Читайте также: |
|
1. Зробить порівняльний аналіз формаційної та цивілізаційної парадигм у формі таблиці.
Основні положення | |
формаційна парадигма | цивілізаційна парадигма |
2. Проведіть порівняльний аналіз господарства та його форм у месопотамському, єгипетському та крито-мікенському суспільстві за такою схемою:
Господарство та його особливості | Месопотамія | Давній Єгипет | Крито-мікенська цивілізація |
Умови господарської діяльності | |||
Галузева структура господарства. | |||
Власність на землю | |||
Системи «влада-власність» | |||
Досягнення у господарський сфері |
3. Проаналізувати передумови виникнення ринкового господарства. Передумови виникнення ринкового господарства.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
Розклад феодального господарства та зародження інститутів ринкової економіки | |||||
Зростання ролі середньовічних міст | |||||
Нові форми господарств у промисловості і аграрній сфері | |||||
Зміни у сфері обміну та фінансовій сфері | |||||
Економічна думка | |||||
Меркантилізм та два його етапи | |||||
Фізіократія | |||||
Класична школа |
4. Розгляньте економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій. Економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
«Революція цін» | |||||
Колоніалізм | |||||
Первісне нагромадження капіталу |
5. Дослідіть вплив цивілізаційних факторів на розвиток європейських країн, виділивши спільне та особливе. Цивілізаційні фактори розвитку європейських країн.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
Політичні | |||||
Соціальні | |||||
Духовно-культурні | |||||
Економічні | |||||
Зовнішньоекономічні |
6. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи Англії, Франції.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
Англія | Франція | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
7. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи Німеччини, США.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
США | Німеччина | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
8. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи США, Росії.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
США | Росія | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
9. Дайте порівняльну характеристику різних шкіл маржиналізму: австрійська та кембриджська.
Критерій | Школа | |
австрійська | кембріджська | |
Предмет дослідження | ||
Вихідний пункт економічного аналізу | ||
Основний економічний суб’єкт; сфера дослідження | ||
Джерело формування вартості (цінності) | ||
Методологічний інструментарій |
10. Дайте порівняльну характеристику різних шкіл маржиналізму, кембриджська та американська.
Критерій | Школа | |
кембріджська | американська | |
Предмет дослідження | ||
Вихідний пункт економічного аналізу | ||
Основний економічний суб’єкт; сфера дослідження | ||
Джерело формування вартості (цінності) | ||
Методологічний інструментарій |
11. Дайте порівняльну характеристику господарського розвитку українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець XVIII – перша половина XIX ст., склавши таблицю за зразком:
Характеристика | Російська імперія | Австрійсько-Угорська імперія |
1. Основні напрями сільськогосподарського виробництва: а) форми організації господарства; б) характер праці основних виробництв; в) характер зв’язків; г) характер зв’язків з ринком панських господарств | ||
2. Розвиток промисловості: а) мануфактурне виробництво та його форми; б) початок промислового перевороту | ||
3. Розвиток торгівлі: а) основні напрямки торговельних зв’язків; б) організаційні форми |
12. Дайте порівняльну характеристику різних шкіл маржиналізму: шведська та математична.
Критерій | Школа | |
шведська | математична | |
Предмет дослідження | ||
Вихідний пункт економічного аналізу | ||
Основний економічний суб’єкт, сфера дослідження | ||
Джерело формування вартості (цінності) | ||
Методологічний інструментарій |
13. Дайте порівняльну характеристику реформ, що скасували кріпацтво в українських землях (Російська та Австро-Угорська імперії), склавши таблицю.
Основні характеристики | Реформи | |
Австрійсько-Угорська імперія (1848 р.) | Російська імперія (1861 р.) | |
1. Рушійні сили, що спричинили реформи | ||
2. За реформою скасовувалося | ||
3. Викупу за умовами реформи підлягало | ||
4. Статус селянина: – до реформи; – після реформи | ||
5. Умови наділення селян землею відповідно до реформи | ||
6. Форми власності на землю |
14. Виходячи зі змісту економічної політики США та Німеччини, визначте спрямованість антикризових програм урядів у 1933-1936 рр.
Основні напрямки економічної політики | Новий курс Ф. Д. Рузвельта | Економічна програма нацистів |
Інституціональні основи державного регулювання економіки Розширення держсектору Націоналізація підприємств воєнного виробництва | ||
Структурна політика держави Картелювання промисловості Розвиток галузей воєнної промисловості | ||
Інвестиційна політика держави Державне фінансування воєнних виробництв та галузей важкої промисловості Скорочення інвестицій на розвиток промисловості групи «Б» Державна підтримка фермерських господарств |
15. Зробіть порівняльну характеристику змішаних економічних систем США, Англії та Німеччини (друга половина XX ст.).
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |
Ліберально-ринкова (США, Англія) | Соціально-ринкова (Німеччина) | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||
Інституції (домінантні інституції) | ||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||
Інші |
16. Зробіть порівняльну характеристику змішаних економічних систем Німеччини та Швеції (друга половина XX ст.).
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |
Німеччина | Швеція | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||
Інституції (домінантні інституції) | ||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||
Інші |
17. Зробіть порівняльну характеристику змішаних економічних систем Японії та Англії (друга половина XX ст.).
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |
Японія | Англія | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||
Інституції (домінантні інституції) | ||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||
Інші |
18. Зробіть порівняльну характеристику змішаних економічних систем США та Німеччини (друга половина XX ст.).
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |
США | Німеччини | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||
Інституції (домінантні інституції) | ||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||
Інші |
19. Зробіть порівняльну характеристику методологічних засад основних напрямів економічної думки (друга половина XX ст.) – кейнсіанський та інституціональний.
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |||
Ліберально-ринкова (США, Англія) | Соціально-ринкова (Німеччина) | Корпоративно-ринкова з системою розподільного соціалізму (Швеція) | Державно-керована, корпоративно-ринкова (Японія) | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||||
Інституції (домінантні інституції) | ||||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||||
Інші |
20. Зробіть порівняльну характеристику методологічних засад основних напрямів економічної думки (друга половина XX ст.) – неокласичний та неоліберальний.
Критерії (країни) характеристики | Економічна система | |||
Ліберально-ринкова (США, Англія) | Соціально-ринкова (Німеччина) | Корпоративно-ринкова з системою розподільного соціалізму (Швеція) | Державно-керована, корпоративно-ринкова (Японія) | |
Культура (релігійна, етична, філософські цінності) | ||||
Власність (домінантна форма власності на матеріальні ресурси) | ||||
Свобода (індивідуально-конкурентні або корпоративно-групові цінності) | ||||
Державна (ступінь державного втручання в економіку) | ||||
Інституції (домінантні інституції) | ||||
Продуктивні сила (рівень розвитку) | ||||
Розподіл (сутність розподільного механізму) | ||||
Інші |
21. Зробіть порівняльну характеристику поглядів представників інституційно-соціальних теорій, заповнивши таблицю.
Теорія або концепція | Представник | Основні праці | Основні теоретичні положення | Методологічні особливості |
Інстуційно-соціальний напрям раннього інституціонізму | Т. Веблен | |||
Інституційно-технократичний напрям | Дж. Гелбрейт | |||
Теорія стадій економічного зростання | В. Ростоу | |||
Теорія трьох хвиль розвитку цивілізації | Е. Тоффлер | |||
Теорія постіндустріального суспільства | Д. Белл | |||
М. Кастельс | ||||
Теорія інформаційного суспільства | Т. Сакайя | |||
Теорія пост економічного суспільства | В. Іноземцев |
22. Проаналізуйте суть і теоретичне обґрунтування реформаторських заходів 1960-х та 1980 – х років, визначте їх спільні та відмітні риси, висвітливши проблеми трансформації форм власності, посилення господарської самостійності підприємств, змін у плановій системі.
Основні заходи | Косигіанська реформа (1965 р.) | Реформаторські заходи переходу перебудови (1985-1990 рр.) |
23. Порівняйте шляхи формування ринкового середовища в Україні на межі XX ст. – XXІ ст.
Основний напрям | Межа ХІХ-ХХ століть | Межа ХХ-ХХІ століть |
Відносини власності та їх правовий захист | ||
Формування фінансово-кредитних інститутів | ||
Грошова політика та її вплив на стан господарства | ||
Ринкові трансформації в аграрному секторі |
24. Порівняйте господарський розвиток імперії франків та Київської Русі.
Напрямки | Імперія франків | Київська Русь |
Соціальний склад населення | ||
Форми власності | ||
Основні господарські форми |
25. Визначте загальне і особливості розвитку капіталізму в XVI-XVIII ст. в Англії та Голландії.
Країна | Загальне | Особливості | |
Голландія | Промисловість | Сільське господарство | |
Англія | |||
26. В таблиці надані головні етапи створення масового виробництва і масового споживання в США. Розкрийте сутність складових кожного етапу.
Етап | Характеристика етапу | Суть винаходів та нововведень |
1-й етап (початок ХІХ ст.) | закладка «основ промислової зрілості» | |
2-й етап (початок ХХ ст.) | «промислова зрілість» і створення передумов суспільства масового споживання | |
3-й етап – «Суспільство достатку» (1950-70-ті) | Швидкий ріст приватного споживання, технологічна перевага |
27. Заповніть таблицю. Порівняйте економічний розвиток Франції і Японії після Другої світової війни за вказаними аспектами життєдіяльності держави.
Аспекти життєдіяльності держави | Франція | Японія |
1. Вплив держави на економічний ріст країни | ||
2. Вдосконалення економічної структури | ||
3. Устрій території | ||
4. Перетворення в сільському господарстві | ||
5. Суспільний консенсус |
28. Заповніть таблицю. Порівняйте економічні ідеї пізніх соціалістів-утопістів.
Критерії класифікації | К. А. Сен-Сімон (1760-1825) | Ш. Фур’є (1772-1837) | Р. Оуен (1771-1858) |
Періодизація історичного розвитку суспільства | |||
Рушійна сила історичного розвитку | |||
Ідеальне суспільство | |||
Характерні ознаки ідеального суспільства | |||
Перехідна економічна модель | |||
Спосіб переходу до нового суспільства | |||
Роль держави |
29. Зробить порівняльний аналіз формаційної та цивілізаційної парадигм у формі таблиці.
Основні положення | |
Цивілізаційна парадигма | формаційна парадигма |
30. Проведіть порівняльний аналіз господарства та його форм у месопотамському, єгипетському та крито-мікенському суспільстві за такою схемою:
Господарство та його особливості | Месопотамія | Давній Єгипет | Крито-мікенська цивілізація |
Умови господарської діяльності | |||
Галузева структура господарства. | |||
Власність на землю | |||
Системи «влада-власність» | |||
Досягнення у господарський сфері |
31. Проаналізувати передумови виникнення ринкового господарства. Передумови виникнення ринкового господарства.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
Розклад феодального господарства та зародження інститутів ринкової економіки | |||||
Зростання ролі середньовічних міст | |||||
Нові форми господарств у промисловості і аграрній сфері | |||||
Зміни у сфері обміну та фінансовій сфері | |||||
Економічна думка | |||||
Меркантилізм та два його етапи | |||||
Фізіократія | |||||
Класична школа |
32. Розгляньте економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій. Економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
«Революція цін» | |||||
Колоніалізм | |||||
Первісне нагромадження капіталу |
33. Розгляньте економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій. Економічні наслідки Великих географічних відкриттів для розвитку господарств європейських монархій.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
«Революція цін» | |||||
Колоніалізм | |||||
Первісне нагромадження капіталу |
34. Дослідіть вплив цивілізаційних факторів на розвиток європейських країн, виділивши спільне та особливе. Цивілізаційні фактори розвитку європейських країн.
Досліджувані процеси | Загальна характеристика | Особливості в європейських країнах | |||
Англія | Франція | Іспанія | Португалія | ||
Політичні | |||||
Соціальні | |||||
Духовно-культурні | |||||
Економічні | |||||
Зовнішньоекономічні |
35. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи Англії, Франції.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
Англія | Франція | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
36. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи Німеччини, США.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
США | Німеччина | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
37. Складіть аналітичну таблицю, яка б дала змогу простежити динаміку економічного лідерства провідних країн світу на етапі домонополістичного капіталізму, з’ясувати загальні та особливі риси в розвитку капіталістичної системи США, Росії.
Характерні риси та особливості промислової революції | Країни | |
США | Росія | |
Передумови промислового перевороту | ||
Хронічні межі та характер | ||
Основні напрямки | ||
Галузева структура економіки: – до; – після | ||
Соціально-економічні наслідки | ||
Тип торговельної політики | ||
Місце у світовому промисловому виробництві: – до; – після | ||
Висновки |
38. Дайте порівняльну характеристику різних шкіл маржиналізму: австрійська та кембриджська.
Критерій | Школа | |
австрійська | кембріджська | |
Предмет дослідження | ||
Вихідний пункт економічного аналізу | ||
Основний економічний суб’єкт; сфера дослідження | ||
Джерело формування вартості (цінності) | ||
Методологічний інструментарій |
39. Дайте порівняльну характеристику різних шкіл маржиналізму, кембриджська та американська.
Критерій | Школа | |
кембріджська | американська | |
Предмет дослідження | ||
Вихідний пункт економічного аналізу | ||
Основний економічний суб’єкт; сфера дослідження | ||
Джерело формування вартості (цінності) | ||
Методологічний інструментарій |
40. Дайте порівняльну характеристику господарського розвитку українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій (кінець XVIII – перша половина XIX ст., склавши таблицю за зразком:
Характеристика | Російська імперія | Австрійсько-Угорська імперія |
1. Основні напрями сільськогосподарського виробництва: а) форми організації господарства; б) характер праці основних виробництв; в) характер зв’язків; г) характер зв’язків з ринком панських господарств | ||
2. Розвиток промисловості: а) мануфактурне виробництво та його форми; б) початок промислового перевороту | ||
3. Розвиток торгівлі: а) основні напрямки торговельних зв’язків; б) організаційні форми |
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 309 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Стан української економічної думки періоду незалежності України. | | | Індивідуальне завдання 2 |