Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Оқу іс-әрекеті: Құрастыру

Тақырыбы: Қар жауып тұр

Мақсаты: Балалардың саусақ бұлшық еттерін жетілдіру, қағазды умаждау арқылы қар кесектерін жасауға болатынын түсіндіру, табиғат құбылыстары жайында қарапайым түсініктер беру, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар: үлгі суреттер, үлкен және кіші көлемді қағаздар.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.

Сөздік жұмыс: жапалақтап қар жауды, қар мамықтай ұлпа.

Оқу іс-әрекеті	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Балаларға үлгі сурет бойынша көрсетіп, қар жауып тұрған сәтті бейнелейтіндіктерін түсіндіреді. Жауған қарға бақылау жасағандарын естеріне түсіреді. «Жапалақтап қар жауды» ойынын ойнайды.	Балалар сурет бойынша әңгімелейді және ойын ойнайды.
Ұйымдастыру кезеңі	Балаларға бүгін жауған қарды қағаздан қалай жасауға болатынын көрсетіп түсіндіреді. Жолақ жұмсақ қағаздарды үзіп алып балалар алақан арасына салып умаждайды, оны домалақтайды, жұмсартып, домалақ бейнеге келтіріп, қағаз бетіне әр жерге қар жауған тәрізді етіп орналастырады. Қағаз бетіндегі көріністерді пайдалана отырып, мазмұн бере орналастыруға бағыт беріледі. Балалардың іс-әрекетіне көмек көрсетіліп, оны қағаз бетіне қалай орналастыруға болатынын қадағалайды.	Балалар екі қағазды да кезекпен алып, алақан арасына салып, умаждап, домалақтауға әрекеттенеді. Қар ақ, жұмсақ, оны қағаздан жасағанда да жұмсартып, домалақтап, бейнеге келтіреді.
Рефлексиялық түзетушілік	Балалардың жасаған жұмыстарын қарап шығады, сапасына назар аударады, кейбір жұмыстарды қайталап жасатуға бағыт береді, мадақтайды.	Өздерінің жасаған жұмыстары жайында айтып беруге талаптанады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:жапалақтап жауған қар туралы.

Игереді: қағаздың көлемі «үлкен», «кіші» және оны умаждау әдістерін.

Меңгереді: қағаздан умаждап белгілі бір пішінге келтіріп, оны кеңістікке дұрыс орналастыра білуді.

Ткізген: Шетірова Ә.Б

Ткізген күні: 02.02.2015 ж

йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным»

Оқу іс-әрекеті: Жапсыру

Тақырыбы: Машина

Мақсаты: көлік түрлері туралы білімдерін нақтылау; машинаның қызметімен және бөлшектерімен таныстыру; жапсыру реттілігін түсіндіру және жапсыру дағдыларын қалыптастыру; танымдық қабілеттілікпен орындауға тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар: үлгі суреттер.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.

Сөздік жұмыс: автокөлік.

Билингвальді компонент: автокөлік- автотранспорт.

Оқу іс-әрекеті	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Шаттық шеңбер. Жұмбақ Көше бойлап аяңдайды. Адам тасып аялдайды. (Автобус).	Балалар жасырған жұмбақты шешеді: Автобус
Ұйымдастыру кезеңі	-Балалар, біреу есік қағып тұрған сияқты, тыңдаңдаршы. Бұл Айсұлу мен Айдар атты қуыршақтарымыз екен ғой. Олардың көңіл-күйлері жоқ сияқты, өздерінен сұрап көрейік. Қуыршақтар: -Біз күнде әдемі машинамызбен серуенге шығатын едік, енді ол бұзылып қалды, бізге жаңасы керек болып тұр, - дейді.   -Балалар, Айдар мен Айсұлуға біз көмектессек қалай болады, машина жасап берейік. -Айдар, Ай сұлу сендер де бізге қосыласыңдар ма? -Бүгін біз машина жапсыруды үйренеміз. -Балалар, машинаның пішіні қандай? - Ал оның қандай көлік түріне жататынын білесіңдер ме? Мен сендерге машина туралы әңгімелеп берейін. Машина жеңіл көлік түріне жатады. Оның көлемі үлкен болады және пішіні тіктөртбұрыш тәріздес, сонымен қатар терезелері, дөңгелегі және негізгі бөлігі (корпусы) бар. Қазір біз машина бөліктерін геометриялық фигуралардан жапсырамыз. Сөздік жұмыс: автокөлік. Ең алдымен корпусын доғал бұрыштан ал терезелерін, дөңгелектерін дөңгелектен жапсырамыз. Сонымен қатар оның шамдары және вамперлері болады.   Билингвальды компонент: автокөлік- автотранспорт.   Сергіту сәті: Біз кішкентай баламыз, Өсіп-өніп толамыз. Көкке қарай, талпынып, Күнге қолды созамыз Қанат қағып ұшамыз. Қарылғаштай қалықтап. Бір отырып, бір тұрып. Бір тынығып алайық.   -Балалар, Айдар мен Айсұлудың көңіл күйлерін тезірек көтеру үшін жұмысты бастайық. Балалардың жапсырған жұмыстарын талдайды, қорытындылайды.	Келген қуыршақтармен амандаады, қуанады.     Балалар Айдар мен Айсұлудың айтқандарын мұқият тыңдайды.     -Көмектесуге дайынбыз.   Балалар мұқият тыңдайды.   Қайталайды: автокөлік.     Қайталайды: автокөлік- автотранспорт.     Балалар сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қайталап айтады, қимыл-қозғалыстар жасайды.     Балалар тапсырманы орындайды.
Рефлексиялық түзетушілік	Рефлексия: -Балалар, біз бүгінгі іс-әрекетімізде не істедік? Сендерге жасаған жұмыстарың қызық болды ма? Енді машиналарымызды Айдар мен Айсұлуға сыйлайық. Қуыршақтар балалармен қоштасады.	-геометриялық фигуралардан машина көлігін жапсырдық. Иә, өте қызықты болды. Балалар Айдармен, Айсұлумен қоштасады.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: геометриялық фигуралардан машина көлігін жапсыруды;

Игереді: көлік қызметін, оның ерекшеліктерін;

Меңгереді: машина көлігі туралы мағлұматты.

Дата добавления: 2015-08-09