Наглядные методы обучения географии.

Для создания четкого представления о географических объектах необходимо использовать различные средства наглядности:

А. демонстрация

Требования к демонстрации:

1. Объект должен быть виден всем учащимся
2. Учитель руководит деятельностью учащихся с помощью вопросов, а не сам рассказывает
3. Необходимо использовать разнообразные виды наглядности
4. По окончанию делается вывод

Б. наблюдение – целенаправленное более-менее длительное восприятие окружающей действительности

Делится на:

- разовое

- длительное

Наглядные пособия:

1. плоскостные (картины, схемы, диаграммы)

2. объемные (Служат наиболее эффективным средством создания представлений о разнообразных формах рельефа..

- макет –з-х-мерное изображение объекта. Работа с макетом может быть организована по-разному: демонстрация, описание объекта, сравнение макетов

- модель – з-х-мерное изображение в увеличенном или уменьшенном виде. Используется на этапе изложения нового материала.

- муляж – объемное пособие передающее натуру по внешним признакам без учета внутреннего содержания(предметы быта))

3. натуральные (Являются частью действительной природы.

- коллекция – значимость в том, что при изучении могут использоваться различные анализаторы. Может использоваться в начале курса географии.

- чучело – передает все детали животного, можно использовать во время рассказа)

4. аудиовизуальные (слайды)

Дата добавления: 2015-07-20