Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теория и методика профессиональной деятельности психолога

Читайте также:
  1. III. Мотивация учебной деятельности
  2. III. Мотивация учебной деятельности
  3. III. Организация деятельности кадетского класса
  4. III. Сведения о внешнеполитической и внешнеэкономической деятельности
  5. Lt;question> Речевое взаимодействие специалиста с другими специалистами и клиентами организации в ходе осуществления профессиональной деятельности.
  6. Lt;question>На какой из сфер человеческой деятельности закреплен научный стиль?
  7. quot;ЗАВТРА". После вашего возвращения в Россию к вам стала стекаться информация о похожих случаях. Расскажите о вашей общественной деятельности.

Предмет, задачи, принципы и функции психодиагностики. Методологические основы психодиагностики. Этика, деонтология и правовые основы психодиагностики. Методы постановки психологического диагноза. Психодиагностика индивидуально-типологических черт личности. Многофакторная диагностика структуры личности. Психодиагностика характера и воли. Психодиагностика эмоциональной сферы личности. Психодиагностика мотивационно-потребностной сферы и направленности личности. Диагностика индивидуального сознания и самосознания. Диагностика интеллектуально-познавательного развития. Психодиагностика межличностного взаимодействия. Диагностика массовых социально-психологических явлений. Предмет и задачи психологического консультирования. Основные теоретические подходы к построению консультативной деятельности. Этапы, процедуры и техники консультативного процесса. Модель работы психолога-консультанта. Процедуры и техники психологического консультирования. Условия проведения консультирования в различных проблемных областях. Предмет и задачи методики преподавания психологии. Психологическая культура личности. Современные научные подходы к преподаванию психологии. Организационные формы и методы обучения психологии. Педагогическое взаимодействие в системе преподавания психологии. Развитие педагогического мастерства преподавателя психологии. Предмет, задачи и методы психологии труда. Теории профессионального самоопределения. Понятие о профессии и профессиографии. Профессиональный отбор, его компоненты и методы. Психологические закономерности формирования трудовой деятельности. Психические процессы и функции в труде. Формирование профессиональных умений и навыков. Психические состояния в труде. Социальная психология труда. Психологический тренинг, его виды и методы проведения. Групповая дина­мика. Принципы комплекто­вания групп. Подготовка, организация и проведение психологического тренинга. Руководство группой.

Выпускник должен

знать:

- методы и методики психологической диагностики психического и личностного развития, межличностного взаимодействия;

- методы постановки психологического диагноза;

- тесты для решения конкретных практических задач и постановки психологического диагноза на разных этапах онтогенеза;

- этические и правовые вопросы психологического консультирования;

- модели взаимодействия консультанта и клиента;

- процедуры и техники психологического консультирования;

- основные понятия и категории психологии труда, современные проблемы в профессиональной ориентации молодежи;

- принципы и методы построения профориентационной работы;

- проблемы психологического проектирования профессиональной деятельности;

- принципы и методы организации психологического тренинга;

- технологии разработки тренинговых программ;

- место и роль тренерской работы в целостной системе психологической помощи;

- формы и методы преподавания психологии;

уметь:

– осуществлять психодиагностическое исследование;

– использовать этические, деонтологическое и правовые принципы в психодиагностическом обследовании;

– осуществлять психологическое консультирование по проблемам клиента;

– выстраивать профессиональную позицию в ходе консультативной деятельности;

– пользоваться технологией и навыками проведения консультативной беседы;

– осуществлять профессиональный отбор и использовать психологическую диагностику в психологии труда;

– разрабатывать и реализовывать программы психологического тренинга;

– использовать современные технологии и техники проведения психологического тренинга;

– использовать современные педагогические технологии в преподавании психологии и формировании психологической культуры личности.

 


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Требования к срокам реализации образовательной программы | Цикл общепрофессиональных и специальных дисциплин | Культура речи | Охрана труда | Коррекционная педагогика | Технологии социально-педагогической деятельности | Социально-педагогическая деятельность в учреждениях образования | Социально-педагогическая виктимология | Практика иностранного языка (практический курс грамматики, практика устной и письменной речи, практическая фонетика, аналитическое чтение). | Методика преподавания иностранного языка |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретические и методологические основы психологии| Технологии практической деятельности психолога

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)