Беседа по содержанию. — Почему Чернигов считают древним городом?

— Почему Чернигов считают древним городом?

— Что можно увидеть, путешествуя по Чернигову?

— Музеем какого писателя гордятся жители Чернигова?

— Своё историческое начало город берёт ещё с IV тысячелетия до н. э.

В начале XI в., при князе Мстиславе Храбром, Чернигов стал столицей огромного и могущественного княжества, земли которого простирались до Оки, Дона, Азовского моря. Правление Мстислава Храброго стало началом «золотого века» Чернигова.

4. Работа над текстом «Донецк» (с. 139)

1) Чтение текста «Донецк» хорошо читающими детьми.

2) Чтение текста «цепочкой».

Беседа по содержанию.

— Какие достопримечательности есть в Донецке?

— Где дети любят бывать больше всего?

— Какие развлечения есть в «Городке улыбок»?

Выборочное чтение.

— Как называется парк развлечений?

— Что расположено на территории «Городка»?

— На чём катаются дети по парку?

5) Игра «Дочитай предложение».

Есть в этом городе…

В нём есть каток…

На территории «Городка»…

Рассказ учителя о Донецке.

— Датой основания города Донецка считается лето 1869 г., когда в этих местах началось строительство металлургического завода. Уже в 1873 г. Завод вышел на первое место по выплавке чугуна. В те времена город носил название Юзовка (в честь хозяина завода Джона Юза).

Своё современное название Донецк получил в 1961 г. Характерными символами Донецка являются 125 своеобразных «пирамид»-терриконов (насыпей пустой породы возле шахт). Они свидетельствуют о промышленной мощи Донецка.

Донецк — центр культуры и искусства. Для жителей и гостей города открыты двери трёх театров, филармонии, цирка, планетария, 140 музеев и музейных комнат.

V. Итог урока

— По каким городам мы сегодня путешествовали?

— Что интересного вам запомнилось?

— В каком городе каждый год 1 апреля проводят Юморину?

— Какой город является промышленным центром?

— В каком городе находится памятник Ивану Фёдорову?

VI. Домашнее задание

С. 139.

— Закончите и допишите предложения о том, куда бы вы хотели поехать на экскурсию.

Урок русского языка № 67

Класс

Дата_________________

Тема. В гости к лету. В. Друк «Добрый дождик». Я. Аким «Песенка леса». Письмо по памяти.

Цель: закрепить знания учащихся о лете, его месяцах, приметах, явлениях природы;

продолжать учить выразительно декламировать стихотворения, разгадывать шарады и ребусы; развивать память учащихся; расширять их словарный запас; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: иллюстрации с изображениями радуги, молнии, грозы.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация опорных знаний

Дата добавления: 2015-09-03