуши, а затем для Хрюши.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 179 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)