Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Аудиовизуальные

Принципы построения программы по географии. | Формирование географических представлений и понятий у учащихся специальной (коррекционной) школы 8 вида. | Коррекционные задачи курса географии. | Наглядные методы | Практические методы | Беседа на уроках географии. Виды беседы. | Методика демонстрации видеофильмов на уроках географии. | Роль учебника на уроке географии. Методика работы с учебником. | Наглядные методы обучения географии. | Рассказ учителя на уроке географии. Требования, предъявляемые к рассказу. Виды рассказов. |


Читайте также:
  1. Аудиовизуальные информационные системы
  2. Статья 13. Авторское право на аудиовизуальные произведения

- диафильмы

Набор фотографий/слайдов, сопровождающихся краткими надписями.

2 вида:

1. Диафильм-рассказ (сказки, художественное произведение)

2. Диафильм – очерк – наиболее распространенный вид учебной деятельности. В нем есть сквозная идея, но отсутствует сюжет. Это набор иллюстраций с краткими надписями.

Для СКОШ диафильмов нет!

8-10 кадров за одно занятие. Зрительный ряд сопровождается субтитрами. Если их содержание соответствует содержанию программы, то учитель может читать эту информацию. Если нет, то надпись закрывается и учитель сам дает нужную информацию. После диаф. Можно предложить ответить на вопр, составить вопр к отд. Фрагментам, зарисовать.

- слайды

- кодотранспоранты

Изображения, которые нанесены на пленку и демонстрируются с помощью кодоскопа (графопроектора). Можно использовать на этапе изложения материала с помощью приема наложения пленок друг на друга возможно показать процесс или явление, а используя метод снятия пленок – внутреннее строение. Можно использовать вместо доски.

- эпиобъекты

Это рисунки, схемы, фотографии, нанесенные на непрозрачный материал и демонстрируемые с помощью эпипроектора.

- компьютер

Может способствовать активному включению школьников в учебный процесс, поддерживать интерес к предмету, содействовать лучшему усвоению и запоминанию материала, контролировать качество усвоения материала. В методике работы с комп. Можно выделить:

1. режим обучения

2. режим тренажера

3. режим контроля (В СКОШ 8 не используется!)

- аудиозаписи

Позволяют воспроизвести на уроке рассказы очевидцев, фрагменты художественных произведений, звуки и шумы природы.

Виды:

1. Документальные

2. Музыкальные

3. Натуральных и естественных звучаний.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Особенности усвоения географических понятий учащимися специальной (коррекционной) школы YIII вида.| Словесные (устные) методы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)