|
Читайте также: |
Ребенок и наставница приносят на стол коробку с термическими бутылочками, в которые заранее налита вода. Одна из бутылочек с красной меткой па крышке стоит в левом углу коробки. С нес следует начинать.
Наставница вынимает эту бутылочку, несколько секунд держит в руках, сосредоточиваясь на ощущении теплоты, затем предлагает сделать то же ребенку. Они ставят бутылочку перед собой и начинают отыскивать среди оставшихся такую же по теплоте. Если в руках ока- зывается бутылочка другой теплоты, се отставляют в сторону. Ряд одинаковых по ощущению теплоты бутылочек выстраивают перед коробкой. Можно перевернуть бутылочки и проверить по меткам, нет ли ошибок.
Упражнения
Можно построить ряд бутылочек по возрастающей или убывающей теплоте, начиная с самой холодной или с самой теплой.
Можно найти предметы обихода, которые периодически нагреваются (чайник, кастрюля, утюг, батарея).
«Я заставляю так же детей класть руки в холодную, тепловатую и теплую воду, — упражнение чрезвычайно занимающее их. Такого рода упражнение следовало бы проделать и с ногами, — ноя пока не имела случай произвести этот опыт».
М. Монтессори, 1913 г.
Тепловые таблички
Материал
Деревянная коробочка с четырьмя отделениями, в которых лежат 4 пары одинаковых по размеру табли
|
чек (8x4 кв. см), сделанных из ных материалов: металла, дер войлока и мрамора.
Цели
Прямая. Самостоятельное ставление на ощупь ряда из пар личек, одинаковых по теплоте м риала, из которого они сделаны.
Косвенная. Тренировка тепло го восприятия, термического ч ства, координация движений, ко центрация внимания.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Материал | | | Презентация |