Читайте также:
|
Характеризуются тем, что в процессе применения знаний используются наглядные пособия. Источником знаний могут служить картины, натур. пособия и т.п. Позволяет создать четкие образы объектов, облегчает усвоение нового материала и активизирует мысл. деятельность школьников. Ученики под рук-ом учителя рассматривают и анализируют пособия.
- демонстрация
Суть дем заключается в том, что учитель показывает всему классу изучаемый объект. Сопровождается беседой, учитель руководит восприятием, помогает установить причинно-следственные связи.
Опыт – дем природного явления или свойств предмета в школьных условиях. Используется при преподавании начального курса физ географии (свойства песка, глины, круговорот воды, образование оврага, очистка воды фильтром). Выводы фиксируются на доске и в тетради, результаты целесообразно зарисовать в тетради.
- наблюдение
Целенаправленное более-менее длительное восприятие окружающей действительности. Могут проводиться в природе, уголке живой природы, классе. Могут быть организованы для наблюдения за природными объектами, изменениями в природе. Позволяют показывать объекты в естественных условиях, сформировать четкие представления. В соответствии с содержанием программы наибольшее количество приходится на 6 класс при изучении тем «Ориентирование», «Вода на Земле», «Земной шар». Во время наблюдения учитель задаёт вопросы, помогает выделить части и характерные признаки объекта или явления. Дети должны описать то, что видят. Это позволяет им всматриваться, задерживать внимание на отдельных частях и деталях предмет, способствует формированию представлений. Наблюдение бывает:
1) Разовые – наблюдения за конкретным объектом, с целью формирования представления о нём.
2) Длительное – с целью формирования представлений о каком –либо явлении или процессе. Делятся на отдельные разовые наблюдения, они проводятся в тот момент, когда изменения, происходящие с предметом видны наиболее ярко. Результаты наблюдения фиксируются, на их основе делаются выводы. Результаты возможно сравнивать.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 86 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Словесные (устные) методы | | | Практические методы |