Читайте также:
|
|
Призма, толстый, тонкий, толще, чем..., тоньше, чем..., самый голстый, самый тонкий.
Нот что пишет Мария Монтессори о работе детей с Коричневой лестницей.
«Этот набор состоит из предметов, варьирующих от толстого до тонкого. Мы имеем десять четырех- tfчтных призм, из которых самая большая имеет в основании десять чттиметров, а основания других убывают на один сантиметр. Эти призмы имеют одинаковую длину в 20 сантиметров, а окрашены в темно коричневый цвет. Дети переметывают их, разбросав по коврику, чопем кладут в порядке убывающей толщины, наблюдая, чтобы длины их в точности совпали. Бруски эти, (оставленные рядом, образуют род печпницы, ctnynetiu которой становится все более широкими к вершине. Дети могут начинать либо с самой тонкой ступени, либо с самой толстой, как придется. Контроль чпих упражнений не абсолютен, как I цилиндрическими вкладками. Там большой цилиндр не может войти в маленькое гнездо, высокий цилиндр иыдается над верхней гранью бруска и т. п. Но в этой игре в *Большую лестницу» глаз ребенка легко замечает ошибку. Ибо если он ошибется, то лестница получится неправильная, то есть получится высокая ступенька, после которой лестница, вмеапо того чтобы подняться, спустится на ступень».
Красные штапги
Следующим материалом, который предлагается детям для распознавания различительных свойств предметов, являются красные штанги.
Надо сказать, что, как это ни странно, презентация именно это-
го материала М. Монтессори имеет разные варианты. Например, американские и немецкие педагоги показывают детям работу с этим материалом по-своему. Нам же представляется наиболее точной та трактовка действий с Красными штангами, которая лучше объясняет смысл занятий с ними.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Презентация | | | Новые слова |