Учебная практика по дополнительной специальности

Учебная практика представляет собой составную часть учебно-воспитательного процесса и является ведущим звеном в обеспечении будущего учителя профессиональными умениями и навыками в реальных условиях и проводится в учреждениях и организациях Министерства образования. Практика направлена на закрепление знаний, развитие профессиональных знаний и навыков. Практика организуется с учетом поэтапного освоения профессиональных навыков, создает условия для развития способностей необходимых для решения задач, стоящих перед преподавателем иностранного языка. Учебная практика по иностранному языку направлена: на вооружение студентов первичными умениями и навыками работы с детьми; навыками воспитательной работы с учащимися; навыками подбора учебно-дидактических материалов для занятий; на подготовку студентов к проведению занятий различного типа с применением разнообразных методов и средств, с широким использованием игровой направленности во всех видах языковой деятельности в работе с разновозрастными группами детей.

7.6.1.5. Летняя педагогическая практика

Формирование опыта, умений и навыков социально-педагогической деятельности с детьми с учётом специфики каникулярного времени. Ознакомление с современной системой и практикой организации летнего отдыха детей, освоение содержательной стороны социально-педагогической деятельности с учетом принципов возрастного и индивидуального подхода, природосообразности, культуросообразности. Овладение современными формами и методами социального воспитания, досуговой деятельности с детьми различного возраста во внешкольной среде. Углубление и структурирование знаний, формирование умений по теории и практике социальной педагогике и социально-культурной деятельности. Приобретение опыта непосредственного руководства детским коллективом, и общения с ребенком, педагогами и родителями.

7.6.1.6. Педагогическая практика по основной специальности

Совершенствование комплекса профессиональных умений в процессе самостоятельной работы под руководством социального педагога или другого специалиста социальной сферы в учреждениях образования, социальной защиты, социально-педагогических центрах, службах и других профильных организациях. Освоение функциональных обязанностей социального педагога путем включения в реальную социально-педагогическую деятельность. Углубление и структурирование знаний по теории и практике социальной педагогики. Формирование опыта социально-педагогической диагностики, проектирования и осуществления практической деятельности социального педагога по решению конкретных социально-педагогических проблем. Развитие профессионального мышления и профессиональной компетентности.

7.6.1.7. Педагогическая практика по дополнительной специальности

Производственная практика ставит своей целью углубить и закрепить теоретические знания и практические умения, полученные при изучении учебных дисциплин. Практика направлена на овладение технологиями и методами научного исследования, развитие профессионального мышления, подбора материалов для написания курсовых и дипломных работ, на формирование умений и навыков самостоятельной работы по основным направлениям профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка. Практика проводится в средних и средних специальных учебных заведениях (средних школах, гимназиях, лицеях, колледжах и др.). Продолжительность практики определяется учебным планом.

Дата добавления: 2015-08-21